Проблема на что готова мать ради собственного ребёнка. Именно эта проблему поднимает Владимир Галактионович Короленко.
Комментируя данную проблему, обратимся к тексту, в котором говорится о том как с двумя героями текста на реке Лена случилось нечто интересное.
Было холодно надвигалась зима и звери пытались перебраться с одного берега на другой и это случилось случилось с двумя козулями - корные козы. По мнению ямщиков это были мать и дочь. Старшая коза переводила маленькую
Несомненно, это было страшно для матери, отправляясь в такой опасный путь, но думала о себе, а о дочере. Но несмотря на риск, повела её за собой. Их жизнь могла оборваться в любую секунду, но видимо, оставаясь на том берегу им было ещё опаснее, раз они так рискуя жизнями, затеяли эту опасную дорогу.
Автор хочет показать, что мать готова ради ребёнка на смерть. Они рисковали жизнями но шли вперёд
Когда оставался последний шаг к берегу на льду находились люди и собаки, но старшая коза смогла вывести её незаметно и невредимой. она закрывала дочь своей спиной. Сразу видно, как дочь дорога для неё. Такие поступки показывают, на что готова мать ради своего ребёнка.
Оба примера дополняют друг друга.
Авторская позиция ясна. Что мать ребёнка будет оберегать и поддерживать своего ребёнка в трудных ситуациях.
Я не могу не согласиться с мнением автора. Действительно, мать способна совершать любые поступки для ребёнка.
(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в середине лёд всё ещё ворочался тяжёлыми, беспорядочными валами, скрывая от глаз застывающее русло, как одичалая толпа скрывает место казни.
(3) И вот однажды с небольшого берегового мыса мы увидели среди тихо передвигавшихся ледяных глыб какой-то чёрный предмет, ясно выделявшийся на бело-жёлтом фоне.
(4)— Ворона, — сказал один из ямщиков.
(5)— Медведь, — возражал другой ямщик.
(6)— Откуда же взяться медведю на середине реки? — спросил я у него.
(7)— С того берега. (8)В третьем годе медведица вон с того острова переправилась с тремя медвежатами. (9)Нонче тоже зверь с того берега на наш идёт. (10)Видно, зима будет лютая...
(11) Наш караван остановился у мыса, ожидая приближения заинтересовавшего всех предмета.
(12)— А ведь это, братцы, козули, — сказал наконец один из ямщиков.
(13) Действительно, это оказались две горные козы. (14)Теперь уже ясно были видны их тёмные изящные фигурки среди настоящего ледяного кошмара. (15)Одна из коз была побольше, другая поменьше. (16)Мы предположили, что это были мать и дочь. (17)Причём старшая явно руководила переправой. (18)Вокруг них безжалостные льдины бились, сталкивались, вертелись и крошились; в промежутках что-то кипело и брызгало пеной, а нежные животные, насторожившись, стояли на ледяном куске, подобрав в одно место свои тоненькие ножки... (19)Наверное, им было страшно, ведь их жизнь могла оборваться в любую секунду. (20)Но, видимо, оставаться на том берегу им было ещё страшнее, раз они, так чудовищно рискуя, затеяли эту опаснейшую переправу.
(21) Огромная льдина, плывшая впереди той, где стояли козы, стала как будто замедлять ход и начала разворачиваться, останавливая движение задних. (22)От этого вокруг животных поднялся вновь целый ад разрушения и плеска. (23)На мгновение два жалких тёмных пятнышка совсем было исчезли в этом хаосе, но затем мы их заметили на другой льдине. (24)Опять собрав свои тоненькие дрожащие ножки, козы стояли, готовые к очередному прыжку. (25)Это повторилось несколько раз, и каждый новый прыжок с рассчитанной неуклонностью приближал их к нашему берегу.
(26) Когда льдина, на которой находились козы, подошла к роковому месту столкновения с берегом, у нас мороз по коже пробежал от страха за их судьбу: в таком аду из скопившихся ледяных масс выжить было сложно.
(27) Сухой треск, хаос обломков, вдруг поднявшихся кверху и поползших на обледенелые края мыса, — и два чёрных тела легко, как брошенный камень, метнулись на берег.
(28) Мы, стоя на мысу, невольно заслоняли козам вольготный проход.
