В данном для анализа тексте автор поднимает проблему любви к Родине. Это сильное и «сложное» чувство, которое приходит к человеку лишь в зрелом возрасте.
Рассказывая читателям об этом чувстве, автор говорит, что для каждого человека существует то, что он ценит и любит в своей Родине: «Для человека, родившегося в горах, ничего не может быть милее скал и горных потоков, белоснежных вершин и крутых склонов… Кому мила степь, кому - горы, кому - морское, пропахшее рыбой побережье».
Необходимо отметить, что любовь прививается нам совсем не простым путём. Многие поэты, музыканты и живописцы в своих трудах описывают нашу величественную русскую природу. Сотни произведений преподаются детям в школах ещё с самых ранних лет. Именно благодаря стихотворениям Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Тютчева и многим другим писателям мы постепенно начинаем любить природу нашей Родины.
Позиция автора ясна: любовь к Родине присутствует в каждом из нас. Для каждого есть хотя бы одна частичка прекрасного, которая заставляет человека быть настоящим патриотом, ведь любовь к природе нашей Родины «воспитывает чувство патриотизма».
Не могу не согласиться с точкой зрения автора. Природа нашей Отчизны поистине прекрасна, и каждый человек обязан хранить её и восхищаться её красотой.
Говоря о красоте нашей природы и любви к ней, вспоминаются строчки стихотворения Бунина «Листопад»:
«Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной…
Льет дождь, холодный, точно лед,
Кружатся листья по полянам,
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелет».
Перечитывая эти строчки, можно точно сказать, что «добрый и мудрый человек учит нас тому, что природа есть наше не только материальное, но и духовное богатство».
Подводя итог, стоит отметить, что именно благодаря природе мы открываем в себе чувство любви к Родине.