В каких ситуациях проявляется человечность? Данную проблему ставит в своём тексте М. Цветаева.
Отвечая на вышепоставленный вопрос, приведу отрывок из произведения, в котором автор просит нас поднимать с земли хлеб. Необходимость этого М. Цветаева объясняет тем, что если вдруг голодный заметит этот кусок, то ему будет менее совестно взять его с забора, нежели из-под ног. Так поэтесса указывает на то, что человечность необходимо проявлять даже к незнакомым людям. А сделать это можно через маленькие поступки.
Важен также фрагмент, где автор пишет о том, что никогда нельзя обижаться на своих родителей. Всегда необходимо помнить о том, что они когда-то были нами, а мы, в свою очередь, будем ими. Читатель понимает: к родственникам надо относиться с снисходительностью, вниманием, любовью.
Примеры дополняют друг друга. Вместе они показывают, что с вежливостью и отзывчивостью надо относиться не только к родственникам и друзьям, но и к незнакомым людям.
Автор считает, что через уважение к ближним и заботу ко всем окружающим проявляется человечность.
Я согласна с позицией автора. Действительно, наличие данного качества невозможно без гуманного отношения к другим людям. Например, человечной можно назвать главную героиню произведения Солженицына " Матренин двор". Люди в селе часто звали Матрену на свой огород, и она, бросив свои дела, шла помогать им. Соседи героини едва ли не в очередь выстраивались, чтобы забрать на свой огород Матрену, ведь работала она в удовольствие, радуясь хорошему чужому урожаю, к тому же денег за свой труд никогда не брала.
В заключение хочется сказать, что человечность проявляется не только в каких - либо героических поступках, но и в обыденной жизни, в мелочах, скрашивающих чужую жизнь.
(2)Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы - люди или нелюди, - как мы. (3)Но говорят: что вы есть, что вы - особая порода, ещё поддающаяся воздействию.
(4)Потому:
(5)- Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия её погибает в пустыне человек.
(6)- Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он её не получит!
(7)- Не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше.
(8)Потому же никогда не бросайте хлеба, а увидите на улице, под ногами, поднимите и положите на ближний забор, ибо есть не только пустыни, где умирают без воды, но и трущобы, где умирают без хлеба. (9)Может быть, этот хлеб заметит голодный, и ему менее совестно будет его взять так, чем с земли.
(10)Никогда не бойтесь смешного, и если видите человека в смешном положении: 1) постарайтесь его из него извлечь, если же невозможно - 2) прыгайте в него к человеку, как в воду, вдвоём глупое положение делится пополам: по половинке на каждого - или же на худой конец - не видьте смешного в смешном!
(11)Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются! (12)Ну а если вам скажут: «Так никто не делает» (не одевается, не думает и т. д.) - отвечайте: «А я - кто!».
(13)Не ссылайтесь на «немодно», а только на: «неблагородно».
(14)Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими.
(15)Кроме того, для вас они - родители, для самих себя - я. (16)Не исчерпывайте их - их родительством.
(17)Не осуждайте своих родителей на смерть раньше (своих) сорока лет. (18)А тогда - рука не поднимется!
(19)Увидя на дороге камень - уберите, представьте себе, что это вы бежите и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе - в другом!) уберите.
(20)Не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. (21)Стыдитесь - не уступить!
(22)Не отличайте себя от других - в материальном. (23)Другие - это тоже вы, тот же вы. (24)Все одинаково хотят есть, спать, сесть и т. д.
(25)Не торжествуйте победы над врагом. (26)Достаточно - сознания. (27)После победы - протяните руку.
(28)Не отзывайтесь при других иронически о близком (хотя бы даже о любимом животном!); другие уйдут - свой останется.
(29)Книгу листайте с верхнего угла страницы. (30)Почему? (31)Потому что читают не снизу вверх, а сверху вниз.
(32)Доедая суп, наклоняйте тарелку к себе, а не от себя к другому: чтобы в случае беды пролить суп не на скатерть и не на визави, а на собственные колени.
(33)Когда вам будут говорить: «Это - романтизм», вы спросите: «Что такое романтизм?» - и увидите, что никто не знает; что люди берут (и даже дерутся им! и даже плюются! и запускают вам в лоб!) - слово, смысла которого они не знают.
(34)Когда же окончательно убедитесь, что не знают, сами отвечайте бессмертным словом Жуковского: «Романтизм - это душа».
(По М. Цветаевой)
К1-1
К2-5 (2 комментарий плохо сформулирован)
К3-1
К4-1
К5-1 (" они когда-то были нами, а мы, в свою очередь, будем ими."- не логичное предложение)
К6-1
К7-3
К8-2 (" Так (,) поэтесса указывает "- "так" вводное, обособляется)
К9-0 (" Важен также фрагмент, где "- фрагмент, в котором;
" относиться с снисходительностью, вниманием, любовью."- относиться снисходительно, с вниманием, любовью; " с вежливостью и отзывчивостью надо относиться"- вежливо и отзывчиво)
К10- 0 (" свой огород, и она, бросив свои дела, шла помогать им. Соседи героини едва ли не в очередь выстраивались, чтобы забрать на свой огород Матрену, ведь работала она в удовольствие, радуясь хорошему чужому урожаю, к тому же денег за свой труд никогда не брала."- свой/свои/свой/свой- тавтология; огород/огород-тавтология)
К11-1
К12-1