(29) Однако умное животное, решив бороться за жизнь до конца, ничуть не побоялось нас, врагов в будничной жизни, и не задумалось ни на минуту.
(30) Я заметил взгляд её круглых глаз, глядевших с каким-то странным доверием, и затем она понеслась сама и направила младшую прямо к нам.
(31) От такой смелости и решительности даже наша большая хищная собака Полкан, вместо того чтобы кинуться на добычу, сконфуженно посторонилась. (32)И старшая коза, бережно загораживая собою младшую, пробежала мимо пса, бесстрашно коснувшись боком его шерсти...
(33)— Эти бедные животные на наших глазах преодолели столько опасностей... (34)Вот оно — желание жить, — задумчиво произнес Сокольский, наш случайный попутчик, когда мы вновь отправились в путь.
(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала младшей и как закрыла младшую от собаки? (36)Вот оно — желание спасти...
(37)— Всякий ли человек сделает это при таких обстоятельствах?
(38)— Всякая мать, я думаю... — сказал я, улыбнувшись.
(по В. Г. Короленко*)
*Владимир Галактионович Короленко (1853—1921) - русский писатель,
журналист, публицист.
(Перед тем, как определить проблему, нужно написать вступление из 2-3 предложений с рассуждениями, с подведением к проблеме) Проблема на что готова мать ради собственного ребёнка (проблема формулируется связно, должна сочетаться с текстом, а не просто слово «проблема» и скопированное с Решу ЕГЭ предложение по этому тексту). Именно эта (эту) проблему поднимает Владимир Галактионович Короленко.
Комментируя данную проблему (повтор слова «проблема»), обратимся к тексту, в котором говорится о том как (пропущена запятая перед КАК) с двумя героями текста (повтор слова «текст». Замените, например, на «произведение» или «отрывок») на реке Лена (Лене. Название склоняется) случилось нечто интересное (нельзя сказать, что то, что с ними случилось, - это интересно 😊.
Было холодно надвигалась зима и звери пытались перебраться (повторите правила пунктуации в сложных предложениях и предложениях с однородными членами) с одного берега на другой и (пропущена запятая) это случилось случилось (повтор) с двумя козулями (у этого слова немного иное значение😊) – корные (какие?) козы. По мнению ямщиков (пропущена запятая при вводной конструкции) это были мать и дочь. Старшая коза переводила маленькую (отсутствует знак завершения)
Несомненно, это было страшно для матери, отправляясь в такой опасный путь (ошибка в предложении с деепричастным оборотом. Будьте осторожнее: это типичная ошибка из 8 задания ЕГЭ), но думала о себе (кто думал? Пропущено подлежащее, непонятно, о ком идет речь. Она думала не о себе, тогда уж. Предложение нужно полностью перестроить), а о дочере (орфографическая ошибка: дочери). Но несмотря на риск (пропущена запятая после НО (перед сочетанием с производным предлогом), повела её за собой. Их жизнь могла оборваться в любую секунду, но видимо, оставаясь на том берегу им было ещё опаснее, раз они так рискуя жизнями, затеяли эту опасную дорогу. (снова ошибки в построении предложения)
Автор хочет показать, что мать готова ради ребёнка на смерть. Они рисковали жизнями но (пропущена запятая после союза) шли вперёд
Когда оставался последний шаг к берегу на льду находились люди и собаки, но старшая коза смогла вывести её незаметно и невредимой (снова неудачная структура предложения, пропущенные запятые. Есть и фактическая ошибка: их заметили, однако никто не желал им мешать, люди просто наблюдали). она закрывала дочь своей спиной. Сразу видно, как дочь дорога для неё. Такие поступки показывают, на что готова мать ради своего ребёнка.
Оба примера дополняют друг друга.
Авторская позиция ясна. Что мать ребёнка будет оберегать и поддерживать своего ребёнка в трудных ситуациях (исправленный вариант предложения: «Авторская позиция ясна: мать будет оберегать и поддерживать своего ребенка в трудных ситуациях).
Я не могу не согласиться с мнением автора. Действительно, мать способна совершать любые поступки для ребёнка.
(Отношение к авторской позиции есть, хоть и «оборванное», но отсутствует заключение (вывод из всего вышесказанного))