Правление Елизаветы 1741 - 1761 относится к периоду дворцовых переворотов 1725 - 1762 годов. Елизавета Петровна продолжала политику своего отца Петра 1. В её правление происходит развитие образования и науки, Семилетняя война, Шведская война.
Одним немаловажным событием является открытие Московского университета 1755 года. Причиной послужила нужда в образованных, грамотных гражданах способных работать на благо государства. Ключевую роль в данном событии сыграл Ломоносов, который составил проект Московского университета, который в дальнейшем будет назван в его честь. Последствием стало увеличение числа граждан с высшим образованием, а также увеличение числа учебных заведений.
Другим немаловажным событием стала Семилетняя война 1756 - 1763 годов. Причинами послужили постоянная конкуренция Франции и Англии за господство над индийскими и американскими колониями, а Россия намеревалась присоединить Восточную Пруссию. Ключевую роль в данном событии сыграл Салтыков, который вместе с 40 тысячной русской разгромил 40 тысячную армию прусского генерала Веделя. Последствием стало подписание Петербургского мира, по которому Россия возвращала Пруссии все завоеванные территории.
Таким образом период правления Елизаветы Петровны, характеризуется развитием науки и образования, усиления самодержавия, при ней происходило активное развитие экономики путём отмены внутренних пошлин. Также при ней усиливалась роль дворянства. Таким образом результаты правления Елизаветы станут основой для преобразований Екатерины Второй.
По критериям демоверсии ЕГЭ по истории 2021 года.
[Screen]К1 ‒ 2 балла. Правильно указаны два события, в которых участвовал выбранный исторический деятель.
К2 – 1 балл. Правильно названа историческая личность, чья деятельность связана с событиями, в которых участвовала выбранная историческая личность; правильно охарактеризована роль только одной личности с указанием её конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и результат названных событий.
К3 – 1 балл. Правильно указана одна причинно-следственная связь, характеризующая причину события, которое произошло в период жизни исторической личности.[/Screen]
[Screen]К4 – 0 баллов. Влияние события, в котором участвовал выбранный исторический деятель, на события, произошедшие после его смерти, сформулировано в общей форме, без привлечения исторических фактов и мнений историков.
К5 ‒ 0 баллов. Баллы по критерию К5 выставляются только в том случае, если по критериям К1-К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов.
К6 ‒ 0 баллов. Один балл по критерию К6 может быть выставлен только в случае, если по критериям К1-К4 выставлено в сумме не менее 5 баллов.[/Screen]
Рекомендации
Российская империя принимала участие в Семилетней войне с Пруссией по причине подписания союзных договоров с Францией и Австрией, а также угрозы владениям Россией в Прибалтике.
О действиях генерала Петра Алексеевича Румянцева, будущего фельдмаршала, следовало рассказать подробнее.
Восточная Пруссия перешла под власть Российской империи, но после смерти императрицы Пётр III вернул Пруссии территории.
Петербургский договор был заключён Петром III. Россия не приобрела в войне ничего.
Следовало указать, что при вхождении на престол Елизавета Петровна отправила в крепость Иоанна VI Антоновича, сына Анны Леопольдовны.
Проект университета представил Елизавете Петровне её фаворит Иван Иванович Шувалов. Создан был проект по предложению Ломоносова. Лекции читали и на русском языке.