ЕГЭ обществознание

«Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством» (В. И. Ленин)

📅 29.01.2021
Автор: Ekspert

В высказывании Владимира Ильича Ленина затрагивается тема способов рекрутирования политической элиты. Основная идея данного высказывания заключается в следующем: открытый способ рекрутирования политической элиты зачастую неэффективен, любой человек "с улицы" с большой вероятностью не сможет рационально управлять государством.

Приведу теоретическое обоснование данного высказывания. Политическая элита — группа людей, обычно небольшая, в руках которой сосредоточена большая часть политической власти. Существует следующая классификация политических элит: высшая, средняя, местная, по выражаемым интересам — профессиональная, демографическая, этническая. К членам политической элиты относятся глава государства и правительства, руководители палат парламента, министры, депутаты, мэры и другие. Признаки элиты — высокий уровень власти и положение в обществе, организаторский талант. К функциям политической элиты относятся организационная, стратегическая, интегративная. Данное высказывание затрагивает способы рекрутирования политических элит: открытый и закрытый. Если при открытом способе рекрутирования новые члены политических элит могут приниматься "из народа", то при закрытом способе элиты рекрутируются " из своих". Как правило, многие простые граждане (а в особенности "кухарки и чернорабочие"), в отличие от людей, имеющих связи с политической элитой, не имеют соответствующего образования и хоть какого-либо опыта в сфере управления и могут допускать намного больше стратегических ошибок в управлении государством, чем те, кто пришел в политическую элиту закрытым способом. Таким образом, теоретическое обоснование цитаты приведено.

Приведу практическую аргументацию правоты автора. Во времена Смуты на царский трон вступил Лжедмитрий I, в прошлом - обычный монах, не имевший отношения к политической элите. В управлении Русью он допустил множество стратегических ошибок: начал поднимать налоги, пересматривал земельные права монастырей, вводил чуждые русскому народу польские обычаи.

Приведу второй пример. Построим модель ситуации: к власти в некоем государстве Y пришла партия "Рабочий класс", состоящая целиком из вчерашних рабочих заводов, получивших лишь среднее специальное образование. Никто из них не знает английского языка, поэтому страна не может адекватно проводить внешнюю политику.

В заключение сделаю следующий вывод: у каждого из способов рекрутинга есть свои достоинства и недостатки, поэтому однозначно сказать, какой из них лучше, невозможно.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
5
5 из 6 Баллов по критериям ЕГЭ

По критериям оценивания задания №29. Демоверсия 2021 г.

29.1 Смысл высказывания раскрыт – (1 балл)

«В высказывании Владимира Ильича Ленина затрагивается тема способов рекрутирования политической элиты. Основная идея данного высказывания заключается в следующем: открытый способ рекрутирования политической элиты зачастую неэффективен, любой человек "с улицы" с большой вероятностью не сможет рационально управлять государством».

Лучше было сказать, что на должность органа государственной власти может баллотироваться не каждый человек, ведь для этого нужно обладать такими качествами, как...

29.2 Теоретическое содержание раскрыто полно – (2 балла)

Правильно раскрыты такие понятия как политическая элита, приведены виды политической элиты, признаки элиты, способы рекрутирования политической элиты.

[Screen]29.3 Корректность использования понятий, рассуждений (наличие или отсутствие ошибок) (1 балл)

Теоретические положения приведены в связанные между собой последовательные и непротиворечивые рассуждения, на основе которых сформулирован обоснованный и достоверный с точки зрения научного обществознания вывод.

29.4 Фактические аргументы – (1 балл) (не менее 2-х корректных фактов/примеров; примеры должны быть из разных источников: 1. из общественной жизни современного общества; 2. из личного социального опыта, в т.ч. литературных произведений; 3. из истории).

[/Screen]

Приведено 2 примера, 1 - из истории, 2 - из фактов общественной жизни.

Смоделированная ситуация повторяет первый пример, поэтому не засчитывается.

Также после каждого примера стоит обобщать сказанное, делать мини-вывод,который будет подтверждать слова автора.

Итого: 5 баллов

Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение