Какой должна быть настоящая любовь? Данная проблема затрагивается в тексте русского писателя, Александра Ивановича Куприна.
Автор раскрывает понятие любви, через описание искренних чувств между супругами. Во-первых, в тексте повествуется о неотъемлемой роли жены в жизни мужа. Её поддержка, отзывчивость и небезразличие к бедам супруга, вселяли новые силы и сохраняли бодрость в муже. Верочка, жена Алмазова, не давала супругу падать духом, ведь встречала его с работы всегда с ясным и весёлым лицом. Вера была всем для Алмазова и не будь её он махнул бы на всё рукой. Таким образом, чувства между главными героями можно назвать настоящей любовью. Ведь истинная любовь — это про самопожертвование и готовность идти на уступки ради близкого человека. Во-вторых, хочется отметить, что люди, которые искренне любит друг друга, в тягостный момент жизни испытывают волнение и обеспокоены неудачей близкого человек. Так Веру тревожила ссора Алмазова с руководством. Она не осталась в стороне и в трудный момент, пускай сумасшедшим образом и даже обманом, но помогла супругу преодолеть препятствия и сохранить работу. Действительно, на примере главных героев, хочется сказать, что супружеская поддержка придаёт человеку силы справляться с трудностями. Оба примера показывают нам идеал супружеский взаимоотношений.
Размышляя над данной проблемой, автор приходит к следующему выводу: настоящая любовь жертвенна. Любящий человек, стремится сделать жизнь своего избранник счастливой, даже ценной отказа в удовлетворении собственных потребностей. Любовь требует постоянной самоотдачи.
Я не могу не согласится с мнением автора. Я тоже считаю, что истинная любовь — это стремление сделать жизнь любимого супруга лучше. Так в произведении Л. Н. Толстого "Анна Каренина", главная героиня, Кити, очень любила своего супруга, Лёвина, потому поддерживала его начинания, старалась сделать его жизнь лучше и подарила ему новый смысл жизни, ребёнка.
Из всего вышеперечисленного хочется сделать вывод: чтобы любовь была настоящей, каждому придется чем-то жертвовать и идти на уступки, тогда отношения получатся полноценными.
(1)Николай Евграфович Алмазов едва дождался, пока жена отворила ему двери, и, не снимая пальто, в фуражке прошёл в свой кабинет. (2)Жена молча пошла следом за мужем. (3)В кабинете Алмазов простоял с минуту на одном месте, глядя куда-то в угол. (4)Потом он выпустил из рук портфель, а сам бросился в кресло, злобно хрустнув сложенными вместе пальцами. (5)Алмазов, молодой небогатый офицер, слушал лекции в Академии генерального штаба. (6)Он сегодня представлял профессору практическую работу — инструментальную съёмку местности. (7)До сих пор все экзамены шли благополучно, и только одному Богу да жене «Алмазова было известно, каких страшных трудов они стоили. (8)Само поступление в Академию казалось сначала невозможным. (9)Два года подряд Алмазов проваливался и только на третий упорным трудом одолел все препятствия. (10)Не будь жены, он, возможно, махнул бы на всё рукой. (11)Но Верочка не давала ему падать духом и постоянно поддерживала в нём бодрость. (12)Она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти весёлым лицом. (13)Она отказывала себе во всём необходимом, чтобы создать для мужа хотя и дешёвый, но всё-таки необходимый для занятого человека комфорт. (14)Она бывала его переписчицей, чертёжницей, чтицей, репетиторшей и памятной книжкой. (15)Прошло минут пять тяжёлого молчания. (16)Наконец заговорила Вера: — Коля, ну как же твоя работа? (17)Плохо? (18)Он передёрнул плечами и не отвечал. - (19)Забраковали твой план? (20)Скажи, всё равно ведь вместе обсудим. (21)Алмазов быстро повернулся к жене и заговорил горячо и раздражённо: — Да, забраковали! (22)И это из-за какого-то поганого пятна. — (23)Какое пятно, Коля? (24)Я ничего не понимаю. — (25)Ах, ну обыкновенное пятно, зелёной краской. (26)Ты ведь знаешь, я вчера засиделся, устал, руки начали дрожать — и посадил на чертёж пятно. (27)Да ещё густое такое... жирное. (28)Стал подчищать и ещё больше размазал. (29)Думал я, что теперь из него сделать, да и решил кучу деревьев на том месте изобразить. (ЗО)Приношу нынче профессору. «(31)Так, так, н-да. (32)А откуда у вас здесь, поручик, кусты взялись?» (ЗЗ)Мне бы нужно было так и рассказать, как всё было. (34)Ну, может быть, засмеялся бы только. (36)Впрочем, нет, не рассмеётся — немец, педант. (36)Я и говорю ему: «Здесь действительно кусты растут». (37)А он говорит: «Нет, я эту местность знаю как свои пять пальцев». (38)Слово за слово, у нас с ним завязался крупный разговор. «(39)Если вы так утверждаете, говорит, что здесь есть кусты, то извольте завтра же ехать туда со мной верхом. (40)Я вам докажу, что вы небрежно работали». — (41)Но почему же он так уверенно говорит, что там нет кустов? - (42)Какие ты детские вопросы задаёшь, Вера! (43)Да двадцать лет местность эту знает лучше, чем свою спальню. есть на свете, да ещё немец вдобавок. потому, что он вот уже (44)Педант, какие только (45) Видно было, что этому сильному человеку хочется заплакать. (46) Муж и жена долго сидели в тяжёлом раздумье, не произнося ни слова. (47)Вдруг Верочка энергичным движением вскочила с кресла. — (48)Слушай, Коля, нам надо сию минуту ехать! (49)Одевайся скорей. (50)Николай Евграфович весь сморщился, точно от невыносимой физической боли. (51)Ах, не говори, Вера, глупостей. (52)Неужели ты думаешь, я поеду оправдываться и извиняться? — (53)Никто тебя не заставляет ехать с