Почему человек дорожит местом, где прошло его детство? Именно такую проблему Владимир Карпович Железников рассматривает в предложенном для анализа тексте.
Поднятая русским детским писателем проблема никого не может оставить равнодушным, он в большей или меньшей степени касается каждого из нас. Рассуждая над этим вопросом, автор отмечает, что Николаю очень хотелось попасть домой, в то место, где он провел все свое детство: "Он мечтал попасть в окружение старых стен, где длинными бессонными ночами перед ним мелькали бы вереницы давно забытых и вечно памятных лиц". Именно этой цитатой Железников показывает, что родной дом ему не безразличен. Кинодраматург пишет: "Постепенно всем своим существом Николай Николаевич почувствовал тепло родных печей и привычный запах родного дома — он радостно кружил ему голову". Таким образом он показывает, что Николай не забыл всю важность родного дома.
Авторская точка зрения, как мне кажется, выражена довольно четко. Она заключается в том, что дом — это место, где ты можешь почувствовать себя защищенным, в безопасности. Это то место, где сохраняются самые теплые воспоминания из детства.
Трудно не согласится с автором текста в том, что большенство приятных воспоминаний остаются у нас именно с детства.
Представленная проблема волновала многих русских писателей, в частности Ивана Сергеевича Тургенева. В своем романе "Отцы и дети" Евгений Базаров считает дом, в котором он рос, временным местожительством и остается там всего на несколько дней. В то время как Аркадий, его приятель, отвергает его позицию и считает дом самым родным местом.
"И конечно, невидимые частицы прошлого пронзят и прогреют его тело, запульсируют кровью, и он уже никогда не сможет забыть родного дома" — писал Владимир Карпович Железников. в этих словах выражена мысль о вечной памяти места, где мы провели все свое детство.
* Владимир Карпович Железников (род. в 1925 г.) - русский детский писатель, кинодраматург, деятель искусств Российской Федерации, автор таких известных произведений для детей, как «Чудак из «6-Б»», «Чучело», «Жизнь и приключения чудака», «Каждый мечтает о собаке».
Содержание сочинения
К1. –1 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована верно:
К2. – 2(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Пояснение к ним дано в виде цитаты и очень коротких выводов. Оба не отвечают на вопрос, поставленный в проблеме. Ведь важно сказать не просто, что дом небезразличен герою, а именно чем не безразличен. Смысловая связь не прозвучала.К3. – 1(из 1). Позиция автора верна, но логически не связана с комментарием.
К4. – 0(из 1). Своё согласие с авторской позицией высказано и подтверждено с опорой на художественное произведение. Поданы факты, а вывода из них нет.
Речевое оформление
К5. – 0(из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
Есть нарушения логической связи кусков текста. К уже указанной ошибке добавится нелогичная концовка сочинения: не вытекает из поданного материала.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи.
Грамотность
К7. – 2(из 3)Соблюдение орфографических норм
1. правописание глаголов на тся – ться: «Трудно не согласится…». Правильно: трудно (что сделать?) не согласиться
2. правописание суффикса существительного: «большенство», Правильно: «большинство».
К8. – 2(из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
1. запятая при вводном слове: «Таким образом он показывает…». Таким образом – вводное слово, отделяется запятой.
2. знаки препинания при прямой речи: "И конечно, невидимые частицы прошлого пронзят и прогреют его тело, запульсируют кровью, и он уже никогда не сможет забыть родного дома" — писал Владимир Карпович Железников. В конце прямой речи ставится запятая: после слова «дома».
К9. – 2(из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. – 1 (из 2) Соблюдение речевых норм.
повтор: «родного дома»
повтор: «детства»
повтор: «дом»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической точности в фоновом материале.
Заключение эксперта. Комментарий неудачен, к сожалению. Подвела и несвязность отдельных частей текста с выводами из них. Не хватило точности мыслей и четкости их выражения. Обратите на это внимание. Повторы тоже не украсили речь, хотя речь вполне литературная. Желаю удачи.