Владимир Амлинский размышляет над проблемой долга.
Проблема раскрывается автором на примере учителя, который даже имел «белый билет», ушёл на фронт. Этот поступок человека, который не мог оставить страну в таком бедственном положении. Также рассказчик говорит о том, что когда началась война, то учитель «ходил бледный, притихший и постаревший». Мужчина был такой, потому что не мог принять участие в войне, не мог помочь своему народу и своей стране из-за плохого здоровья. В конце концов, учитель всё-таки отправляется на фронт защищать Родину. Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что долг защиты своей страны должен быть у каждого.
Автор считает, что чувство долга — это то, что заставляет человека действовать в связи с его внутренними моральными ценностями.
Я полностью согласна с автором. Чувство долга побуждает в людях что-то внутри, способное с подвигнуть на подвиг или что-либо героическое.
Примером может послужить лётчик по имени Алексей Мересьев. Во время боевых действий был сбит. На протяжении 18 дней он, тяжело раненный в обе ноги, выбирался из леса и всё-таки смог попасть в больницу. Но уже началась гангрена, и врачи ампутировали ему обе ноги. На этом Алексей не сдался, а смог не только научиться ходить на протезах, но и летать с их помощью. До конца войны он совершил 86 боевых вылетов и сбил 11 вражеских самолётов. Его судьба вдохновила писателя Бориса Полевого написать «Повесть о настоящем человеке».
В заключение хочу сказать, что долг порождает в людях силы на выполнение подвигов. Да, необязательно, чтобы это были очень смелые подвиги или важные, пусть это будут простые героические поступки, которые люди смогут хранить в памяти.