Насколько может меняться город с течением времени? Именно этим вопросом задаётся Д. А. Гранин в своем тексте.
В центре внимания автора - размышления об изменениях города и в первую очередь его жителей. Гранин повествует нам компания ребят, которые появлялись в одних и тех же места. Также в те года был свой язык, сейчас его сложно вспомнить, ведь никто не записывал словечки, песни, легенды. Люди взрослеют, начинают заниматься своими делами и забывают эти мелкие детали, после их сменяют их же дети, у которых появляются уже свои истории и выражения.
Так же меняется и сам вид города, и его архитектура. В те времена не было ни троллейбусов, ни метро. Старинные деревянные дома сменили, новостройки. И многое другое было утрачено с годами. Хоть внешний вид города и поменялся, но он стал куда богаче, удобнее, красивее. Но люди все равно пытаются отыскать в нём старые черты и вспомнить в первую очередь своё счастливое прошлое.
Как в первом, так и во втором примере мы видим прежде всего ностальгию автора по-прошлому.
Позиция автора заключается в том, что город с течением времени сильно меняется, и он все меньше поход на тот, что он видел в молодости. Я полностью согласна с автором. и так же считаю, что развитие технологий меняют наши города всё чаще становятся другими. К примеру, в поэме С. А. Есенина: «Сорокоуст», где используется прием контраста. Автор неслучайно изображает, как жеребенок скачет за паровозом, пытаясь его обогнать. Выражая мысль о том, что «конь стальной победил коня живого», поэт демонстрирует происходящие за короткий промежуток времени общественные изменения, связанные с созданием и популяризацией техники.
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что город может очень измениться с ходом времени, и стать лучше.
(1)На Невском, у Литейного, постоянно толпились одни и те же компании ребят. (2)А на углу Садовой и Невского были уже другие компании. (3)Тогда не сидели в кафе, тогда топтались на Невском, гуляли по Невскому, шли «прошвырнуться», встречая знакомых, приятелей... (4)Я пытался вспомнить язык тех лет, и вдруг оказалось, что не так-то это просто. (5)Никто толком не записывал те словечки, и песни тех лет, и всякие истории и легенды, которые ходили по городу. (6)В песенном нашем репертуаре отражалось время, ещё взбаламученное, где всё переплелось, соседствовало — романтика Гражданской войны, блатное, пионерское и нэповское: «Юный барабанщик» и «Вот умру я, умру, и не станет меня», «Там вдали, за рекой, догорали огни» и «Кирпичики». (7)Распевали песни из первых звуковых фильмов: «Златые горы», «Встречный», «Путёвка в жизнь»... (8)Одна Лиговка чего стоила с её жаргоном, её героями. (9)Лиговка — обиталище гоп-компаний. (Ю)Обводный канал с его барахолками. (11)А первые танцзалы, первые Дворцы культуры — Выборгский, Нарвский... (12)В этом городе шла жизнь, непохожая на нынешнюю. (13)Носились мальчишки-газетчики с «Вечерней Красной газетой», на дачу уезжали в Сестрорецк или Тарховку. (14)Не было ни метро, ни троллейбусов. (15)Было много деревянных домов, которые в блокаду разбирали на дрова... (16)Нет, это был во многом другой город, черты его утрачены, а жаль, потому что всегда хочется иметь фотографии своей молодой жизни. (17)Или возьмите мостовую, составленную из деревянных чёрных шашек-торцов. (18)Ими была вымощена Моховая улица, даже Невский проспект. (19)Ну как в музее передать звонко цокающий звук подков по сухой торцовке? (20)Как повторить смол исто-дегтярный запах, что курился в летнюю жару на улицах, выложенных просмолёнными шашками, запах, напоминающий мне лесосеки, где работал отец, смолокурни, добычу живйцы1? (21)Осенью торцы становились осклизлыми, лошади шли по ним бесшумно. (22)Одни вещи исчезают вместе со своими названиями, поскольку названия не живут сами по себе, осиротелые. (23)Другие вещи отдают свои названия. (24)Холодильник был ещё во времена Пушкина — ведёрце со льдом, куда ставили бутылки вина. (25)И теперь в хороших ресторанах подают такие ведёрца. (26)Но его уже не называют холодильником. (27)Имя это отобрал себе электрический холодильник. (28)Что такое «пресс-папье»? (29)А то ещё — «клякспапйр»1? (ЗО)Многие не знают этих слов, пресс-папье не продаются, не употребляются, нет и названия такого. (31)Пресс-папье сейчас ни к чему, ибо чернилами не пишут. (32)Раньше же повсюду имелись пресс-папье: на почте, в конторах, в институтах на всех письменных столах стояли десятки, наверное, даже сотни тысяч простеньких, дешёвых, массивных, дорогих, каменных, художественных, отделанных бронзой; все они полукруглые, снабжённые розовыми, белыми промокашками, ими сушил — промокали написанные бумаги. (33)У моей мамы были щипцы для завивки волос. (34)Щипцы нагревали на огне, затем накручивали на них волосы. (35)Это было самое распространённое женское оборудование. (36)Такое же, как позднее бигуди. (37)Эти щипцы стали электрощипцами. (38)А самовар стал электросамоваром, утюг — электроутюгом, лампа перешла от керосиновой к электрической... (39)Город 30-х годов. (40)3а ним последовал город войны, блокады, город 40-х годов, тоже чьё-то детство. (41)Недавний Ленинград уже кажется трогательным и наивным, расцвеченным колдовским туманом детских воспоминаний. (42)Какими предстанем там мы, взрослые и пожилые? (43)Как подсмотреть будущие воспоминания о Петербурге XXI века? (44)Его вещах, звуках, домах? (45)Незаметно, украдкой детская память творит их из наших слов, наших улиц, из нас самих. (46)Они могут выплыть благодаря какой-нибудь ерунде — песенке, подстаканнику в пыльной невнятице случайных находок, через десятки лет. (47) 3еркала будущего отразят вещи нашего обихода с праздничной растроганностью. (48) В музее отживших вещей наш потомок наткнётся на мотоцикл, сверкающий древним никелем, положит руки на рогатый руль... (49)Смутная грусть передастся ему от извечной невозможности понять ушедшее. (50)Город 30-х годов сохраняется памятью бывших мальчишек и девчонок. (51)В этом заповеднике он акварельно обольстителен. (52)Там всегда сияет жёлтое солнце с толстыми лучами и идут демонстрации. (53)На самом деле этот город не был так хорош, но есть в нём черты узнаваемые, неповторимо пылкие. (54)Воодушевление и зов... (55)С тех пор прошло много лет. (56)Город стал куда красивей, богаче, поздоровел, раздался в плечах. (57)Почему же мы вновь и вновь вглядываемся в его облик, отыскивая в нём прежде всего то, совсем не такое уж благополучное и тем не менее счастливое, прошлое?.. (По Д. А. Гранину)
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Поставленная проблема верна: «Насколько может меняться город с течением времени?»
К2. –3 (из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Первый пример звучит обрывочно. Вы просто называете компанию ребят и ничего не говорите об этом. Много пишете о словечках прошлого, что они забыты. Сумбурно названные факты без вашего анализа никак не комментируют проблему. Второй пример звучит лаконично. Вид смысловой связи не назван. Вывод о ностальгии звучит неожиданно, потому что вы не передаете ощущения самого автора, описывая его мир отдельными деталями. Это логическая ошибка.
К3. – 0(из 1). Позиция автора выражена неверно. Автор не просто хочет нам сказать, что город меняется. Позиция – в мироощущении писателя. Ему дорог прошлый город, хотя он отмечает интересные в нем изменения.
К4. – 1 (из 1). Ваше согласие есть, мнение аргументировано литературным примером. Но вы опять выпустили из виду, что Есенину тоже очень жаль прошлой деревни.
К5. – 0 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
1. нет логической связи между предложениями: «В центре внимания автора - размышления об изменениях города и в первую очередь его жителей. Гранин повествует нам компания ребят, которые появлялись в одних и тех же места».
2. логическая ошибка при комментарии к проблеме.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 2 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
1. Написание приложения, выраженного именем собственным ( названия произведений, картин и т. п): « в поэме С. А. Есенина: «Сорокоуст»». Двоеточие не нужно.
К9. – 0 (из 2). Соблюдение грамматических норм
1. Нарушении связи между членами предложения: «Гранин повествует нам компания ребят». Наверное, повествует о компании ребят
2. Нарушение связи между членами предложения: «...развитие технологий меняют наши города всё чаще становятся другими». Должно быть два предложения: «что развитие технологий меняют наши города. Они всё чаще становятся другими».
3. Обрывочность предложения из-за отсутствия грамматической основы.: «Сорокоуст», где используется прием контраста. Автор неслучайно изображает, как жеребенок скачет за паровозом, пытаясь его обогнать». Второе предложение верно, а в первом нет основы.
К10. –2 (из 2) Соблюдение речевых норм
повтор: «город, города»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Работа не совсем удалась из-за комментария к проблеме. Рассказывая о событиях, отмечайте не только изменения, но и авторское отношение к ним. Чтобы сделать вывод о ностальгии, в комментарии должны звучат ощущения автора. Она передается отдельными словами, которые вы выпустили из вида: жаль, смутная грусть, ушедшее. Обратите внимание на грамматические ошибки. Желаю успехов.