В тексте знаменитого Д. Гринина поднимается проблема утраты представления о чести.
Размышляя о проблеме, автор приводит пример того, как Короленко и Чехов в 1902 году в знак протеста отказались от звания академиков. Когда избрание Максима Горького в почётные академики по царскому приказу признали не действительными. По словам Чехова, его совесть не могла с этим смирится. Ведь он «поздравлял сердечно», а при аннулировании, выходит, что он, как академик, признаёт это. Приводя этот пример, писатель хочет показать нам то, как человек не ищет себе оправданий, а действует, по совести. Таких людей и называют – человек чести.
Продолжая рассуждения о проблеме, автор размышляет, о том, как важно человеку держать своё слово. Хотя оно и не подкреплено никаким документом, справкой. Автор говорит, если пообещал сделать что-то, например, ремонт, то это слово нужно сдержать. Ведь люди, умеющее сдерживать обещание и обладают таким важным качеством как честь.
Оба примера показывают очень важные составляющие чести: достоинство и совесть.
Автор не скрывает своего отношения к чести. Для него это очень важно, как имя, то, что даётся один раз в жизни, и то, что нужно беречь. Он убедительно доказывает, что честь нельзя путать с принципиальностью и тем более считать её пережитком прошлого.
Я согласна с позицией автора, действительно, очень важно в современном мире сохранить представление о человеке чести и достоинстве. Ведь это является нашими нравственными ориентирами.
Хотелось бы верить, что люди всё-таки осознают, как важно не утратить представление о чести, которое связанно с чувством собственного достоинства, когда человек защищает свою позицию, держит своё слово.
(7)Мне вспоминается случай, связанный с именем А. П. Чехова. (8)В 1902 году царское правительство аннулировало избрание Максима Горького в почётные академики. (9)В знак протеста Короленко и Чехов отказались от звания академиков. (10)Для Чехова это был акт не только общественный, но и личный. (11)Он писал в заявлении, что при избрании Горького он повидался с ним и первый поздравил его. (12)А теперь, когда Академия наук известила, что выборы недействительны, выходит, что он, Чехов, как академик, признаёт это. (13)«Я поздравлял сердечно, и я же признаю выборы недействительными – такое противоречие не укладывается в моём сознании, примирить с ним свою совесть я не мог, – писал он в Академию наук. (14)– И после долгого размышления я мог прийти только к одному решению… о сложении с меня звания почётного академика». (15)А ведь так сложились обстоятельства, вроде независимые от Чехова, и он мог бы найти для себя оправдание.
(16)Убеждения, конечно, вещь необходимая. (17)Но есть такое более простое, конкретное понятие, как слово, данное человеком. (18)Оно не подтверждено никаким документом, справкой. (19)Просто слово. (20)Допустим, делового человека, который обещал сделать ремонт к такому-то числу, собрать людей, привезти оборудование, принять приехавших издалека. (21)Да мало ли ещё что. (22)Ну, эка беда, не принял, не сделал, не привёз. (23)Сделает через месяц, примет через два дня, и за это спасибо. (24)Бывает, что и в самом деле ничего страшного, никакой катастрофы, если исключить одно обстоятельство – слово, дано было слово.
(По Д. Гранину)
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы Проблема звучит верно:
Следовало бы добавить уточнение: «сегодня, в настоящее время»К2. –6 (из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два правильных примера-иллюстрации. Смысловая связь верна.
К3. – 1(из 1). Позиция автора верна. Но она не вытекает из комментария
К4. – 0(из 1). Аргументация собственного мнения состоит только из вашего тезиса. Нужен еще пример и вывод.
К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 2(из 3)Соблюдение пунктуационных норм
1. Обособление причастного оборота: «Ведь люди, умеющее сдерживать обещание и обладают таким важным качеством как честь». Причастный оборот «умеющие сдерживать обещание» с двух сторон выделяется запятыми. У вас второй запятой нет.
К9. – 1 (из 2). Соблюдение грамматических норм
1.Нарушение в построении предложения: «Когда избрание Максима Горького в почётные академики по царскому приказу признали не действительными». Это не может быть самостоятельным предложением, это только придаточное предложение. Надо присоединить его к главному – к предыдущему.
К10. –1 (из 2) Соблюдение речевых норм
1.повтор: «важно»
2. повтор: «чести»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Сочинение хорошее. Обязательно аргументируйте свое мнение убедительно. Обратите внимание на речь. Повторов следует избегать. Желаю удачи.