извинением. (54)А просто, если там нет таких дурацких кустов, то их надо посадить сейчас же. (55)Когда Алмазовы приехали к садовнику, белая петербургская ночь уже разлилась по небу и в воздухе синим молоком. (56)Садовник был недоволен поздним появлением заказчиков и их необычной просьбой, и тогда Верочка рассказала ему подробно всю историю с злополучным пятном. (57)Садовник слушал сначала недоверчиво, но, когда Вера дошла до того, как у неё возникла мысль посадить куст, он сделался внимательнее. (58)Какие изволите посадить кусты? — только спросил он. (59) Остановились на кустах сирени. (60) На другой день Вера никак не могла усидеть дома и вышла встретить мужа на улицу. (61)Она ещё издали, по одной походке узнала, что история с кустами закончилась благополучно. (62)Алмазов был весь в пыли и едва держался на ногах от усталости и голода, но лицо его сияло торжеством. (63)Хорошо! (64)Прекрасно! крикнул он ещё за десять шагов в ответ на тревожное выражение Вериного лица. — (65)Приехали мы с ним к этим кустам. (66)Уж глядел он на них, глядел, даже листочек сорвал и пожевал. (67)Потом повернулся ко мне и руку даже протянул. «(68)Извините, говорит, меня, поручик. (69)Должно быть, я стареть начинаю, коли забыл про эти кустики». (70)Славный он, профессор, и умница такой. (71)Право, мне жаль, что я его обманул. (72)Но Вере было мало того, что он рассказал. (73)Она интересовалась самыми мельчайшими деталями: какое было выражение лица у профессора, каким тоном он говорил про свою старость, что чувствовал при этом сам Коля... (74)И они шли домой так, как будто бы, кроме них, никого на улице не было: держась за руки и беспрестанно смеясь. (75)Прохожие с недоумением останавливались, чтобы ещё раз взглянуть на эту странную парочку. (76)Николай Евграфович никогда с таким аппетитом не обедал, как в этот день. (77)После обеда, когда Вера принесла Алмазову в кабинет стакан чаю, — муж и жена вдруг одновременно засмеялись и поглядели друг на друга. — (78)Ты — чему? — спросила Вера. — (79)Да так, глупости. (80)Вспомнилась вся эта история с сиренью. (81)А ты? — (82)Я тоже про сирень. (83)Она теперь будет навсегда моим любимым цветком... (По А. И. Куприну)
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какой должна быть настоящая любовь?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (поддержка и жертвенный поступок). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами не выявленаЮ но проанализирована (5 из 6).
«Оба примера показывают нам идеал супружеский взаимоотношений» - как примеры соотносятся друг с другом? Дополняют, противопоставлены?
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
Комментарий:
1) «он махнул бы на всё рукой» - на что «на всё»?
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
Орфографическая ошибка:
1) «Я не могу не согласится» - не согласиться.
К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «Данная проблема затрагивается в тексте русского писателя, Александра Ивановича Куприна» - корректнее тире вместо запятой.
2) «Автор раскрывает понятие любви, через описание» - запятая не требуется.
3) «Её поддержка, отзывчивость и небезразличие к бедам супруга, вселяли» - запятая перед «вселяли» не требуется.
4) «всем для Алмазова и не будь её он махнул бы» - запятая после «и» и перед «он».
5) «Так Веру тревожила ссора Алмазова с руководством» - запятая после «так».
6) «на примере главных героев, хочется сказать» - запятая не требуется.
7) «Любящий человек, стремится сделать» - запятая не требуется.
8) «Так в произведении Л. Н. Толстого» - запятая после «так».
9) «Так в произведении Л. Н. Толстого "Анна Каренина", главная героиня» - запятая не требуется.
10) «подарила ему новый смысл жизни, ребёнка» - корректнее тире вместо запятой.
К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «вселяли новые силы и сохраняли бодрость в муже» - нарушение согласованности: вселяли силы в мужа.
2) «чувства между главными героями можно назвать настоящей любовью» - чувство, которое разделяют два главных героя.
3) «люди, которые искренне любит» - любят.
4) «неудачей близкого человек» - человека.
5) «идеал супружеский взаимоотношений» - супружеских.
6) «жизнь своего избранник» - избранника.
7) «даже ценной отказа» - ценой.
К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)
Речевые ошибки:
1) «к бедам супруга, вселяли новые силы и сохраняли бодрость в муже. Верочка, жена Алмазова, не давала супругу» - повтор: супруг.
2) «ведь встречала» - пропуск слова: ведь она.
3) «это про самопожертвование и готовность» - лишнее: про.
4) «ради близкого человека. Во-вторых, хочется отметить, что люди, которые искренне любит друг друга, в тягостный момент жизни испытывают волнение и обеспокоены неудачей близкого человек» - повтор: близкий человек.
5) «пускай сумасшедшим образом» - что включает в себя «сумасшедшим образом»?
6) «на примере главных героев, хочется сказать» - корректнее: полагаясь на пример главных героев, хочется.
7) «на примере главных героев, хочется сказать, что супружеская поддержка придаёт человеку силы справляться с трудностями. Оба примера» - повтор: пример.
8) «сделать жизнь любимого супруга» - корректнее: любимого человека. Либо: жизнь супруга (без «любимого»).
9) «поддерживала его начинания, старалась сделать его жизнь» - повтор: его.
10) «Из всего вышеперечисленного хочется сделать вывод» - корректнее: вышесказанного.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи, грамматике и пунктуации.