Как следует выполнять свою работу? Именно над этим вопросом задумывается В. П. Аксёнов.
Размышляя над проблемой, автор рассказывает о молодом враче, прибывшем в новое место работы. Герой осматривает больницу и замечает, что анализы здесь не делают, поскольку лаборатория не работает, а аппарат для рентгена сломан. Иными словами, больница не имеет необходимых компонентов, которые могут помочь проанализировать состояние пациента. А без этого в некоторых чрезвычайных случаях невозможно разобраться, что уже на своём опыте понял герой. Чтобы глубже раскрыть проблему, писатель обращает внимание читателя на Макара Ивановича, работавшего долгое время в этой больнице. Его ответ о методах лечения пациентов поразил героя, потому что он выписывал лекарства как "во времена Чехова уже не врачевали". На примере лечения Макара Ивановича можно понять, что его знания были слишком устаревшими, и для лечения людей применялись более актуальные методы лечения.
Обе приведенные ситуации, дополняя друг друга, позволяют выяснить, что сломанное оборудование, отсутствие тщательного осмотра пациентов с помощью анализов, старые способы лечения не могут присутствовать в заведении, где людей должны вылечивать, а такое халатное отношение к работе мешает этому.
Позиция автора такова: выполнять свою работу нужно добросовестно. Врачей это касается в первую очередь, потому что они являются людьми, кто может спасти жизни, и несмотря на устаревшие знания в сфере медицины, нужно стремиться их улучшать, чтобы качественнее относиться к своей работе и здоровью пациентов.
Трудно не согласиться с позицией автора. Сейчас во многих небольших городах и селах можно встретить больницы, где пожилые врачи, которые получили знания ещё в прошлом веке, и поэтому их способы лечения не совсем актуальны. Вдобавок, большинство заведений содержат старое и сломанное оборудование. Лишь немногие из врачей стараются дальше развиваться, получать новые знания, ведь медицина не стоит на месте, и с каждым годом появляются методы лечения эффективнее и безопаснее предыдущих. Поэтому каждый должен стараться в своей профессии, развиваться дальше и выполнять главным образом работу качественно. Ведь если люди будут выполнять свою работу недобросовестно, то это может привести к плохим результатам, и если это происходит в медицине, то это может привести к плохим последствиям для пациентов.
Таким образом, нужно не лениться обновлять оборудования в заведениях, улучшать свои знания и работать на благо людей, потому что в некоторых сферах это поможет спасти чью-то жизнь.
(3)Как он будет лечить этих людей? (4)Работая шприцем или скальпелем, Александр всегда успокаивался. (5)Есть под рукой что-то осязаемое, сразу можно видеть результат. (6)Но терапия без анализов… (7)Сейчас Зеленин чувствовал себя словно древний мореплаватель, только что миновавший Геркулесовы столбы. (8)Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним.
(9)Вот уже больше трёх лет фельдшер Макар Иванович благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения. (10)В райздраве он славился лихостью своих диагнозов. (11)Перебирая старые истории болезней, Зеленин то и дело натыкался на такие перлы: «(12)Общее сотрясение организма при падении с телеги».
(13)В конце недели Зеленин собрал производственное совещание. (14)Пришли все: пять медсестёр, фельдшер, санитарки, бухгалтер, завхоз и кучер Филимон. (15)Все они со скрытой насмешкой, с любопытством и недоверием поглядывали на беспокойного худого юношу, который теперь стал их начальником. (16)Персонал привык к тишине и спокойствию. (17)Больных было мало, потому что всех мало-мальски серьёзных отправляли в район. (18)Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике.
(19)Зеленин подумал и неожиданно для самого себя густым голосом сказал:
— (20)Наша больница в Круглогорье является самым крупным лечебным учреждением на всём пространстве Круглогорского куста, со стационаром на двадцать пять коек. (21)Как видите, задачи перед нами стоят большие, и мы должны быть на высоте. (22)Но сейчас мы не на высоте! (23)Больше того, мы представляем из себя совершенно невероятный экспонат прошлого столетия. (24)В век телевидения и электроники работаем вслепую. (25)А между тем у нас есть и рентгеновский аппарат, и лабораторное оборудование. (26)Но всё это поломанное, грязное. (27)И в чём же здесь дело? (28)Некому было заняться? (29)Нет, дело в косности. (30)Вот вы, Макар Иванович…
(31)Тот слегка вздрогнул и пошевелил сцепленными на животе пальцами. (32)Полчаса назад он отобедал, и сейчас по голове его под белым колпаком, семеня ножками, бегали крохотные человечки, предвестники мягкой дремоты. (33)Взволнованные восклицания молодого доктора с шипе-нием, как ракеты-шутихи, летели откуда-то издалека.
