В предложенном тексте К. Г. Паустовский поднимает проблему значения леса в жизни природы.
Автор рассуждает о том, что лес наполняет жизнью реки, озера и родники. Там, где его нет, подпочвенные воды уходят очень глубоко и водоёмы тотчас же начинают мелеть. Именно из леса берёт начало большинство источников воды на планете. Так писатель дает возможность понять, что лес очень важен для любого водоема, так как он питает их своей чистой водой.
Кроме того, К. Г. Паустовский пишет, что леса дают огромное количество кислорода и поглощают из воздуха пыль и различные ядовитые газы. Именно поэтому в городах в несколько тысяч раз больше вредных микробов, чем в лесах. Читатель понимает: лес выполняет роль легких Земли, перерабатывая вредные вещества и насыщая воздух кислородом.
Оба примера, дополняя друг друга, говорят о том, что важность леса в природе неоспорима. Он наполняет жизнью все вокруг и облагораживает планету.
Позиция К. Г. Паустовского такова: леса — это легкие Земли. Своим воздухом они оздоравливают её, а чистой водой питают родники и реки.
Я согласен с мнением автора. Лес буквально продлевает жизнь человеку, потому что люди, живущие в деревне, дышат чистым, здоровым воздухом, а городские жители медленно убивают себя, поглощая ядовитые газы.
В заключение хочется сказать, что роль леса в природе велика, и благодаря нему мы можем любоваться завораживающими пейзажами, дышать чистым воздухом, наблюдать за огромным количеством животных, живущих в нем, и лицезреть красивейшие водоемы, которые он питает своей водой.
(1)Любовь к лесу родилась у меня ещё в детстве. (2)Когда я был гимназистом пятого класса, наша семья проводила лето в знаменитых Брянских лесах.
(3)Я никогда не забуду тот летний вечер, когда я впервые ехал на телеге с маленького полустанка в глубину этих лесов. (4)Всё казалось мне удивительным и таинственным: и вершины сосен, терявшиеся во мраке, и туман над болотами, и блеск звёзд в вышине между ветвей, и бесшумный полёт тёмных птиц.
(5)Любимым занятием нас всех, мальчишек, было лазание на вековые сосны. (6)Мы забирались на самые вершины. (7)Оттуда, казалось, можно было дотянуться рукой до пышных летних облаков.
(8)Там сильно, до одури пахло нагретой смолой и во все стороны простирался великий неведомый лес.
(9)Можно было часами сидеть на вершине сосны и смотреть на этот хвойный океан, слушать шум, похожий на ропот прибоя, и гадать о том, что скрывается там, в дебрях этих безбрежных лесов.
(10)В Брянском лесу я впервые встретился со старым лесничим и узнал от него много вещей, показавшихся мне невероятными.
(11)Я узнал, например, что лучшие семена сосны лесоводы добывают из беличьих складов, потому что белка собирает только самые здоровые и свежие шишки.
(12)Лес питает родники и реки своей чистой водой. (13)Большинство рек берёт начало из лесных болот и озёр. (14)В местах, где лес уничтожен, подпочвенная вода уходит очень глубоко, и тотчас начинается обмеление рек.
(15)Леса оздоровляют землю. (16)Они не только исполинские лаборатории, дающие кислород. (17)Они поглощают из воздуха пыль и ядовитые газы. (18)Достаточно того, что в воздухе городов в несколько тысяч раз больше микробов, чем в воздухе лесов.
(19)Этим летом старуха колхозница из Мещёрских лесов под Рязанью сказала мне:
— Наши леса трогать немыслимо. (20)Они дышат на Москву издали своим лёгким воздухом.
(21)Наконец, есть ещё одно прекрасное свойство лесов. (22)Они являются наиболее благотворной средой для кристаллизации человеческой мысли и для творчества.
(23)Красота наших лесов всегда была источником вдохновения для наших поэтов, учёных, композиторов и художников — Пушкина, Гоголя, Чехова, Аксакова, Чайковского, Бородина, Пришвина, для историка Ключевского, создателя нашей авиационной науки Жуковского, художников Левитана, Нестерова и многих других.
(24)Наш народ всегда любил, знал и ценил лес. (25)Недаром столько сказок и песен сложено о наших дремучих лесах.
(26)Мы — великая лесная страна.
(27)В лесах — наше будущее, судьба наших урожаев, наших полноводных рек, нашего здоровья и, в известной мере, нашей культуры. (28)Поэтому лес надо беречь, как мы бережём жизнь человека, как мы бережём нашу культуру и все достижения нашей необыкновенной эпохи.
(По К. Г. Паустовскому)
По Паустовскому К.Г.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема значения леса в жизни природы» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (вода и воздух). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, но обосновал его поверхностно. (0 из 1).
Обоснование дано поверхностно и одностороннее. Следует добавить пример из литературы или жизни. Либо более подробно раскрыть мысли.
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «подпочвенные воды уходят очень глубоко и водоёмы тотчас же начинают мелеть» - запятая перед «и».
2) «что роль леса в природе велика, и благодаря нему мы можем» - запятая не требуется.
B]К9.[/B] Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
B]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (1 из 2)
Речевые ошибки:
1) «тотчас» - устаревшее слово.
2) «подпочвенные воды уходят очень глубоко и водоёмы тотчас же начинают мелеть. Именно из леса берёт начало большинство источников воды на планете. Так писатель дает возможность понять, что лес очень важен для любого водоема, так как он питает их своей чистой водой» - повтор: вода.
3) «вредных микробов, чем в лесах. Читатель понимает: лес выполняет роль легких Земли, перерабатывая вредные вещества» - повтор: вредный.
4) «Своим воздухом они оздоравливают её» - корректно: кислородом, выделяемым деревьями, лес оздоравливает её.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако поверхностно обосновывает собственное отношение к позиции автора. Допущены ошибки в речи и пунктуации.