Огонь творчества… Что это такое? Не потеряло ли это понятие своего первоначального смысла? Именно об этом рассуждает С. Л. Львов.
Проблема, волнующая автора, заключается в следующем: как происходит приобщение к искусству?
Размышляя об этом, он повествует нам историю из жизни, когда рассказчик оказался в среде, в которой ему удалось воспитать интерес и любовь к серьёзной музыке. Писатель указывает на то, что немаловажно влияние окружающих людей на формирование наших вкусов: «меня приняли в свою среду студенты», «я старался не отставать». Действительно, мы часто оказываемся в таких условиях и компаниях, где приобщаемся к той или иной сфере искусства. Так, именно люди, которые нам небезразличны, принимают непосредственное участие в зарождении и формировании наших интересов к творческой деятельности.
Более того, С. Л. Львов приводит в пример не менее важную ситуацию. Он подчёркивает, что самовоспитание играет не последнюю роль в познании прекрасного — музыки: «я не встал в позу человека, который, не понимая чего-нибудь, говорит вслух или мысленно: «Ну и не надо!». На самом деле, людям свойственно развиваться, уделять время различным видам искусства, приобщаться к ним. Так, творчество великих людей предстаёт и раскрывается перед теми, кто действительно стремится проникнуться им.
Как же приведённые примеры соотносятся друг с другом? Я думаю, что эти последовательно связанные случаи приводят нас к общему умозаключению. Они дают понять, что человек способен заинтересоваться творчеством выдающихся людей не только сам, но и с определённой помощью друзей и близких.
Позиция автора проста и понятна: ключевую роль в приобщении к искусству играют окружающие, родственники, товарищи. Стоит сказать, что познает прекрасное тот, кто отдает этому свои силы, время и внимание.
Я согласна с позицией писателя, ведь компания, в которой мы находимся, действительно влияет на формирование предпочтений. Кроме того, саморазвитие является одной из главных составляющих в процессе постижения искусства.
Говоря об этом, нельзя не вспомнить произведение И. А. Гончарова «Обломов», в котором сложно не заметить присутствие мотива музыки. Ольга Ильинская, возлюбленная главного героя, прекрасно исполняла романсы и арии, была полна любви к искусству. Она пела для Обломова, Штольца и других гостей, тем самым погружая их в мир музыки. Кроме того, чувство главного героя к Ольге родилось из музыкального переживания её пения.
Таким образом, С. Л. Львов и И. А. Гончаров не просто рассказали нам истории, но и показали, что приобщение к искусству может происходить и самостоятельно, и с помощью окружения.