ЕГЭ по русскому

Проблема влияния окружения человека на формирование его личности. Вот одна из главных проблем, затронутых Ф.М. Достоевским в тексте В эту ночь снились мне безобразнейшие сны

📅 10.03.2021
Автор: Ekspert

Проблема влияния окружения человека на формирование его личности. Вот одна из главных проблем, затронутых Ф. М. Достоевским в тексте.

Комментируя данную проблему, мне бы хотелось сказать, что люди, с которыми мы проводим большую часть своего времени, оказывают сильное влияние на формирование нашего характера, личностных качеств. Автор обращается к собственному опыту и вспоминает о «каторжных» годах своей школьной жизни. Он не случайно делает такое сравнение. Вспоминая своих сверстников, он говорит: «Я ненавидел их ужасно, хотя, пожалуй, был их же хуже». Они отвечали ему тем же и не скрывали своего омерзения к нему. Однако именно такое отношения позволило ему стать выше. «Чтоб избавить себя от их насмешек, я нарочно начал как можно лучше учиться и пробился в число самых первых». Я думаю, этим примером автор хотел показать, как может повлиять на человека негативное отношение со стороны окружающих. Несмотря на обиды и унижения, человек может стать сильнее и подняться на голову выше других.

Думаю, что нужно обратить внимание на мысль автора о том, что помимо силы и уважения, полученных за счет выдержки и желания стать лучше других, человек может обрести ряд негативных качеств. Автор говорит о себе : «Но я уже был деспот в душе; я хотел неограниченно властвовать над его душой; я хотел вселить в него презрение к окружавшей его среде; я потребовал от него высокомерного и окончательного разрыва с этой средой». Речь идет о единственном друге рассказчика. Ему хотелось, чтобы тот стал точно таким как он, но при том не подчинился ему. В итоге он отказался от товарища, когда посчитал это нужным для себя. Ему казалось, что он лучше всех остальных, им овладела гордость и ненависть. Эти слова убедительно доказывают, насколько противоречивым и неоднозначным может быть воздействие на человека со стороны его окружения. Далеко не всегда человек, претерпевший множество обид и разочарований в других, становится лучшей версией себя.

Противопоставляя друг друга, данные примеры позволяют нам понять, что влияние окружающих может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на человека.

Позиция автора заключается в том, что он считает, что даже если удается стать выше большей части людей, найдутся и те, которых невозможно будет победить. Не потому, что они хуже или лучше, а просто потому, что они другие.

Я согласно с точкой зрения автора, однако считаю, что в какой бы ситуации не оказался человек, сколько боли и проблем бы не выдержал, он должен сохранить в себе какие-то положительные черты, касаемо взаимоотношения с окружающими. Говоря о том, как под влиянием окружающих люди меняются в лучшую сторону, мне бы хотелось вспомнить произведение Елены Габовой «Не пускайте Рыжую на озеро». Главная героиня – Светка Сергеева была подвержена многочисленным унижениям по поводу своей внешности и голоса со стороны сверстников. Однако это сделало ее сильнее и помогло добиться всего, о чем она мечтала.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что окружение человека оказывает огромную роль на формирование личности и даже его будущее.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
24
24 из 25 Баллов по критериям ЕГЭ

[Screen]

I Содержание сочинения

К1 Формулировка проблем исходного текста

Одна из проблем исходного текста (в той или иной форме в любой из частей сочинения) сформулирована верно.

Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет

К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

Приведено 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.

Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет.

6

К 3 Отражение позиции автора исходного текста

Позиция автора (рассказчика) по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована верно. Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет

1

К 4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста.

Отношение (согласие или несогласие с автором текста) к позиции автора исходного текста сформулировано и обосновано

1

II Речевое оформление сочинения

К5 Смысловая цельность, речевая связность и

последовательность изложения

Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют

2

К 6 Точность и выразительность речи

Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.

2

III Грамотность

К 7 Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая

ошибка)

3

К 8 Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка)

3

К 9 Соблюдение грамматических норм

Допущено одна-две ошибки

1

К10 Соблюдение речевых норм

Допущено не более одной речевой ошибки

2

К11 Соблюдение этических норм

Этические ошибки в работе отсутствуют

1

К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют

1

.

.

.

Говорим просто про позицию, достаточно оставить «Позиция автора заключается в том, что даже если…»

Позиция автора заключается в том, что он считает, что даже если удается стать выше большей части людей, найдутся и те, которых невозможно будет победить.

Итого

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней, выявляет смысловую связь между ними. Ошибок в речи и правописании (пунктуационные и грамматические) почти нет, есть лишь некоторые неточности. В целом сочинение написано отлично.

[/Screen]