Едва ли стоит спорить с тем фактом, что война — это самое страшное, что может произойти с человеком. Многие люди готовы бороться за свою жизнь, несмотря ни на что. В. В. Быков поднимает крайне важную проблему проявления героизма на войне.
Сперва автор обращает внимание читателя на ситуацию, в которой оказался главный герой повествования, и на чувства, которые испытывает Глечик в этот момент. Солдат остался один на поле боя, но понимал, что нужно стоять до конца. 
Приведенные примеры дополняют друг друга. Несмотря на душевную боль, герой не струсил и сумел найти в себе силы воевать дальше, в чем помогли ему детские воспоминания, вызванные образом отчаянного журавлика.
Позиция В. В. Быкова по данной проблеме выражена не прямо. Можно увидеть, что автор восхищается мужеством и героизмом бойца, который решился противостоять в одиночку немалому количеству немцев. Писатель считает, что жертвовать собой ради светлого будущего человеку очень тяжело, но стремление защищать родные места, родных людей сильнее страха.
Я придерживаюсь такого же мнения на проблему, что и автор, потому что если бы люди не были самоотверженны, то не случилось бы множество героических поступков, которые изменили жизнь многих к лучшему. В подтверждении своих слов приведу пример из личного опыта. Когда я была маленькой, меня родители очень часто оставляли гостить у бабушки, которая гордилась своим отцом, служившим в 279-й стрелковой дивизии во время Великой Отечественной войны. Она часто упоминала одну историю, которая заставила и меня начать восхищаться своими предками. Во время одной миссии мой прадед и пару его товарищей из-за своей национальности попали в небольшой концлагерь, где над ними жестоко издевались. В один момент что-то пошло не так и отец бабушки напал на одного фашиста, украл у него гранату и кинул её в сторону ограды, которая спустя пару секунд взорвалась. Голодные озлобленные люди кинулись туда, поэтому многим удалось спастись, но только не их спасителю. Один из сослуживцев позже рассказывал матери моей бабушки, что в тот момент он настолько полюбил свободу и стал ненавидеть немцев (хотя до войны он с уважением относился ко всем народам), что готов был на всё, лишь бы спасти людей. Да, возможно, это был глупый поступок, но мой прадед хотя бы попытался бороться с врагами, что уже делает его героем.
Таким образом, можно сделать вывод, что люди во время войны меняются, зачастую в лучшую сторону. Они становятся более мужественными, самоотверженными и готовыми на всё, лишь бы защитить отечество, родных и близких.
Глечика. (2)Как ни тоскливо и безнадёжно было ему оставаться одному, но
он почувствовал, что придётся стоять до конца. (3)Безразличный к самому
себе, не спеша, пренебрегая опасностью, боец ходил по траншее и готовил
оружие.
(4)Немцы, залёгшие на пригорке, почему-то молчали, но не
отходили; то и дело появляясь возле берёз, что-то высматривали. (5)Вскоре,
свернув с дороги, в поле выехали несколько машин с орудиями на прицепе.
(6)Глечик понял: гитлеровцы что-то замышляют. (7)Но прежнего страха он
уже не испытывал. (8)На миг в его душе шевельнулось злорадство при виде
этих многочисленных приготовлений врага против него, одного.
(9)В сознании необычайно отчётливо предстала ничтожность всех
его прежних, казалось, таких жгучих обид. (10)Теперь всё казалось ему
каким-то очень далёким и удивительно никчёмным, ничтожно мелким в
сравнении с гибелью тех, кому больше, чем себе, поверил он и с кем сжился.
(11)Да, видно, гибель товарищей была для него первым после смерти отца
действительно самым огромным несчастьем.
(12)Подсознательно он чувствовал, что, пережив это, стал иным,
уже не прежним робким и тихим. (13)Что-то новое, мужественное и твёрдое,
властно входило в его душу.
(14)Между тем из деревни в поле выехала вереница немецких
машин. (15)Они подались в объезд, в сторону лощины. (16)На пригорке появилось несколько орудий – враги определённо готовились к штурму
переезда. (17)Глечику так хотелось жить! (18)Пусть в стуже, голоде, страхе,
хоть в таком кошмарном аду, как война, – только бы жить.
(19)Прищурив глаза, он посмотрел на солнце: оно было ещё высоко
и не торопилось на встречу с ночью, так необходимой бойцу. (20) В тот же
миг до слуха его донеслись удивительно тоскливые звуки, отчего он ещё
выше запрокинул голову, всматриваясь в поднебесье. (21)Потом улыбнулся
и с непонятной, неожиданно сладкой болью в душе долго смотрел в небо.
(22)Там, медленно продвигаясь под облаками и надрывно курлыкая, летела
в неведомую даль коротенькая цепочка журавлей. (23)В истерзанной душе
бойца ожили полузабытые ощущения далёкого детства. (24)Глечик
сдерживался, чтобы не расплакаться, – спазмы непонятной обиды то и дело
сжимали его горло. (25)Он долго смотрел вслед стайке родных с детства
птиц. (26)И когда его глаза уже едва нащупывали в серой подоблачной выси
маленькую живую чёрточку, с неба донёсся второй тревожно-отрывистый
звук, полный печали и тоскливого зова: (27)«Курл!.. Курл!.. Курл!.»
(28)Вдогонку за исчезнувшей стаей, из последних сил перебирая крыльями,
словно прихрамывая, на небольшой высоте летел отставший, видно
подбитый, журавлик. (29)От его почти человеческого отчаяния Глечик
вздрогнул. (30)Что-то созвучное своим страданиям услышал он в этом его
крике, и гримаса боли и жалости искривила круглое мальчишеское лицо.
(31)А журавль звал, бросал в воздушную бесконечность напрасные звуки
тревоги, махал и махал ослабевшими крыльями, устремляясь вперёд своей
изогнутой шеей. (32)Но догнать стаи он уже не мог. (33)Поняв это, Глечик
обеими руками схватился за голову, заткнул уши, напрягся, сжался в комок.
(34)Так, в неподвижности, он сидел долго, сбитый с толку этой безудержной
журавлиной тоской. (35)Потом отнял от ушей руки, и, хотя в небе уже
никого не было, ему всё ещё слышался исполненный отчаяния журавлиный
крик. (36)Одновременно в душе его росли и ширились родные образы из
того далёкого прошлого, которое уходило от него навеки. (37)Охваченный
властной силой воспоминаний, он не сразу заметил, как откуда-то возник
тяжёлый танковый гул. (38)Боец очнулся, когда на пригорок, зажав в клещи
дорогу, выползло стадо чудовищ с крестами на лбу. (39)Вокруг загрохотала,
задрожала земля. (40)Соскочив с бруствера, Глечик схватил единственную
гранату, прижался спиной к дрожащей стенке траншеи и стал ждать. (41)Он
понимал, что это конец, и изо всех сил сдерживал в себе готовое прорваться
наружу отчаяние, в которой необоримой жаждой к жизни бился далёкий
призывный журавлиный крик…
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована: «проявление героизма на войне». Хотя ваш комментарий больше раскрывает проблему зарождения героизма на войне.
К2. – 4(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены 2 примера-иллюстрации. При комментарии первого примера допущено нарушение логической связи: вы говорите о зарождении мужества в душе героя, о его желании стоять до конца, погибнуть и тут же о желании жить. В таком случае надо было бы подчеркнуть противопоставление, используя союз «несмотря на желание жить». Частица «ЛИШЬ» (бы жить) в данном контексте неуместна. Смысловая связь между примерами-иллюстрациями установлена верно. Но вывод опирается только на второй пример – воспоминания детства. А в первом – гибель товарищей, родных и близких. Разве это не повлияло на решение бороться до конца?
К3. – 1(из 1). Позиция автора верна
К4. – 1(из 1). Ваше согласие выражено и правильно подтверждено примером из жизни родных .
К5. – 1(из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
Допущена логическая ошибка при комментарии первой иллюстрации.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
К9. – 2(из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. –1 (из 2) Соблюдение речевых норм.
1. Повтор: «он»
2. неправильное употребление местоимения ОН: «Один из сослуживцев позже рассказывал матери моей бабушки, что в тот момент он настолько полюбил свободу и стал ненавидеть немцев….». Он – это сослуживец или сам дедушка?
повтор: «вопросами, вопрос»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.
Заключение эксперта. Сочинение написано верно. Для получение более высокого балла следует отчетливо подчеркивать главные мысли при комментарии проблемы. Первый пример-иллюстрация следовало бы раскрывать с ощущения героем ужаса. Все убиты. Он один на поле боя. Страх, почти отчаяние, естественная жажда жизни – вот это подчеркнуть. И тут же понимание, что надо воевать до конца, как его товарищи. Ваша цитата здесь подчеркивает это желание. Второй пример получился удачнее. Но вывод должен быть еще отчетливее: воспоминание о детстве, о родном доме рождает желание защищать Родину. При выражении собственной позиции звучат разговорные обороты: «В один момент», «что-то пошло не так». Старайтесь их избегать. Желаю удачи.