«Цель творчества — самоотдача,
А не шумиха, не успех».
Цитата Пастернака из его стихотворения «Быть знаменитым некрасиво», на мой взгляд, очень точно отображает истинную цель творчества, поэзии. Поэты всех времён затрагивают самые различные темы в своих стихотворениях: они стремятся нести в массы истину; пишут о прекрасном, заставляя читателей по другому взглянуть на окружающий мир; а порой затрагивают жизненные, философские темы, которые не оставят читателя равнодушным. Одни из таких тем — темы прекрасного и вечного. В лирике можно встретить множество замечательных стихотворений — светлых и жизнеутверждающих, рассмотрим некоторые из них.
Лирический герой в стихотворении А. Фета «Я пришёл к тебе с приветом» буквально опьянен любовью, он видит ее проявление повсюду. Начало нового дня, восход солнца заставляют его скорее спешить к любимой чтобы пожелать ей доброго утра:
«Я пришёл к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало».
Фет так же использует приём психологизма: состояние природы олицетворяет внутреннее состояние лирического героя. Восход солнца- не только начало нового дня, он символизирует молодость, желание лирического героя жить и любить. Центральные в этом стихотворении темы любви, вечности и прекрасного. Строки Фета заставляют улыбнуться буквально каждого и вспомнить, насколько прекрасна жизнь вокруг нас.
Вероника Тушнова — поэтесса с очень сложной судьбой написала замечательное, жизнеутверждающее стихотворение «А знаешь, всё ещё будет». Им она старалась донести до читателя, что хорошее обязательно случится в жизни каждого, счастье не заставит себя долго ждать.
«Южный ветер ещё подует,
и память перелистает,
и встретится нас заставит,
и ещё меня на рассвете…».
Анафора в этих строках помогает поэтессе в убеждении читателя, что ещё множество замечательных моментов ожидает его на жизненном пути. Так же Тушнова поднимает здесь тему счастья, приводит сравнение с птицей:
«Счастье- что оно? Та же птица:
Упустишь и не поймаешь.
А в клетке ему томится
тоже ведь не годиться
трудно с ним, понимаешь?».
Для поэтессы счастье — что-то свободное, мимолетное, оно обязательно появится в жизни каждого, когда будет нужно. Таким образом в этом стихотворении Вероника Тушнова затрагивает темы вечного, прекрасного.
Ещё один замечательный пример раскрытия темы вечного и прекрасного можно найти в стихотворении Анны Ахматовой «Я научилась просто, мудро жить…». Лирическая героиня стихотворения рассказывает нам о простых житейских истинах, мелочах, которые способны сделать нашу жизнь куда чудеснее: стоит уделять внимание красоте природы, творить, писать стихи. Жизнь тленна, но тем и прекрасна.
«Когда шуршат в овраге лопухи
И никнет гроздь рябины жёлто-красной,
Слагаю я весёлые стихи
О жизни тленной, тленной и прекрасной».
Лексический повтор в конце данной строфы обращает наше внимание на главную мысль данного стихотворения — жизнь коротка, быстротечна, порой суетлива, однако прекрасна своей простотой и беспечностью.
Отечественная лирика богата стихотворениями на тему вечного и прекрасного: читая их каждый вновь начинает верить в светлое будущее, любовь, дружбу, в жизнь в целом.
К1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие – 3 балла
Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне, авторская позиция не искажена.
К2. Привлечение текста произведения для аргументации – 3 балла
Для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, привлекается для анализа три стихотворения, фактические ошибки отсутствуют.
К3. Опора на теоретико-литературные понятия – 1 балл
Теоретико-литературные понятия включены в сочинение и использованы для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют. Но теоретико-литературных понятий недостаточно, можно было использовать слова, определяющие жанр, размер, эпоху написания стихов, направления или методы поэзии и проч. Рекомендация: стоит научиться вписывать терминологию в текст анализа.
К4. Композиционная цельность и логичность – 2 балла
Сочинение характеризуется композиционной цельностью и последовательностью изложения, НО допущено одна логическая ошибка. Рекомендация: в выводе надо было подытожить мысль о том, что же все-таки является вечным и прекрасным в поэзии: а это творчество, моменты, любовь, счастье, обыденная жизнь.
К5. Соблюдение речевых норм – 2 балла
Допущено две речевые ошибки: 1) «конце данной строфы», «данного стихотворения» - неуместное употребление причастия данный. 2) «данной строфы обращает наше внимание на главную мысль данного стихотворения» - речевой повтор слова данный
Стоит обратить внимание и на грамотность. Есть ошибки
«спешить к любимой чтобы пожелать» - нужна запятая перед придаточным предложением. (Пункт.)
«так же использует», «Так же Тушнова» - союз также пишется слитно. (орфогр.)
«Тушнова — поэтесса с очень сложной судьбой написала» - приложение лучше обособить запятыми: Тушнова, поэтесса с очень сложной судьбой, написала (пункт.)
«приводит сравнение с птицей» - сравнение чего с чем, не хватает слова для сильного управления (граммат.)
«А в клетке ему томится / тоже ведь не годиться» - не годится томиться (орфогр.)
«Таким образом в этом стихотворении» - вводная конструкция должна быть обособлена (пункт.)
«читая их каждый вновь начинает верить» - нужно обособление деепричастного оборота (пункт.)