А. П. Чехов написал комедию «Вишнёвый сад» в особый период для России. В это время приходит капитализм на смену дворянству. Не случайно автор делает образ вишнёвого сала центральным и не выделяет в системе образов главного героя. Рассмотрим важные фрагменты произведения для того, чтобы понять, почему нет главного действующего лица.
Автор хочет, чтобы читатель сконцентрировал свое внимание на символах, которые раскрывают идею пьесы. Вишнёвый сад можно охарактеризовать как всю Россию, что говорит Петя Трофимов: «Вся Россия — наш сад». Ведь вишнёвый сад — это символ всего уходящего, старой России, а его продажа — распад дворянства и приход капитализма, новая жизнь.
Также в комедии нет ни социального, ни внутреннего конфликта, то есть в ней не присутствует борьба, а есть лишь противостояние разных жизненных позиций. Так, в первом действии Любовь Раневская приезжает из Парижа, имея много долгов, но не может решиться на продажу своего имения. А Ермолай Лопахин хочет искренне ей помочь, предлагает ей продать имение под дачи. Но Раневская не практичная, не способна сохранить дорогой для нее вишнёвый сад. Однако, она считает предложение о продаже сада- «пошлым». Поэтому, вишнёвый сад это еще символ красоты.
В финале комедии Лопахин покупает вишневый сад. А Раневская, оставшись без имения, произносит следующую реплику: «…моя молодость, счастье моё, прощай…» Лопахин же рад покупке сада, ведь в этом имении жили его предки — крестьяне, а он теперь сам владелец этого имения. Герои начинают замечать как быстро уходит время. Не случайно образ вишнёвого сада — центральный. Ведь он помогает раскрыть конфликт времени, выражающий идею произведения.
Таким образом, в комедии драматурга нет главного героя, что позволяет легче раскрыть проблематику пьесы
[Screen]Непонятно, по какой именно теме написано сочинение. Остается только догадываться о том, что эта тема звучала примерно так: "Почему в системе образов пьесы "Вишневый сад" нет главного героя".
1. Соответствие сочинения теме и ее раскрытие
Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне (3 из 3)
2. Привлечение текста произведения для аргументации
Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют (3 из 3)
3. Опора на теоретико-литературные понятия
Теоретико-литературные понятия включены в сочинение и использованы для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют (2 из 2)
4. Композиционная цельность и логичность
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его
смысловые части логически связаны между собой (3 из 3)[/Screen]
5. Соблюдение речевых норм
Допущены 2-3 речевые ошибки (2 из 3)
1. Нельзя в один ряд ставить разнородные понятия (капитализм - это явление, дворянство - это сословие, т.е. группа людей):
2. Пропуск слова, необходимого по смыслу:
Нужно: Ведь вишнёвый сад — это символ всего уходящего, старой России, а его продажа — символ распада дворянства и прихода капитализма, наступления новой жизни.
3. Повтор местоимения:
Итог: 13 баллов из 14.