Каждый из нас находится в обществе людей с разными взглядами, характерами и моральными нормами. Из-за того, что все мы разные, необходимо иметь терпение и уважать интересы других. Антон Павлович Чехов в своем тексте ставит проблему воспитанности людей в обществе, причины, почему каждый человек должен воспитывать в себе нравственность и культуру поведения и общения.
Рассказчик представляет данную проблему, как обращение к его знакомому, описывая то, каким он видит воспитанного человека. Он уверен, что каждый воспитанный человек терпим к людям, которые его окружают, несмотря на дискомфорт: «Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы». Автор видит таких людей спокойных, бескорыстных личностей, которые «не играют на струнах чужих душ», «они не болтливы и не лезут с откровенностями». В данных словах Чехов выражает качества воспитанных людей, которые, как он считает, должны быть присущи каждому человеку в обществе.
Таким образом, позиция автора следующая: хорошие манеры и воспитание необходимо человеку в обществе, если он хочет, чтобы его уважали, понимали окружающие, однако, чтобы стать таким человеком, необходимо работать над собой и своим характером, что часто очень трудно и долго.
Я согласна с автором текста, ведь действительно, чтобы чувствовать себя комфортно в обществе, в общении с людьми, понимать их и помогать в жизненных ситуациях, быть уважаемым человеком, нужно иметь воспитание и большой запас знаний, что дается не так легко, как этого хотелось бы. Только упорным трудом и несгибаемой волей можно достичь своих целей, которые перед человеком ставит проблема данного текста- хорошее воспитание и его значимость в обществе.
В художественной литературе содержится немало примеров того, как воспитание и уважительное отношение к другим людям повлияли на жизнь героя. Обратимся к роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Петр Гринев, уезжая служить в крепость, получил от отца напутствие: «береги честь смолоду», что стало основой характера героя. Он отдал свой тулуп вожатому, который позже, оказавшись бунтовщиком, отнесся снисходительно в Гриневу и сохранил ему жизнь. Таким образом, хорошее воспитание и уважение к окружающим людям помогло герою заслужить доверие врага и выжить, в чем и выражается проблема данного текста.
На основе приведенных аргументов можно сделать вывод, что воспитание- очень важный и бесспорно необходимый элемент в нравственном и моральном развитии личности, который помогает человеку выжить в обществе.
(3)Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы… (4)Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: \"с вами жить нельзя!\" (5)Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних.
(6)Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. (7)Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом. (8)Так, например, если Пётр знает, что отец и мать седеют от тоски и ночей не спят благодаря тому, что редко видят Петра, то он поспешит к ним. (9)Воспитанные люди ночей не спят, чтобы помогать близким, платить за братьев-студентов, одевать мать...
(10)Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.
(11)Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. (12)Не лгут они даже в пустяках. (13)Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. (14)Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии… (15)Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. (16)Из уважения к чужим ушам они чаще молчат.
(17)Они не уничижают себя с тою целью, чтобы вызвать в другом сочувствие. (18)Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. (19)Они не говорят: «Меня не понимают!» или: «Я разменялся на мелкую монету!», потому что всё это бьёт на дешёвый эффект, пошло, старо, фальшиво.
(20)Они не суетны. (21)Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства со знаменитостями. (22)Делая на грош, они не носятся со своей папкой на сто рублей и не хвастают тем, что их пустили туда, куда других не пустили. (23)Истинные таланты всегда сидят в потёмках, в толпе, подальше от выставки. (24)Даже Крылов сказал, что пустую бочку слышнее, чем полную.
(25)Если они имеют в себе талант, то уважают его. (26)Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой. (27)Они горды своим талантом. (28)К тому же они брезгливы.
(29)Они воспитывают в себе эстетику. (З0)Они не могут уснуть в одежде, видеть на стене щели с клопами, дышать дрянным воздухом, шагать по оплёванному полу, питаться из керосинки. (31)Таковы воспитанные. (32)Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть только Пикквика и вызубрить монолог из «Фауста». (ЗЗ)Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля. (34)Тут дорог каждый час...