Испокон веков люди искали жизненные ориентиры; определенные идеи двигали их на подвиги или преступления; это были и религия, и любовь, и политические взгляды, и многое другое. Но никто до сих пор не знает, что из этого важнее. Юрий Степанович Зверев предлагает задуматься над проблемой жизненных ценностей.
Текст представляет собой размышления автора о том, что представляло для него наибольшую ценность на разных этапах жизни; из это перечня явлений, событий и форм отношений между людьми к концу текста мы можем четко определить для себя, что же является главной жизненной ценностью.
Так, Зверев, вспоминая о первом опыте поиска ответов на “вечные” вопросы, пишет, что в шестнадцать лет важнее всего для него была дружба. Так автор представляет первую из возможных жизненных ценностей — дружеские отношения. В самом деле, для многих друзья — это люди, сделавшие человека таким, какой он есть, готовые протянуть руку помощи в трудную минуту. Пронесенная сквозь годы дружба – огромное счастье.
Продолжая свои размышления, автор вспоминает о любви: его первый брак был спонтанным, а чувства настолько горячи, что полностью сгорели через год, но позже автор нашел ту самую, с которой счастливо живет и по сей день. В этом примере автор показывает другой вариант главной ценности жизни — любви. С этой идеей тяжело поспорить, ведь любовь всегда толкает людей на безумные поступки, и можно полагать, что пресловутые бабочки в животе и поиск “того (или той) самого (-ой)” на всю жизни и является ценнейшим, что может быть у человека.
Дополняющие друг друга примеры помогают определить истинные жизненные ценности, а также выявить позицию автора.
Авторская позиция четко прослеживается с первых строк текста: вместе с возрастом меняются и ценности, а исходя из этого, можно считать, что главная ценность — сама жизнь, изменчивая и разнообразная.
Я не могу не согласиться с автором в том, что жизненные ценности изменчивы; нельзя раз и навсегда определить для себя, что наиболее важно, так как мы не знаем, что может произойти с нами завтра, куда обернется жизнь, какие люди к нам придут, а какие уйдут, поэтому ценности выстраиваются вместе с жизненными обстоятельствами.
Размышляя на эту тему, нельзя не вспомнить переживания Раскольникова — героя романа Фёдора Достоевского “Преступление и наказание”: первое время ему важно было помочь семье, потом утвердить себя в этом мире, убив старуху, а уже к концу произведения — раскаяться, простить себя и начать новую жизнь.
Итак, я думаю, чтобы чересчур не мучить себя сложными философскими вопросами, “надо просто жить и не тужить”, как поется в песне Олега Газманова, и тогда откроются ответы вопросы и будут найдены те самые жизненные ценности.
(2) Читая в юности романы, я не мог поверить, что можно поступиться лучшими порывами души ради денег или власти. (З)Мне казалось, что классики — Бальзак, Мопассан и другие — что-то недоговаривают, играют с читателем. (4)«Не может быть, — думал я, — чтобы люди ценили такую мишуру, как титул или наследство. (5)Обязательно должно быть нечто более высокое и ценное, ради чего рождается человек. (6)Почему же авторы, люди мудрые, скрывают это «нечто», предпочитают дурачить нас интригами по поводу капитала, карьеры и других сомнительных ценностей?» (7)Идею великой девятой симфонии я понять не мог. (8)Радость, которой так не хватало в жизни Л. Бетховену, не казалась мне достаточно веским поводом для заключительного аккорда жизни.
(9)Мне было тогда шестнадцать, и я только-только прикоснулся к «вечным» темам в искусстве. (Ю)Здоровье и молодость создавали во мне ощущение полноты бытия, и только любопытство слегка нарушало это почти травоядное существование. (Н)Однако я твёрдо знал, что является моей главной духовной ценностью. (12)Ни семья, ни книги, ни музыка не казались мне такими важными, как дружба. (13)Часы и минуты дружеских излияний, когда анализируются самые неуловимые, смутные состояния наших неокрепших душ, были для меня тогда наиважнейшей ценностью. (14)Правда, именно на эту тему наши мнения не совпадали. (15)Друг утверждал, что для него главное в жизни — любовь. (16)Понять, почему он превозносит эту набившую оскомину тему, я не мог.(17)Через несколько лет друг предал меня. (18)Теперь я понимаю, что в жизни такое случается нередко, а тогда я был просто убит. (19)Казалось, что зияющую рану в душе ничто не может залечить и теперь чувство обиды и глубокой горечи не покинет меня до смерти.
(20)Но пришла эта самая любовь и захватила меня целиком. (21)Всепоглощаю-щая, неведомая прежде страсть заставила меня увлечь мою избранницу во Дворец бракосочетания через неделю нашего знакомства. (22)От счастья я парил в небесах и готов был к любому подвигу. (23)Не задумываясь, я бросился бы в Неву, по которой плыли льдины, если бы того захотела моя молодая жена. (24)И это не фраза, а желание, которое в те минуты переполняло меня и которое я запомнил.
(25)Увы, как это нередко бывает, моя горячая любовь истаяла через год, и на сакраментальный вопрос о главной жизненной ценности вскоре я мог бы ответить себе: свобода. (26)Эту ценность я обрёл, но вдруг оказалось, что мне нечего с ней делать. (27)Я потерял семью и только после этого оценил её. (28)Через год скитаний я уже твёрдо знал, что важнее семьи нет ничего в жизни.
(29)Как известно, время лечит, и ещё через год я снова женился, брак оказался счастливым, и незаметно на первое место вышла новая ценность — ответственность. (ЗО)Ею я совсем не тяготился, более того, полюбил. (31)Конечно же, этому способствовала жена, человек необыкновенной душевной щедрости и чистоты.
(32)Сейчас идёт двадцать четвертый год нашей жизни. (ЗЗ)Если бы меня теперь спросили, что является главной ценностью жизни, я не задумываясь ответил бы: семейное счастье.
[Screen]
Содержание
К1 - Верно сформулирована проблема текста (1 из 1)
К2 - Приведены примеры из прочитанного текста, дано пояснение. Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями (6 из 6)
К3 - Позиция автора отражена верно (1 из 1)
К4 - Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме и обосновал его (1 из 1)
Речевое оформление
К5 - Последовательность изложения не нарушена, логические ошибки отсутствуют (2 из 2)
К6 - Работа экзаменуемого характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но есть нарушения точности выражения мысли (1 из 2)
Грамотность
К7 - Орфографических ошибок нет (3 из 3)
К8 - Допущены пунктуационные ошибки (2 из 3)
Слово "так" в данном случае является вводным словом.
К9 - Допущены грамматические ошибки (0 из 2)
Правильный вариант: этого.
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Правильный вариант: являются.
Правильный вариант: на всю жизнь.
Пропущен предлог между словами.
К10 - Допущены речевые ошибки. Экзаменуемый неоднократно использует необоснованное повторение слов. (0 из 2)
Повтор слова "представляет".
Повтор слова "ценность".
Повтор однокоренных слов.
Повтор слова "любовь".
Повтор слова "ценность"
К11 - Соблюдение этических норм (1 из 1)
К12 - Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1)
Итого: 19 баллов из 25[/Screen]