В чём заключаются особенности взросления человека? Именно этот вопрос стоит в центре внимания
В. Ф. Тендрякова.
Я согласна с мнением автора действительно в подростковый период хочется дать волю свободе, проявление которой, как никогда необходимо для нас. Для обоснования своей позиции приведу пример из жизненного опыта. У меня есть младшая сестра, период взросления которой я могла наблюдать в осознанном возрасте и проанализировать изменения, которые произошли с ней. Моя сестра, как и все подростки переживающие период взросления хотела "найти себя" и стать более самостоятельной. Также изменения, происходящие в ней проявлялись во внешности, на данном этапе жизни подростки зачастую экспериментируют с сочетанием цветов в одежде или с разными стрижками и цветами волос, примеряя на себя новые образы.
В заключение хотелось бы сказать, что взросление это неотъемлемый этап в жизни каждого человека и те изменения, которые происходят с нами абсолютно нормальны и естественны.
в руках фотографию, которую сделал неcколько лет назад на нашей даче: там ему двенадцать, у него
светлые волосы, аккуратная чёлка, открытый ясный взгляд. (4)Милый, ласковый, домашний мальчик,
послушный, почти отличник. (5)Нам было так хорошо вместе в то лето!
(6)Но для подростка наступает такое время, когда каждая семья начинает казаться ему
неблагополучной. (7)Каждая, даже самая идеальная! (8)В её рамках становится тесно, внешний мир
манит к себе, опека матери и отца угнетает, хочется свободы и самостоятельности. (9)Становление
человека неизбежно создаёт этот неисключительный кризис, у одних он проходит незаметно, у других
перерастает в трагедию. (10)Сева стал чаще пропадать из дома...
(11)Он отпустил волосы, наотрез отказался стричься, сразу утратил ухоженный домашний вид.
(12)В какой-то женской кофте с бубенчиками, в потёртых, с бахромой внизу джинсах, с неопрятными
жиденькими косицами, падающими на плечи, – странная, однако, забота о собственной внешности:
стараться не нравиться другим, походить на огородное пугало. (13)Наш сын...
(14)Вряд ли он ждал, что мы станем умиляться, но наше недоумение, досаду, презрительность
воспринимал болезненно, стал повышенно раздражительным. (15)Теперь любая мелочь выводила его из
себя: неодобрительный взгляд, горькая ухмылка на моём лице, просьба матери вынести мусорное
ведро – всё воспринималось как посягательство на его достоинство. (16)И самые простенькие
вопросы для него вырастали в мучительнейшие проблемы – праздновать или не праздновать дома день
рождения, ехать ли вместе с классом на экскурсию в Коломенское, просить ли у матери денег на
покупку новой пластинки?
(17)Сакраментальный конфликт отцов и детей родился не вчера. (18)«Я утратил всякие надежды
относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмёт в свои руки бразды
правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна». (19)Эти слова произнёс
Гесиод еще в VII веке до нашей эры. (20)Но отцам последующих поколений от столь древнего
признания легче не становилось.
Владимир Фёдорович Тендряков – русский советский писатель.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «В чём заключаются особенности взросления человека?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (изменения во внешности и характере). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущена одна логическая ошибка (1 из 2).
Логическая ошибка:
1) «в подростковый период хочется дать волю свободе, проявление которой, как никогда необходимо для нас» - для кого «для нас»? Подмена лица повествования.
К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «Я согласна с мнением автора действительно в подростковый период» - двоеточие после «автора» и запятая после «действительно».
2) «проявление которой, как никогда необходимо» - запятая не требуется.
3) «Моя сестра, как и все подростки переживающие период взросления хотела» - запятая перед «хотела».
4) «Также изменения, происходящие в ней проявлялись» - запятая после «ней».
5) «что взросление это неотъемлемый» - тире перед «это».
6) «это неотъемлемый этап в жизни каждого человека и те изменения, которые происходят с нами абсолютно» - запятая после «нами».
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «что кризис в подростковом возрасте проявляется не только через внешние факторы, но и внутренний мир человека претерпевает изменения» - но и через изменения внутреннего мира.
2) «я могла наблюдать в осознанном возрасте и проанализировать» - могла наблюдать… и анализировать. Либо: смогла понаблюдать и проанализировать.
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «стоит в центре внимания» - находится в центре внимания.
2) «что одной из особенностей взросления могут стать изменения во внешности, потому что именно в этот период жизни подростка самовыражение играет большую роль. Также автор обращает внимание на еще одну особенность» - повтор: одна.
3) «Этот пример показывает нам, что кризис в подростковом возрасте проявляется не только через внешние факторы, но и внутренний мир человека претерпевает изменения. Оба примера» - повтор: пример.
4) «изменения в поведении и внешности, и эти изменения» - повтор: изменения.
5) «взросления человека всегда несет за собой изменения в поведении и внешности, и эти изменения обусловлены желанием человека» - повтор: человек.
6) «становление человека» - пропуск слова: становление личности человека.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи и правописании. Особенно рекомендую обратить внимание на соблюдение пунктуационных норм.