Экономика — это наука изучающая производство, обмен, распределение и потребление товаров и услуг в обществе. Главные вопросы экономики: «что производить?», «как производить?» и «для кого производить?». Чтобы ответить на эти вопросы нужно обладать соответствующими познаниями и уметь реализовывать их на практике. Экономика, как наука не терпит неточностей и малейшие просчеты могут привести к серьезным последствиям.
Так можно привести пример из истории России: в 1970-1980 годах происходит свертывание реформ, в том числе экономических, происходит экстенсивное, а не интенсивное развитие экономики, сокращается выпуск продукции сельского хозяйства, что способствовало появлению и развитию экономического кризиса в стране.
Другим примером может стать ведение семейного бюджета в доме Петровых. В их семье каждый из членов отвечает за определенные расходы, в конце недели подсчитывается общая сумма расходов и доходов, и составляется новый список основных расходов на неделю. Благодаря разумному ведению семейного бюджета, семье Петровых всегда удается сэкономить часть доходов и вкладывать эти сбережения в Банк.
Таким образом можно сделать такой общий вывод: достичь положительных результатов в какой-либо экономической деятельности можно только за счет создания под собой прочной экономической базы и развития её в разных направлениях. Только при рассмотрении различных вариантов направления этого развития и выбора наилучшего из них, возможно избежать просчетов и ошибок.
По критериям оценивания задания №29. Демоверсия 2021 г.
29.1 Смысл высказывания раскрыт – (1 балл)
29.2 Теоретическое содержание раскрыто полно – (1 балл)
Дано определение такому понятию, как экономика, приведены главные вопросы экономики.
Теоретического содержания недостаточно для раскрытия смысла высказывания, нужно было дать определение понятиям: экономический ресурс, цикл воспроизводства, блага + личные рассуждения, раскрывающие смысл высказывания.
29.3 Корректность использования понятий, рассуждений (наличие или отсутствие ошибок) (1 балл)
Теоретические положения приведены в связанные между собой последовательные и непротиворечивые рассуждения, на основе которых сформулирован обоснованный и достоверный с точки зрения научного обществознания вывод.
29.4 Фактические аргументы – (1 балл) (не менее 2-х корректных фактов/примеров; примеры должны быть из разных источников: 1. из общественной жизни современного общества; 2. из личного социального опыта, в т.ч. литературных произведений; 3. из истории).
Приведено 2 примера, 1 - из истории, 2 - из фактов общественной жизни.
Второй пример не подтверждает слова автора.
Итого: 4 балла