Кого можно назвать настоящим воином? Над данной проблемой размышляет В. П. Катаев — автор предложенного для анализа текста.
Чтобы детально рассмотреть этот вопрос, обратимся к предложениям 18-27, в которых повествуется о Ковалёве — наводчике советской армии. Из текста мы узнаём: главный герой немолод («принадлежал к категории „дедушек”»), однако несмотря ни на что пошёл на фронт, записавшись добровольцем. Хотя по его «гражданской внешности» трудно было сказать, что он специалист в военном деле.
Но, как говорится, внешность обманчива. Ковалёв показал себя весьма опытным наводчиком, проявившим весь свой потенциал. Он прекрасно преуспевал в этом деле и сильно помогал советскому фронту.
Стоит также отметить предложения 38-47. Здесь говорится: главный герой — невероятно храбрый человек. «Он не уступал ни на шаг», — пишет автор. Ковалёв ловко справлялся с оружием и преследовал только одну цель — убить врага и освободить Родину. Этот наводчик — пример мужественного человека.
Становится ясно, что, чтобы одолеть врага, воин должен обладать следующими качествами: целеустремлённостью, храбростью, привязанностью к своему краю, мужественностью, стойкостью, — а также быть готовым отстаивать свою землю. Только так можно одержать победу и никак иначе!
Благодаря двум дополняющим друг друга примерам мы способны составить описание настоящего солдата: он обязан совмещать в себе все важные качества, необходимые в войне и защите своих близких, а также иметь специальное образование и опыт работы в определённом виде профессии (например, в данном тексте главный герой — наводчик), ведь если каждый воин будет успешен в своём деле, то и весь фронт станет сильнее.
В. П. Катаев хочет отметить: «Среди людей попадаются храбрецы. Но только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя». То есть автор говорит о том, что важно отличать настоящих воинов от их подобия. Воин всегда заступится за свою страну, сколько лет бы ему не было, что мы и видим на примере Ковалёва — истинного героя.
Я полностью поддерживаю мнение писателя. Действительно, образ армейца имеет в себе массу характеристик, жизненно необходимых в вопросе защиты страны, города, дома, семьи.
Но не только солдаты отдают всю силу во благо народа. Например, моя прабабушка и день и ночь работала в госпитале. Она, как какая-то знахарка, оживляла людей и ставила их на ноги. Её вклад вместе со всеми остальными советскими медиками ничуть не меньше по сравнению с фронтовиками. Я считаю, что моя прабабушка — настоящий воин, она воевала со смертью.
Хочется верить, что каждый читатель, ознакомившийся с текстом В. П. Катаева, задумается над поставленной проблемой. И будем верить, что совсем скоро все войны в наших странах закончатся и никто больше не вспомнит, каково находиться под гнётом пуль и бомб.
(3)Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно. (4)Он привык видеть дороги, леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров, конницу, накапливающуюся в балках***.
(5)3десь, на батарее, тоже была война, но война, ограниченная маленьким кусочком земли, на котором ничего не было видно, кроме орудийного хозяйства (даже соседних пушек не было видно), ёлочек маскировки и склона холма, близко обрезанного серым осенним небом. (6)А что было там, дальше, за гребнем этого холма, Ваня уже не знал, хотя именно оттуда время от времени слышались звуки перестрелки.
(7)Ваня стоял у колеса орудия, которое было одной с ним вышины, и рассматривал бумажку, наклеенную на косой орудийный щит. (8)На этой бумажке были крупно написаны тушью какие-то номера и цифры, которые мальчик безуспешно старался прочесть и понять.
— (9)Ну, Ванюша, нравится наше орудие? — услышал он за собой густой, добродушный бас.
(10)Мальчик обернулся и увидел наводчика**** Ковалёва.
— (11)Так точно, товарищ Ковалёв, очень нравится, — быстро ответил Ваня и, вытянувшись в струнку, отдал честь.
(12)Видно, урок капитана Енакиева не прошёл зря. (13)Теперь, обращаясь к старшему, Ваня всегда вытягивался в струнку и на вопросы отвечал бодро, с весёлой готовностью. (14)А перед наводчиком Ковалёвым он даже переусердствовал. (15)Он как взял под козырёк, так и забыл опустить руку.
— (16)Ладно, опусти руку. (17)Вольно, — сказал Ковалёв, с удовольствием оглядывая ладную фигурку маленького солдатика.
(18) Наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению о лихом солдате, Герое Советского Союза, лучшем наводчике фронта.
(19) Прежде всего, он был не молод. (20)В представлении мальчика он был уже не «дяденька», а, скорее, принадлежал к категории «дедушек». (21)До войны он был заведующим большой птицеводческой фермой. (22)На фронт он мог не идти. (23)Но в первый же день войны он записался добровольцем.
