Кого можно считать хорошим врачом? Именно этот неоднозначный вопрос поднимает в своём тексте
Е. Лаптев.
Автор, рассуждая над этой проблемой, приводит два эпизода. Один из них связан с тем, что Кирилл и Артем торопливо шли по улице на вручение дипломов, но вдруг Артём увидел лежащего в канализационном колодце человека. Юноша решил попытаться помочь бродяге, однако его однокурсник отнесся к этой идее скептически и даже с насмешкой. Несмотря на это, герой спустился в шахту, пожертвовав состоянием своей одежды. Для того, чтобы передать атмосферу канализационной шахты, автор использует такие тропы, как эпитеты („густой пот“, „закисшая сырость“ в предложении 31) и сравнение („словно присосавшиеся пиявки“ в предложении 41). В данном случае показано, что хороший врач должен быть чутким, сострадающим, готовым помочь человеку вне зависимости от того, живет ли он в дорогом особняке или в канализации.
Второй эпизод, который приводит автор, связан с церемонией вручения дипломов. Кирилл, оставшийся равнодушным к проблеме бродяги, горделиво вышел за красным дипломом, после чего ректор представил его важному чиновнику в сфере здравоохранения. Артем же, проявивший в данной ситуации свои лучшие качества, торопливо выхватил свой синий диплом и убежал, стесняясь неустранимого запаха помойки. Данный отрывок показывает: академические успехи — важный атрибут хорошего врача, но без человечности они — ничто.
Эти примеры-иллюстрации, противопоставленные друг другу, показывают, что хороший врач должен в первую очередь обладать нравственностью, состраданием, ему должен быть присущ гуманизм, а таких качеств, как лицемерие и трусость, у него быть не должно.
Авторская позиция выражена чётко: хорошего врача характеризует не цвет его диплома, а мораль и человечность.
Я согласен с мнением автора. Сотни тысяч студентов ежегодно выпускаются из медицинских университетов, и среди них наверняка есть такие, как Артем. Для обоснования мысли Е. Лаптева приведу аргумент из литературы.
Рассказ Антона Павловича Чехова "Ионыч" повествует об истории врача Дмитрия Ионыча Старцева, приехавшего на лечебную практику в провинциальный городок. Он был талантлив, в его сердце было место высоким чувствам, однако после того, как дочь местных дворян Туркиных отвергла чувства героя, он начал деградировать: стал ленивым, жадным, нервным и равнодушным к своим пациентам; он приобрёл себе несколько имений, но потерял человеческий облик. В данном рассказе Чехов показывает регресс врача: от подающего надежды доктора Дмитрия Старцева до корыстного и бесчеловечного Ионыча.
В заключение хотелось бы отметить, что текст Е. Лаптева позволил мне сделать следующий вывод: хороший врач — не тот, у которого красный диплом, а тот, кто всегда готов помочь ближнему и не гонится за славой и материальными ценностями.
(5)17 июня два выпускника медицинской академии, Кирилл Максимов и Артём Беляков, одетые в строгие костюмы, торопливо шагали по улице, боясь опоздать на торжественное вручение дипломов. (6)Вдруг, переходя улицу, Артём увидел, что в открытом канализационном колодце кто-то лежит. (7)3нойное солнце, гул машин, спешащие люди, кусты пыльной сирени, сквозь которые стекают золотистые струи света... (8)Всё как обычно!
(9)А тут, прямо под ногами, неподвижно лежит человек.
(10)— Кирилл, подойди!
(11)Кирилл подошёл и посмотрел вниз, потом оглянулся по сторонам.
(12)— Пошли скорее! — придушенным шёпотом прошипел он. (13)— Вечно ты куда-нибудь влипаешь!
(14)— Куда пошли?! (15)Может, человеку плохо!
(16)— Тема, это не человек, а семьдесят килограммов всевозможной заразы!
(17)— Да тут любому упасть — нечего делать. (18)Я сам чуть в эту дыру не свалился... (19)Может, так же шёл человек, зазевался и упал вниз...
(20)Кирилл закатил глаза:
(21)— Тема, у меня красный диплом, а у тебя синий. (22)3наешь, почему? (23)Потому что я умный, а ты — нет. (24)И вот тебе умный человек говорит: это бродяга отсыпается после бурной ночи. (25)Пошли отсюда, пока не подцепили какую-нибудь чесотку.
(26)Артём неуверенно оглянулся, потом вздохнул и стал спускаться по железной лестнице в шахту. (27)Л ежащий ничком мужчина, услышав посторонние звуки, резко вздрогнул, испуганно вскинул бородатое лицо с исцарапанными до крови скулами и что-то нечленораздельно крикнул.
(28)— Мужчина, с вами всё нормально? — спросил Артём. (29)Сверху раздался хохот.
(30)— Тема, ты ему сделай искусственное дыхание по методу «рот в рот»...
(31)— Вы не ушиблись? — громче спросил Артём, морщась от густого запаха пота и закисшей сырости.
(32)Бродяга перевалился на бок и, недружелюбно сверля глазами вторгшегося в его жилище чужеземца, стал растирать затёкшие руки.
(33)— Аскорбинку ему дай или через пипетку рыбьего жира накапай! —веселился Кирилл.
(34)Артём вылез из шахты. (35)Кирилл, взвизгнув, изображая панический страх, отскочил в сторону.
(36)— Тема, не приближайся ко мне. (37)Ты теперь биологическое оружие массового поражения... (38)Посмотри на себя! (39)Пугало! (40)Как ты пойдёшь в таком виде диплом получать?!
(41)Артём снял пиджак и горько вздохнул: на спине темнели жирные пятна, на локтях, словно присосавшиеся пиявки, висели тяжёлые капли жёлтой краски.
(42)— Король трущобных окраин! — насмешливо покачал головой Кирилл, глядя на удручённого друга. (43)— Говорили ему умные люди...
(44)...Когда на сцену под бурные аплодисменты вышел Кирилл, ректор вручил ему красный диплом и, пожимая руку, по-отечески ласково улыбнулся. (45)Потом, не выпуская его руки, повернулся к важному чиновнику из министерства здравоохранения и с гордостью показал на сияющего отличника.
(46)Артём, услышав свою фамилию, выскочил на сцену, стесняясь неуничтожимого запаха помойки, торопливо выхватил диплом из рук ректора и, ссутулившись, побежал на своё место.
К1-1
К2-6 (Рекомендую не указывать номера предложений)
К3-1
К4-1 ("Для обоснования мысли Е. Лаптева приведу аргумент из литературы."- мы обосновываем свое согласие или несогласие с автором, а не его позицию/мысли)
К5- 2
К6-1
К7-3
К8-3
К9-2
К10-1 ( "свои лучшие качества, торопливо выхватил свой синий диплом"- свои/свой - тавтология; "Он был талантлив, в его сердце было место высоким чувствам, однако после того, как дочь местных дворян Туркиных отвергла чувства героя, он начал деградировать..."- он/он- тавтология)
К11-1
К12-1
Критерий К6 зависит от К10: высший балл по этому критерию экзаменуемый получает только в случае, если высший балл получен по критерию К10