Продолжая повествование, писатель указывает на отношение Кирилла к произошедшей ситуации. Молодой
человек показывал свое недовольство и смеялся над своим другом, который пытался помочь мужчине:
“Кирилл закатил глаза… Сверху раздался хохот”. Когда Беляков вылез из шахты, Максимов напомнил
товарищу, что необходимо было его слушать, потому что он, в отличие от Артёма, был умным (“У меня
красный диплом… я умный, а ты — нет”). Так автор говорит, что, несмотря на полученные в академии знания, Кирилл не был готов оказать помощь человеку, который оказался в беде.
Приведенные примеры противопоставляются друг другу, иллюстрируя различия в характерах выпускников
медицинской академии и их отношении к мужчине, попавшему в трудную ситуацию, и дают автору
возможность показать, какими качествами должны обладать доктора.
Таким образом, позиция Лаптева заключается в следующем: писатель утверждает, что хороший врач должен
быть не только квалифицированным и опытным работником, но и добрым, отзывчивым человеком, который
готов на бескорыстную помощь.
Я согласна с позицией автора и тоже считаю, что, помимо знаний, медицинские работники должны обладать
высокими нравственными принципами. Например, в произведении Куприна «Чудесный доктор» профессор
Пирогов помог семье Мерцаловых: он осмотрел больную девочку, выписал ей лекарства и оставил на столе
деньги. Таким образом, мужчина совершил бескорыстный поступок, проявив профессионализм, доброту и
милосердие.
Подводя итоги сказанному, стоит отметить, что хороший врач никогда не пройдет мимо чужой беды и всегда
окажет помощь.