Что важно учитывать при воспитании ребёнка? Именно над этой проблемой размышляет А. П. Чехов.
Рассказчик повествует нам о Петре Демьяныче, который решил воспитать котенка, для того, чтобы тот избавил его дом от мышей. Читатель может провести некую параллель между главными героями, сравнивая отношения родителя и ребенка. Какие методы использовал дядюшка? «Так его приучать надо… взял котенка за шею и потыкал его мордой в мышеловку», — поясняет повествователь. Гуманно ли поступил хозяин? Неужели только силой возможно приучить к чему-либо? Я считаю, что это неэффективно. Да, каждый взрослый несет ответственность за своего ребенка, сам вправе решать, какое воспитание следует дать. Однако, куда более продуктивно
разговаривать, находить разные пути подхода к человеку, учитывать его индивидуальные способности.
На примере ситуации, которая была описана повествователем, можно сделать вывод о том, что применение силы может навсегда поселить в человеке страх: « …когда мне приходится видеть произведение классической древности, вместо того, чтоб… восторгаться, я начинаю вспоминать… крики, бледнею, волосы… становятся дыбом». Доказано, что нет одинаковых людей, с самого рождения любому живому существу присущ свой темперамент: «…будто припомнив дядюшкино воспитание, ощетинился, зашипел и, задрожав всем телом, малодушно пустился в бегство». Такое поведение еще раз говорит о том, что при воспитании необходимо брать во внимание предпочтения воспитуемого, давать волю его действиям, не ущемлять в правах.
Эти примеры дополняют друг друга и помогают лучше понять мнение повествователя.
Позиция рассказчика, полностью совпадающая с точкой зрения автора, такова: контроль должен быть частичным, но никак не постоянным. Ограничить ребенка — не значит обезопасить его. Важно помнить об индивидуальных качествах, давать волю в принятии решений, стараться не применять физической силы в отношении ребенка для достижения цели.
Я полностью согласна с А. П. Чеховым. Действительно, ущемляя в правах, своего ребенка, родители вселяют в ребенка страх, что в будущем может отрицательно сказаться на нем.
Невольно вспоминается Тарас Бульба — герой одноименного произведения Н. В. Гоголя. Он строгий отец, который не потерпит неуважение, возражений в свою сторону. Своих сыновей он воспитывает строго, «держит в ежовых рукавицах». Однако поведение его детей значительно отличается. Поэтому можно сделать вывод, что благополучие человека в будущем зависит не только от воспитания, но и от его собственных предпочтений.
В заключение, хотелось бы сказать, мои родители всегда внимательны ко мне. Я благодарна им за то, что в детстве они не ограничивали меня, давали право выбора, учили принимать взрослые решения.
– (2)Прасковья, – сказал он, обращаясь к кухарке. – (3)У нас мыши завелись?
– (4)А что ж мне делать? – ответила Прасковья.
– (5)Кошку бы ты завела, что ли...
– (6)Кошка есть; да куда она годится?
(7)И Прасковья указала на угол, где около веника, свернувшись калачиком, дремал худой, как щепка, белый котёнок.
– (8)Отчего же не годится? – спросил Пётр Демьяныч.
– (9)Молодой ещё и глупый. (10)Почитай, ему ещё и двух месяцев нет.
– (11)Так его приучать надо, воспитывать!
(12)Возвращаясь из гимназии, дядюшка зашёл в лавку и купил мышеловку. (13)За обедом он нацепил на крючок кусочек котлеты и поставил западню под диван. (14)Ровно в шесть часов вечера под диваном вдруг раздалось «хлоп!».
– (15)Ага-а! – пробормотал Пётр Демьяныч, достав мышеловку, и так злорадно поглядел на крошечную мышь, как будто собирался поставить ей единицу. – (16)Пойма-а-алась, по-одлая! (17)Прасковья, неси-ка сюда котёнка!
– (18)Сича-ас! – отозвалась Прасковья и через минуту вошла, держа на руках потомка тигров.
– (19)Отлично! – забормотал Пётр Демьяныч, потирая руки. – (20)Ставь его против мышеловки... (21)Вот так...
(22)Котёнок удивлённо поглядел на дядю, на мышь, с недоумением понюхал мышеловку, потом, испугавшись яркого лампового света и человеческого внимания, на него направленного, рванулся и в ужасе побежал к двери.
– (23)Стой! – завопил дядя, хватая его за хвост. – (24)Стой, подлец этакий! (25)Мыши, дурак, испугался! (26)Гляди: это мышь! (27)Гляди же! (28)Ну? (29)Гляди, тебе говорят!
(30)Пётр Демьяныч взял котёнка за шею и потыкал его мордой в мышеловку.
– (31)Гляди, стервец! (32)Возьми-ка его, Прасковья, и держи против дверцы... (33)Как выпущу мышь, ты его тотчас же выпускай!
(34)Дядюшка придал своему лицу таинственное выражение и приподнял дверцу... (35)Мышь нерешительно вышла, понюхала воздух и стрелой полетела под диван... (36)Выпущенный котёнок задрал вверх хвост и побежал под стол.
– (37)Ушла! (38)Ушла! – закричал Пётр Демьяныч, делая свирепое лицо. – (39)Мерзавец! (40)Постой же...
(41)Дядюшка вытащил котёнка из-под стола и потряс его в воздухе.
– (42)Каналья этакая... – забормотал он, трепля его за ухо. – (43)Вот тебе! (44)Вот тебе! (45)Будешь другой раз зевать? (46)Ккканалья...
(47)На другой день котёнка, после вчерашнего оскорбления забившегося под печку и не выходившего оттуда всю ночь, дядюшка снова взялся воспитывать – но история повторилась: после открытия дверцы мышь убежала, котёнок же, почувствовав себя на свободе, сделал отчаянный прыжок от мучителей-воспитателей и забился под диван.
(48)Во время третьего урока котёнок при одном только виде мышеловки и её обитателя затрясся всем телом и поцарапал руки Прасковьи... (49)После четвёртого (и последнего) неудачного урока дядюшка вышел из себя, швырнул ногой котёнка и сказал:
– (50)Ни к чёрту не годится!
(51)Прошёл год. (52)Тощий и хилый котёнок обратился в солидного и рассудительного кота. (53)Однажды, пробираясь задворками, он вдруг услыхал шорох, а вслед за этим увидел мышь... (54)Мой герой, будто припомнив дядюшкино воспитание, ощетинился, зашипел и, задрожав всем телом, малодушно пустился в бегство.
(55)Увы! (56)Иногда и я чувствую себя в смешном положении бегущего кота. (57)Подобно котёнку, в своё время я имел честь учиться у дядюшки – латинскому языку. (58)Теперь, когда мне приходится видеть какое-нибудь произведение классической древности, то вместо того, чтоб жадно восторгаться, я начинаю вспоминать жёлто-серое лицо дядюшки, его крики, бледнею, волосы мои становятся дыбом, и, подобно коту, я ударяюсь в постыдное бегство.