Как человек должен относиться к природе? Эта проблема находится в центре внимания в тексте у
Б. Л. Васильева.
На этом примере мы видим, как люди, приехавшие в лес, чтобы отдохнуть и побыть в тишине, разрушают огромный муравейник, над работой которого старались миллионы муравьев. Далее, Б. Л. Васильев, чтобы показать, что не все люди относятся к природе так безрассудно, описывает поведение лесника после того, как сгорел муравейник: «На душе у него было смутно, и он хотел бы тотчас же уехать, но ехать пока не велели». Таким образом, оба эти примера дополняющие друг друга, помогают нам понять, что к природе нужно относиться осознанно, нужно беречь и охранять её богатства и не быть безразличным к жестоким поступкам по отношению к живому миру.
Автор считает, что человек должен бережно относиться к природе, сохранять её в целости и сохранности и не уничтожать живых существ.
Нельзя не согласиться с мнением автора, что человек должен не только бережно относиться к природе, но и не быть равнодушным к ее судьбе, потому что жизнь человечества зависит от окружающей среды. Если она будет погибать, то вслед за ней будет умирать и человеческое общество.
В произведении Антуана де Сент-Экзюпери, “Маленький принц” повествуется о маленьком принце, который ежедневно начинал свой день с порядка на своей планете. Мальчик считал, что человек должен заботиться о своем мире, в том числе и ухаживать за окружающей средой. Пока принц заботится о своей планете, она находится в безопасности.
Таким образом, мы видим на этом примере, что судьба природного мира в наших руках, поэтому мы должны быть ответственны за него.
В заключение хотелось бы отметить, что человек должен серьезно относиться к окружающему природному миру, ему нельзя допускать жестокости в адрес природы.
[Screen]К1. Формулировка проблемы исходного текста
Одна из проблем исходного текста (в той или иной форме в любой из частей сочинения) сформулирована верно. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет (1 из 1)
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями. Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет (6 из 6)
К3. Отражение позиции автора исходного текста
Позиция автора (рассказчика) по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована верно. Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет (1 из 1)
К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Отношение (согласие или несогласие с автором текста) к позиции автора исходного текста сформулировано и обосновано (1 из 1)
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Работа характеризуется речевой связностью, логические ошибки отсутствуют, изложение последовательно, но есть нарушение абзацного членения текста (граница абзаца стоит не между первым и вторым примерами в комментарии, а между первым примером и его пояснением) (1 из 2)
К6. Точность и выразительность речи
Работа характеризуется разнообразием грамматического строя речи, но есть нарушение точности выражения мысли (речевые ошибки) (1 из 2)
К7. Соблюдение орфографических норм
Орфографических ошибок нет (3 из 3)
К8. Соблюдение пунктуационных норм
Допущена одна ошибка (2 из 3)
Неверно поставленная запятая между автором и названием произведения:
К9. Соблюдение грамматических норм
Грамматических ошибок нет (2 из 2)
К10. Соблюдение речевых норм
Допущено 5 речевых ошибок (0 из 2)
1. Нарушение нормы управления:
Нужно: ...в тексте Б.Л. Васильева.
2. Нарушение лексической сочетаемости:
Нельзя: стараться над работой; можно: работать над созданием.
3. Плеоназм:
4. Пропуск дополнения:
Нужно: с мнением о том, что...
5. Повтор местоимения:
К11. Соблюдение этических норм
Этические ошибки в работе отсутствуют (1 из 1)
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактических ошибок нет (1 из 1)
Итог: 20 баллов из 25.
[/Screen]