Почему человек должен бережно относиться к планете, на которой он живет? Именно эта проблема находится в центре внимания В. М. Пескова.
Автор считает, что люди должны беречь и охранять природу Земли, так как сами являются её неотъемлемой частью.
Я согласна с мнением В. М. Пескова и считаю, что человечество зачастую не задумывается о своем безжалостном отношении к месту, где оно живет. Люди должны понять, что при таком обращении к природе, они губят свою жизнь. Для обоснования своей позиции приведу пример из читательского опыта. В произведении Чингиза Айтманова «Плаха» рассказывается о том, как человек собственными руками разрушает окружающий мир. Люди издеваются на сайгаками, из-за устроенного человеком пожара погибают волчата. Не зная, куда направить свою материнскую любовь, волчица привязывается к человеческому ребенку. Люди, не понимая этого, начинают стрелять в нее. Однако один из них промахивается и убивает собственного сына. На этом примере мы видим, чем чревато халатное отношение к живой природе.
В заключение хотелось бы отметить, что человек несет ответственность за мир, в котором он живёт.
(8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Ответы были интересные. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и не похоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом — родную Землю». (12)Хороший ответ.
(13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась планета». (14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло.
(15) Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)3елёные растения наполняют атмосферу кислородом, накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца.
(18)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (19)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (20)От многих животных уцелели лишь кости. (21)Но некоторые дожили до наших времён. (22)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты — самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (23)Самые маленькие из млекопитающих — крохотная мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма.
(24)Между китами и мышами — огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (25)И во главе всего сущего стоит человек. (26)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни отказано.
(27)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, чем могут кормиться. (28)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, где привычно и благополучно живут звери, птицы, рыбы. (29)Так разрушаются основы нашего общего Дома.
(30)Много животных исчезли или стали исключительно редкими. (31)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик перепёлок. (32)И так везде на Земле. (ЗЗ)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия подкосила в Америке культовую птицу — белоголового орлана. (34)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов — нужна была земля для посевов зерна. (35)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.
(36)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (37)Планету Земля нам надо беречь. (38)Никто не ждёт нашей высадки на другие планеты. (39)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни на нашей планете.
(40)Вот как выглядит Земля, если глянуть на неё со стороны. (41)Очертания материков. (42)Следы деятельности вулканов. (43)Огни больших городов и маленьких деревень. (44)Озёра на суше. (45)Острова в океане. (46)3емля, изрытая шахтами и лисьими норами. (47)3емля, покрытая следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов... (48)Такой общий наш Дом.
Василий Михайлович Песков – советский писатель, журналист и фотокорреспондент, тележурналист.
Содержание сочинения
К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована верно:
К2. – 1(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации к выдвинутой проблеме. Но комментарий слабый. Слишком много цитирования и совсем незначительны ваши мысли. Смысловая связь указана верно, сделан правильный вывод. Оценивается только это.
К3. – 1 (из 1) . Позиция автора прозвучала верно
К4. – 1(из 1). Своё отношение выражено с опорой на художественный текст..
Речевое оформление
К5. – 2(из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
К6. – 1 (из 2). Точность и выразительность речи. Есть речевые ошибки.
Грамотность
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм
К8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.
К9. – 2 (из 2). Соблюдение грамматических норм
К10. – 1(из 2) Соблюдение речевых норм.
повтор: «Пескова, Песков»
повтор: «люди должны»
К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.
К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической точности в фоновом материале.
Заключение эксперта. Экзаменуемая правильно выделила два примера-иллюстрации. Но большое цитирование и пересказ первой цитаты своими словами свели комментарий к нулю. Речь четкая, точная. Но есть повторы. Понравилась подача примера из художественного произведения. Эмоционально звучит перечисление действий людей. А вывод утрачивает экспрессию: «…чем чревато халатное отношение к живой природе». Следовало бы ярче выразить мысль: агрессия человека к живому приводит к гибели самого человека. Или другое. Речь у вас выразительная, это должно получиться. Желаю удачи.