Что такое война? Как выживали в это время представители женского пола и как они защищали свою родину? Отвечая на эти вопросы, Б. Л. Васильев поднимает в тексте проблему подвига женщин на войне.
Васильев в тексте рассказывает о том, как женщины сражаются наравне с мужчинами. Осянина, одна из главных героев произведения, повела себя очень храбро и отважно в страшной и стрессовой ситуации во время вражеского внезапного нападения. Она "коротко била, прицельно, в упор и дала секундочку старшие". Благодаря её подвигу, Васков и большинство из отряда остались живы. Проявление героизма со стороны женщины спасло многие жизни и сохранило судьбы.
Но герои не бессмертны. Некоторые бойцы погибли, а Рита Осянина была ранена, и смерть её наступала бы долго и больно. Но она сражалась за родину и "не жалела себя", стараясь сделать всё, чтобы прекратились ненужные сражения и наступил мир.
Эти примеры дополняют друг друга. Они показываю, какие подвиги способны совершить женщины на войне и чем им приходится жертвовать ради них.
Автор уверен, что женщины, которые по своей натуре не способны причинять боль, призваны создавать гармонию и жизнь, не меньше мужчин во время сражений совершают поступки, которые можно считать геройскими.
Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, женские подвиги занимали большое место в войнах, и к ним относились с уважением. В русских войнах женщины нередко совершали поступки, достойные уважения. Например, подвиги А. Бондаревой и Т. Володиной. Эти летчицы единственного полностью женского полка, прозванные немцами "ночными ведьмами", совершали налёты на немецкие лагеря, стараясь выгнать противника с родной земли. Они летали на фанерных самолетах, но вызывали панику у врагов своим внезапным появлением в небе, часто становившимся для неприятеля последним. Именно героизм и любовь к родной земле помогали им держать до последнего.
Таким образом, женщины на войне совершали большое количество подвигов. Они храбро сражались и стойко выдерживали все трудности.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема подвига женщин на войне» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (отвага и жертвенность). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
Для убедительности стоит добавить цитаты или сделать отсылки к предложениям.
«Благодаря её подвигу, Васков и большинство из отряда» - о каком именно «большинстве» идёт речь? Ведь из отряда Васкова (он и пять девушке) выжил только мужчина.
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
Пунктуационная ошибка:
1) «Благодаря её подвигу, Васков и большинство из отряда» - запятая не требуется.
К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «представители женского пола» - представительницы.
2) «одна из главных героев произведения» - героинь.
3) «Они показываю» - показывают.
4) «им держать до последнего» - держаться.
B]К10.[/B] Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «Как выживали в это время представители женского пола и как они защищали свою родину? Отвечая на эти вопросы» - повтор: это, эти.
2) «Б. Л. Васильев поднимает в тексте проблему подвига женщин на войне. Васильев в тексте» - повтор: текст.
3) «очень храбро и отважно» - плеоназм.
4) «во время вражеского внезапного нападения» - корректно: внезапного вражеского нападения.
5) «спасло многие жизни и сохранило судьбы» - чьи судьбы?
6) «смерть её наступала бы долго и больно» - приближение к смерти было бы долгим и болезненным.
7) «поступки, которые можно считать геройскими» - героическими.
8) «женские подвиги занимали большое место в войнах, и к ним относились с уважением» - к кому относились с уважением? К женщинам? Или к подвигам?
9) «Например, подвиги А. Бондаревой и Т. Володиной» - известны подвиги.
10) «внезапным появлением в небе, часто становившимся для неприятеля последним» - почему появление в небе для неприятеля оказывалось последним? Потому что больше не летали? Или из-за их смертей? Двусмысленность.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущено несколько ошибок в речи и грамматике.