«(34)Нехорошо получилось, — подумал Зеленин, — ещё обидится старик». (35)Но отступать было поздно.
— (36)Макар Иванович, расскажите, как вы лечите, что назначаете больным?
— (37)Как что? (38)В зависимости от индивидуальных реакций организма, — ответил Макар Иванович и привычно напыжился. — (39)От головы даю пирамидон, от живота — бесалол…
— (40)Макар Иванович! (41)Ведь так, наверное, во времена Чехова уже не врачевали. «(42)От головы, от живота…» (43)Скажите, вы вот эту книжку давно перечитывали? — и Зеленин протянул ему толстый том «Пособия для сельских фельдшеров».
(44)Макар Иванович протёр очки, отставил книжку на длину вытянутой руки и прочёл название.
— (45)Мол-лодой человек, я тридцать лет здесь практикую, я… я… — сказал он после этого дрожащим голосом, встал и неловко стал стаскивать с плеч халат. — (46)Я на фронте… (47)Эх… постыдились бы!..
(48)Минуту спустя Зеленин, чувствуя острую щемящую жалость, увидел в окне нелепую бочкообразную фигуру фельдшера на тонких ножках. (49)Александр несмело обвёл взглядом оставшихся. (50)Что теперь сказать? (51)Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось:
— (52)Итак, мы должны наладить работу своими руками, и начать придётся с рентгеновского кабинета и лаборатории. (53)Для ремонта аппарата придётся вызвать техника из района — нужно выделить средства, — сказал он, обращаясь к завхозу. — (54)Потом командируем кого-нибудь из сестёр на курсы рентгенолаборантов.
(55)На следующий день, в обед, Зеленин сидел в чайной и смотрел в окно на бескрайнюю ширь озера. (56)Было ветрено, мрачно, ходуном ходил тёмно-серый взлохмаченный горизонт.
«(57)Настоящий морской шторм, — подумал Саша. — (58)Сегодня Макар Иванович не вышел на работу. (59)Филимон говорил, что старик лежит на сундуке с полотенцем на лбу и молчит. (60)Какая я сволочь! (61)Надо пойти к нему, поговорить по душам. (62)Нет, я должен быть твёрд. (63)Что из того, что он стар? (64)Если работаешь — изволь работать добросовестно».
(65)Мысли Зеленина прервались, потому что в дверь бухнули сапогом, а затем появился Филимон, больничный кучер.
Содержание сочинения
К1. –1 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована верно:
К2. – 4(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Даны пояснения к ним. Но выводов из примеров нет. У вас просто перечисление увиденного в больнице. Образ Макара Ивановича тоже без вывода. Смысловая связь названа и прокомментирована.
К3. – 1 (из 1) . Позиция автора звучит верно.
К4. – 1(из 1). Своё согласие с авторской позицией высказано и подтверждено с опорой на личные рассуждения.
Речевое оформление
К5. – 1(из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
логическая ошибка:
неуместное употребление предлога уступки: «несмотря на устаревшие знания в сфере медицины, нужно стремиться их улучшать». Правильно при устаревших знаниях нужно стремиться их улучшать.
К6. – 0 (из 2). Точность и выразительность речи. Нет четкости мыслей и их завершенности.
Грамотность
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 2(из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
1. обособление обстоятельства; «и несмотря на устаревшие знания в сфере медицины, нужно стремиться их улучшать…». Обстоятельство «несмотря на устаревшие знания в медицине» с двух сторон выделяется запятыми. Нужна запятая после союза И.
2. лишняя запятая в простом предложении: «Вдобавок, большинство заведений содержат…» Запятая не нужна.
К9. – 1 (из 2). Соблюдение грамматических норм
1. неверное употребление предлога:«прибывшем в новое место работы». Правильно: «на новое место работы»
К10. – 0 (из 2) Соблюдение речевых норм.
1. нарушение сочетание слов: «он выписывал лекарства как "во времена Чехова уже не врачевали". Правильно: он лечил так, как «во времена Чехова не врачевали».
2. повтор: «лечение»
3. повтор: «работе, работу»
4. повтор: «развиваться»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической точности в фоновом материале.
Заключение эксперта. Автор сочинения в комментарии к проблеме пересказал факты безобразий в больнице, а нужно было передавать отношение молодого врача к ситуации. Позиция автора – в нетерпимости героя к беспорядку. Это должно звучать еще в комментарии. И тогда бы ваш вывод смотрелся логично. Речь требует доработки. Есть предложения, которые надо разделить на несколько. Есть одни и те же мысли, сказанные разными словами. Много речевых повторов. С этим надо бороться. Желаю удачи.