В данном высказывании Княжинин Я., русский драматург, поднимает проблему важности периода юности в жизненном становлении человека....
(начало есть на других сайтах, далее идет только уникальное продолжение)
То, какими будут эти позиции зависит от процесса социализации. Социализация - процесс приобщения человека к обществу за счет усвоения им новых черт, свойств и качеств. Усвоения последних обеспечивают многочисленные агенты социализации, которых делят на два типа: первичные и вторичные. Среди первичных можно выделить семью и ближайший круг родственников, среди вторичных - окружение, школу, кружки, друзей, институт, армию и церковь. Именно вторичные агенты социализации "засеивают семена", о которых говорил Княжинин, в молодёжь. В зависимости от этого человек может стать социальной и асоциальной личностью, с высокой правовой культурой и без неё, с высокими моральными ценностями и с низкими. В качестве первого аргумента приведу в пример произведение В. Распутина "Уроки французского", в котором учительница своим добрым отношением, через игру, помогает подростку "вырваться" из плохой компании, преодолеть тяготы жизни. А ведь встретил мальчик такого нужного ему человека именно в школе. Получается, что именно школа косвенно поспособствовала подростку в чем-то поменять своё мировоззрение, приобрести новые жизненные ценности и ориентиры через учительницу. В качестве второго аргумента приведу в пример такой институт социализации как армия. Именно во время службы в вооружённых силах молодые люди имеют возможность усвоить различные нравственные понятия. Например, понятия о взаимовыручке, мужестве, отваге, стойкости. Некоторые люди, отслужив в армии, могут продолжить военную карьеру. Таким образом, армия повлияет на их выбор дальнейшего пути. Таким образом, можно с уверенностью сказать, что драматург был прав в своих суждениях. Именно период молодости - та "весенняя" пора, которая предопределяет всю дальнейшую жизнь индивида.