ЕГЭ по литературе

9. В каких произведениях русской литературы отображены взаимоотношения «хозяев жизни» с их жертвами и в чём эти произведения можно сопоставить с пьесой М. Горького «На дне»?

📅 17.03.2021
Автор: Ekspert

Тема взаимоотношения "хозяев жизни" и их жертв является довольно распространенной. Её можно поставить в таких произведениях русской литературы, как драма А. Н. Островского "Гроза" и комедия Д. И. Фонвизина "Недоросль".

В "Грозе" одним из главных действующих героев является госпожа Кабанова, которая выделяется своим властным характером. Она подчиняет своей воле сына, пренебрежительно относится к его жене и упрекает её во всем: "...могла и промолчать, коли тебя не спрашивают...". Образ Кабанихи можно сопоставить с образом Костылева, который относится к сестре своей жены, как к служанке, а также "теснит, измывается над ней, нищая, говорит". Так, оба героя проявляют себя по отношению к другим людям властно и высокомерно.

Взаимоотношения "хозяев жизни" и их жертв прослеживаются и в комедии "Недоросль", в которой Простакова, проявляя свою жестокость, наказывает крестьян за всякую провинность: "...я холопям потакать не намерена...". В пьесе Горького Костылев и Василиса, чувствуя себя властными над чужими жизнями, вместе издеваются над Наташей: "Ну и часто они её бить стали". Так, представленные герои схожи своим отношение к тем, кто слабее и беднее их, они чувствуют своё превосходство и пользуются своим положением.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что взаимоотношение "хозяев жизни" и их жертв основываются на негативных чертах характера и несправедливых действиях героев.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
10
10 из 10 Баллов по критериям ЕГЭ

[Screen]1. Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом.

Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа

2 из 2

2. Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом.

Названо произведение, и указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа.

2 из 2

3. Привлечение текста произведения для аргументации.

Для аргументации привлекаются тексты двух выбранных произведений; оба текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.; авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена; фактические ошибки отсутствуют.

4 из 4

4. Логичность и соблюдение речевых норм.

Отсутствуют логические, речевые ошибки

2 из 2

Итого 10 из 10

Отличное сочинение: проводится анализ, тезисы аргументируются хорошими цитатами, соблюдаются речевые нормы. Работа соответствует всем критериям на высший балл

[/Screen]