(24)Во время Первой мировой войны он служил в артиллерии и уже тогда считался выдающимся наводчиком. (25)Вот почему и в эту войну он попросился в артиллерию наводчиком. (26)Сначала в батарее к нему относились с недоверием — уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность. (27)Однако в первом же бою он показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось раз и навсегда.
(28)Его работа при орудии была высочайшей степенью искусства. (29)Бывают наводчики хорошие, способные. (ЗО)Бывают наводчики талантливые. (31)Бывают выдающиеся. (32)Он был наводчик гениальный. (33)И самое удивительное заключалось в том, что за четверть века, которые прошли между двумя мировыми войнами, он не только не разучился своему искусству, но как-то ещё больше в нём окреп. (34)Новая война поставила артиллерии много новых задач. (35)Она открыла в старом наводчике Ковалёве качества, которые в прежней войне не могли проявиться в полном блеске. (36)Он не имел соперника в стрельбе прямой наводкой.
(37) Вместе со своим расчётом он выкатывал пушку на открытую позицию и под градом пуль спокойно, точно и вместе с тем с необыкновенной быстротой бил картечью по немецким цепям или бронебойными снарядами — по немецким танкам. (38) 3десь уже мало было одного искусства, как бы высоко оно ни стояло.
(39)3десь требовалось беззаветное мужество. (40)И оно было. (41)Несмотря на свою ничем не замечательную гражданскую внешность, Ковалёв был легендарно храбр.
(42)В минуту опасности он преображался. (43)В нём загорался холодный огонь ярости. (44)Он не отступал ни на шаг. (45)Он стрелял из своего орудия до последнего патрона. (46)А выстрелив последний патрон, он ложился рядом со своим орудием и продолжал стрелять из автомата. (47)Расстреляв все диски, он спокойно подтаскивал к себе ящики с ручными гранатами и, прищурившись, кидал их одну за другой, пока немцы не отступали.
(48)Среди людей часто попадаются храбрецы. (49)Но только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя. (50)Ковалёв был истинный герой.
(51) Он страстно, но очень спокойно любил Родину и ненавидел всех её врагов.
(52) А с немцами у него были особые счёты. (53)В шестнадцатом году они отравили его удушливыми газами. (54)И с тех пор Ковалёв всегда немного покашливал. (55)О немецких вояках он говорил коротко:
— С ними у нас может быть только один разговор — беглым огнём. (56)Другого они не понимают.
(57)Трое его сыновей были в армии. (58)Один из них уже был убит. (59)Жена Ковалёва, по профессии врач, тоже была в армии. (60)Дома никого не осталось. (61)Его домом была армия.
(62)Несколько раз командование пыталось выдвинуть Ковалёва на более высокую должность. (63)Но каждый раз Ковалёв просил оставить его наводчиком и не разлучать с орудием.
— (64)Наводчик — это моё настоящее дело, — говорил Ковалёв, — с другой работой я так хорошо не справлюсь. (65)Уж вы мне поверьте. (66)3а чинами я не гонюсь. (67)Тогда был наводчиком и теперь до конца войны хочу быть наводчиком. (68)А для командира я уже не гожусь. (69)Стар. (70)Надо молодым давать дорогу. (71)Покорнейше вас прошу.
(72)В конце концов его оставили в покое. (73)Впрочем, может быть, Ковалёв был прав: каждый человек хорош на своём месте. (74)И, в конце концов, для пользы службы лучше иметь выдающегося наводчика, чем посредственного командира взвода.
(75)Всё это было Ване известно, и он с робостью и уважением смотрел на знаменитого Ковалёва.
(По В.П. Катаеву*)
* Валентин Петрович Катаев (1897-1986) - русский советский писатель, поэт, киносценарист, драматург, журналист, военный корреспондент.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Кого можно назвать настоящим воином?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (добровольная защита государства и личностные качества). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
Орфографическая ошибка:
1) «сколько лет бы ему не было» - ни было.
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
Пунктуационная ошибка:
1) «главный герой немолод («принадлежал к категории „дедушек”»), однако несмотря ни на что пошёл на фронт» - «несмотря ни на что» обособляется запятыми.
B]К9.[/B] Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
Грамматическая ошибка:
1) «необходимые в войне и защите» - и при защите.
B]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (1 из 2)
Речевые ошибки:
1) «главный герой немолод («принадлежал к категории „дедушек”»), однако несмотря ни на что пошёл на фронт» - лишнее: «несмотря ни на что».
2) «привязанностью к своему краю, мужественностью, стойкостью, — а также быть готовым отстаивать свою землю», «защите своих близких, а также иметь специальное образование и опыт работы в определённом виде профессии (например, в данном тексте главный герой — наводчик), ведь если каждый воин будет успешен в своём деле» - повтор: свой.
3) «Она, как какая-то знахарка» - лишнее: какая-то. Вариант на замену: словно знахарка.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущено несколько речевых ошибок. Есть незначительные ошибки в правописании. В целом сочинение написано хорошо.