В приведённом тексте автор размышляет над проблемой «любовь к родине». В современном мире люди делятся на два типа: первые — любящие и восхищающиеся своей страной, вторые — не хотят жить в этой стране, даже посещать её. В этом и есть главная проблема, люди не ценят то, что у них есть. Многие, даже нигде не побывав, делают уже какие-то негативные выводы о том, как им некомфортно в этом городе или стране.
Не случайно писатель обращает наше внимание на предложение, в котором он выражает свою любовь к России: «Для меня с поздней юности лучшей на суете страной стала средняя Россия».
Для того чтобы полнее раскрыть данную проблему, автор рассказывает о том, как до него дошли понятия слов «Отечество» и «Отчизна». Он рассказывает о своём событии в его жизни, когда он впервые «нашёл свою родную страну».
Данные два аргумента сопоставлены, они подтверждают одну и ту же мысль. Эти комментарии хорошо раскрывают поставленную проблему. И помогают читателям находить хорошие качества для описания своей родины.
Автор стремится донести до читателя мысль о том, что любить родину нужно, несмотря ни на что, потому что любая страна хороша по-своему. Автор сам восхищается Россией, говоря, что она «необыкновенная страна».
Я согласен с автором данного текста в том, что «Россия — необыкновенная страна». И поддерживаю его мнение, что «миллионы людей нашли Россию как свою вторую родину».
В заключение всего вышесказанного ещё раз подчеркну: для того чтобы нравилась страна, нужно не обязательно родится в ней, достаточно просто увидеть всю красоту этой страны.
(8)Средняя полоса России — страна необыкновенная. (9)Достаточно увидеть, как ветер уносит лиственный убор лесов в синеющую осеннюю даль или каким застенчивым счастьем блестят глаза белоголового мальчика со свистулькой в руках — того мальчика, что сидит на песчаном косогоре и тихонько посвистывает. (10)Достаточно увидеть хотя бы это, чтобы сердце надолго, навек, навсегда покорилось этой стране с её светлой и чистой, как родниковая вода, красотой.
(11)С глубочайшей властью России над человеком бороться нельзя. (12)Миллионы людей нашли Россию как свою вторую родину. (13)Жизнь Левитана полностью это подтверждает. (14)Для меня с поздней юности лучшей на свете страной стала Средняя Россия. (15)Это вначале удивляло меня самого: я вырос на юге. (16) Впервые я увидел Среднюю Россию, когда мне было двадцать лет. (17)Это было осенью. (18)Я ехал из Киева в Москву. (19)Невдалеке от Москвы я увидел из окна вагона неправдоподобно синюю, совершенно индиговую маленькую реку, засыпанную жёлтыми листьями. (20)Я высунулся в окно и вдруг задохнулся. (21)Отчего я задохнулся, в то время я ещё не догадывался.
(22)Сейчас я хорошо знаю, что задохнулся тогда от радости, от внезапного приобщения к красоте страны, что проносилась за окнами в холодеющем воздухе. (23)В лицо светило нежаркое сентябрьское солнце. (24)Я смотрел до головокружения на шумливые рощи, трепет осин и берёз, блеск светлых речушек, на увядающие луга, далёкие ямщицкие увалы и сияние кромки строгих, как кремлёвские стены, сосновых боров по горизонту. (25)Так, мелькнув, впервые появилась и захватила всё моё сердце новая родина.
(26)На следующий день в Москве, куда я попал впервые, я пошёл в Третьяковскую галерею. (27)Вошёл в боковой зал наверху и вдруг снова задохнулся. (28)Невольные слёзы обожгли глаза (я тогда очень стыдился слёз) — я стоял перед «Золотой осенью» Левитана. (29)Эта картина вошла в моё сознание как проявление такой величавой и облагораживающей красоты, что до тех пор я даже не мог поверить в существование такой красоты на свете.
(З0)Все семь дней, какие я тогда пробыл в Москве, я провёл в галерее у полотен Левитана — изумлённый, взволнованный, притихший. (31)Всё дрожало у меня на душе. (32)Я чувствовал, что со мною происходит что-то непонятное. (33)Я не мог тогда ещё ясно знать, что происходит со мной.
