Автор текста, предложенного для анализа, ставит проблему осознания величия учителя.
Игорь Фёдорович Смольников раскрывает её на примере рассказа из своей жизни. Автор акцентирует внимание на том, что он и его друзья проявляли жестокость по отношению к учителю. Они издевались над ним, выводили Иголкина из себя. Этот фрагмент показывает, что дети долгое время не осознавали величия учителя.
Затем писатель повествует о том, как он и его друзья подслушали разговор их преподавателя и какого-то мальчика. Из этого разговора они поняли, что учитель, несмотря на проблемы со здоровьем, старается их обучить, хочет привить им любовь к математике. Этим автор хочет сказать, что Иголкин был готов на всё, лишь бы только ученики стали лучше понимать предмет.
Оба приведённых примера, дополняя друг друга, показывают, что величие преподавателя, хоть и не всегда может быть очевидно, но всегда огромно, ведь зачастую они не щадят себя на работе.
Авторская позиция заключается в том, что учителя — великие люди, но дети зачастую, к сожалению, не всегда это осознают.
Я полностью согласен с точкой зрения автора. Действительно, учителя — великие люди, но детям это бывает трудно осознать. Вспомним произведение Валентина Распутина «Уроки французского». В этом произведении Лидия Михайловна, учительница главного героя, делала всё для своего ученика. В конце концов она теряет работу, помогая ему, но преподавательница не жалеет, ведь она сделала жизнь мальчика лучше.
Таким образом, можно сказать, что, хоть мы и не всегда это осознаем, наши учителя — великие люди, которых мы должны любить и уважать.