В высказывание Кунанбаев затрагивает проблему рационального отношения людей к периоду молодости. По его мнению, с которым трудно не согласиться, молодежь должна использовать данное время с пользой для общества и самого себя.
Кого мы подразумеваем, когда говорим о молодёжи? Как правило, к молодежи мы относим лица в возрасте от 16 до 35 лет, но в некоторых обществах эти временные рамки будут различны. 
Для аргументации своей позиции приведу пример из произведения Гончарова «Обломов». Главный герой романа Илья Ильич — безынициативный, несамостоятельный, ленивый человек. Вся его жизнь проходила спокойно и бессмысленно. Он ни к чему не стремился, ничего не желал. Проживал «пустую» жизнь. Ему не раз предоставлялась возможность всё изменить, но у него были другие приоритеты в жизни. все это зависело от воспитания Ильи, в особенности от влияния родителей. Под воздействием окружающей среды он стал ленивым молодым человеком без перспектив в жизни.
К Особенностями молодежи относят переходность её положения, критическое отношение к старшему поколению, высокий уровень мобильности, активный поиск своего места в жизни. Также молодые люди легко воспринимают изменения в обществе, свободно адаптируются в разных условиях. Им предоставлено множество возможностей, но не каждый их использует с умом. Кто-то бессмысленно проживает свою жизнь, надеясь на чудо, а кто-то имея цели, достигает их.
Приведу пример из общественной жизни. 20-ти летний Николай Саганенко молодой бизнесмен. С ранних лет у него проявлялись предпринимательские способности, которые он развивал в дальнейшем. В 2012 он открыл архитектурную студию макетов Макет-мастер, востребованную и на данный момент. уже через пол года Николай увеличил свое благосостояние, а через год заработал свой первый миллиард. Из данного примера следует, что в молодости необходимо рационально относиться к предоставленным возможностям и использовать их полной мере.
Таким образом, можно сделать вывод, что молодость — это время, которое необходимо использовать с пользой, т. к. от него зависит дальнейшее будущее.
[Screen]К1) Смысл высказывания раскрыт верно: сформулирована основная идея высказывания. =1
К2) Приведены теоретические положения, связанные с высказыванием. Теоретические положения основаны на научном обществознании. Также я бы рекомендовала указать типы самодеятельности молодёжи (агрессивная, эпатажная, альтернативная, социальная, политическая). =1
К3) Теоретические положения не сформулированы связно. Они разделены на 2 части аргументами, хотя должны идти вместе. = 0
К4) Аргументы сформулированы связно и логично. Они имеют микровыводы, которые соединяют основную идею высказывания и основную идею аргументов, опираясь на научное обществознание. Имеется общий вывод по эссе. =2[/Screen]