(34)А происходило величайшее событие в моей жизни: я нашёл свою родную страну. (35)Я уже любил её до последней прожилки на каждом незаметном дубовом листке. (36)Я был готов отдать этой стране все силы души и тогда ещё молодого сердца. (37)Тогда впервые дошёл до меня подлинный смысл таких слов, как «священная земля», «Отечество», «Отчизна».
(38)С тех пор Срединная Россия стала для меня действительно священной землёй, и я часто видел её так, как в первый раз, — покрытую драгоценным покровом серебряной осенней паутины и залитую сиянием нежаркого солнца.
(По К. Г. Паустовскому*)
Содержание сочинения
[/BR]
К1. Формулировка проблем исходного текста
[/BR]Проблема исходного текста не сформулирована ИЛИ сформулирована неверно. 0\1
[/BR]
* Если экзаменуемый не сформулировал ИЛИ сформулировал неверно (в той ИЛИ иной форме в любой из частей сочинения) одну из проблем исходного текста, то такая работа по критериям К1-К4 оценивается 0 баллов.
[/BR]
[/BR]
Это грубая ошибка. Как понять проблема “любовь к родине”? И почему в кавычках? Это цитирование из текста? Цитирования не должно быть в формулировке проблемы. Да и как понять проблема любви к Родине? Может быть проблема неуважительного отношения к Родине, проблема чрезмерной любви к Родине и так далее. Неверно сформулированная проблема.
[/BR]
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
[/BR]0\6
[/BR]
КЗ. Отражение позиции автора исходного текста
[/BR] 0\1
[/BR]
К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
[/BR] 0\1
[/BR]
Речевое оформление сочинения
[/BR]
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
[/BR]В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел. Нарушений абзацного членения нет. Допущено 2 и более логических ошибки. 0\2
[/BR]
К6. Точность и выразительность речи
[/BR]
[/BR]
Либо “ о своем событии в жизни”, либо “О событии в своей жизни”. Грубая ошибка
[/BR]
[/BR]
Лучше будет написать: Данные два аргумента сопоставлены и подтверждают одну и ту же мысль, о том что..( тут необходимо написать что именно за мысль)
[/BR]
[/BR]
Очень плохой вывод двух аргументов
[/BR]
[/BR]
(Нужно не обязательно? Слово “нужно” ни к чему. Ошибка)
[/BR]
Возможный вывод
В заключение всего вышесказанного можно сделать вывод, что для того чтобы любить страну не обязательно рождаться и жить в ней, достаточно просто увидеть всю красоту здешних мест и только тогда испытать высшие чувства проявления любви.
[/BR]
Грамотность
[/BR]
К7. Соблюдение орфографических норм
[/BR]Орфографических ошибок нет (ИЛИ допущена одна негрубая ошибка). 3\3
[/BR]
К8. Соблюдение пунктуационных норм
[/BR]Пунктуационных ошибок нет (ИЛИ допущена одна негрубая ошибка). 3\3
[/BR]
К9. Соблюдение грамматических норм
[/BR]Грамматических ошибок нет. 2\2
[/BR]
К10. Соблюдение речевых норм
[/BR]Допущены две-три ошибки 1\2
[/BR]
[/BR]
повтор
[/BR]
[/BR]
повтор
[/BR]
[/BR]
повтор
[/BR]
К11. Соблюдение этических норм
[/BR]Этические ошибки в работе отсутствуют. 1\1
[/BR]
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
[/BR]Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют. 1\1
[/BR]
Уточнения
[/BR]
!Вывод не отвечает на поставленную проблему в начале текста!
[/BR]
Чтобы упростить себе жизнь, поставьте проблему в виде вопроса в начале сочинения. Так будет проще написать вывод.
[/BR]
[/BR]
...«необыкновенная страна» - Автор писал так о средней полосе России, а не о стране в целом.
[/BR]
[/BR]
Неверное цитирование. В тексте, предложенном для сочинения, таких слов не было.
[/BR]
[/BR]
Не обосновано отношение к позиции автора.
[/BR]