Автор текста затрагивает проблему отношения людей к природе.
Раскрывая данную проблему, автор знакомит нас со своими героями – Егором Полушкиным и его сыном, Колькой. Они отвозили туристов до места и помогали им обустроиться. В этот раз туристы выбрали место рядом с большим муравейником. Егор сказал им, что лучше выбрать другую поляну, потому что муравьи будут беспокоить их, но отдыхающие отказались. Сивый взял банку с бензином в руки и плеснул на муравейник. Потом поджег его, говоря, что «человек – царь природы», «покоритель и завоеватель». Этим примером автор подчеркивает жестокое отношение человека к природе.
Также автор демонстрирует отношение Кольки и Егора к данному поступку туристов. Им стало очень жалко жителей муравейника. Колька не понимал, зачем они это сделали и говорил: «Ведь живые же они…». Они хотели бросить всё и уехать, но ехать не велели. Потом туристы их позвали перекусить. Держа булку с колбасой в руках, у мальчика в глазах бегали мураши. Егор даже глаза тёр, чтобы забылись они, но уже нельзя вернуть всё назад. Это событие автор описывает для того, чтобы мы поняли, насколько разное отношение людей к природе.
Эти примеры противопоставлены друг другу, они помогают нам понять, как по-разному люди относятся к окружающей нас среде.
Рассуждая над проблемой, автор приходит к следующему выводу: люди должны бережно относиться к природе, не допускать неоправданной жестокости по отношению к живым существам.
Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, если бы все люди жестоко относились к природе, то мы бы просто не смогли жить на нашей земле. Окружающая среда - это наш дом, в котором живут все живые существа, включая человека. Если вымрет природа – значит умрёт и человек.
В заключение хочется отметить, что людям нужно бережно относиться к природе и не допускать жестокого отношения к ней.
В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый. И бабёнок соответственно: рыжая и пегая. Бабёнки возле мешков своих щебетали, а Колька, сын Егора, рядом вертелся. В школе занятия закончились, так он иногда сюда заглядывал, отцу помогал. Егор с сыном на пристань выскочили, быстренько мешки погрузили. Потом туристы расселись, Колька — он на носу устроился — от пристани оттолкнулся, Егор завёл «Ветерок», и лодка ходко побежала к дальнему лесистому берегу. Туристы калякали о том, что водохранилище новое и рыбы тут особой быть не может. До Егора иногда долетали их слова, но значения им он не придавал, всецело поглощённый ответственным заданием. Да и какое было ему дело до чужих людей, сбежавших в тишину и покой на считанные денёчки! Он своё дело знал: доставить, куда прикажут, помочь устроиться и отчалить, только когда отпустят. К обрывчику! — распорядился сивый. — Произведём небольшую разведочку. Егор с сыном помогли туристам перетащить пожитки на облюбованное под лагерь место. Это была весёлая полянка, прикрытая разросшимся ельничком. 3десь туристы быстро поставили просторную ярко-жёлтую палатку на алюминиевых опорах, с пологом и навесом, поручили Егору приготовить место для костра, а Кольке позволили надуть резиновые матрасы. Егор, получив от плешивого топорик, ушёл в лесок нарубить сушняка. Прекрасное место! — щебетала пегая. — Божественный воздух! Когда Колька осилил последний матрас, заткнул дырочку пробкой и маленько отдышался, тятька его из ельника выломился. Ель сухую на дрова приволок и сказал: Местечко-то мы не очень-то ласковое выбрали, граждане милые. Муравейник тут за ельничком: беспокоить мураши-то будут. Надо бы перебраться куда. А большой муравейник-то? — спросил сивый. А с погреб, — сказал Егор. — Крепкое семейство, хозяйственное. Как интересно! — сказала рыжая. — Покажите, пожалуйста, где он. Это можно, — сказал Егор. Все пошли муравейник смотреть, и Колька тоже: на ходу отдышаться куда как легче. Только за первые ёлочки заглянули: гора. Что там погреб — с добрую баньку. Метра два с гаком. Небоскрёб! — сказал плешивый. — Чудо природы. Муравьёв кругом бегало — не счесть. Крупные муравьи: черноголовики. Такой тяпнет — сразу подскочишь, и Колька (босиком ведь) на всякий случай подальше держался. Вот какое беспокойство вам будет, — сказал Егор. — А там подальше чуть — ещё поляночка имеется, я наглядел. Давайте пособлю с пожитками-то: и вам покойно, и им привычно. Для ревматизма они полезные, муравьи-то, — задумчиво сказал плешивый. — Вот если у кого ревматизм... Ой! — взвилась пегая. — Кусаются, проклятые!.. Дух чуют, — сказал Егор. — Они мужики самостоятельные. Да, — вздохнул лысый. — Неприятное соседство. 0бидно. Чепуха! — Сивый махнул рукой. — Покорим! Тебя как звать-то, Егором? Одолжи-ка нам бензинчику, Егор. Банка есть? Не сообразил Егор, зачем бензинчик-то понадобился, но принёс: банка нашлась. Принёс, подал сивому: Вот. Молоток мужик, — сказал сивый. — Учтём твою сообразительность. А ну-ка отойдите подальше. И плеснул всю банку на муравейник. Плеснул, чиркнул спичкой — ракетой взвилось пламя. Завыло, загудело, вмиг обняв весь огромный муравьиный дом. 3аметались черноголовики, скрючиваясь от невыносимого жара, затрещала сухая хвоя, и даже старая ель, десятки лет прикрывавшая лапами муравьиное государство, качнулась и затрепетала от взмывшего в поднебесье раскалённого воздуха. А Егор с Колькой молча стояли рядом. Загораживаясь от жара руками, глядели, как корчились, сгорая, муравьи, как упорно не разбегались они, а, наоборот, презирая смерть, упрямо лезли и лезли в самое пекло в тщетной надежде спасти хоть одну личинку. Смотрели, как тает на глазах гигантское сооружение, терпеливый труд миллионов крохотных существ, как завивается от жара хвоя на старой ели и как со всех сторон бегут к костру тысячи муравьёв, отважно бросаясь в него. Фейерверк! — восхитилась пегая. — Салют победы! Вот и все дела, — усмехнулся сивый. — Человек — царь природы. Верно, малец? Царь?.. — растерянно переспросил Колька. Царь, малец. Покоритель и завоеватель. Муравейник догорал, оседая серым, мёртвым пеплом. Лысый пошевелил его палкой, огонь вспыхнул ещё раз, и всё было кончено. Не успевшее погибнуть население растерянно металось вокруг пожарища. Отвоевали место под солнцем, — пояснил лысый. — Теперь никто нам не помешает, никто нас не побеспокоит. И все пошли к лагерю. Сзади плёлся потерянный Егор, неся пустую банку, в которой с такой готовностью сам же принёс бензин. Колька заглядывал ему в глаза, а он избегал этого взгляда, отворачивался, и Колька спросил шёпотом: Как же так, тятька? Ведь живые же они... Да вот, — вздохнул Егор. — Стало быть, так, сынок, раз оно не этак... На душе у него было смутно, и он хотел бы тотчас же уехать, но ехать пока не велели. Молча готовил место для костра, вырезал рогульки, а когда закончил, бабёнки клеёнку расстелили и расставили закуски. Идите, — позвали. — Перекусим на скорую руку. Колька получил булку с колбасой, а в глазах мураши бегали. Суетливые, растерянные, отважные. Бегали, корчились, падали, и брюшки у них лопались от страшного жара. И Егор этих мурашей видел. Даже глаза тёр, чтоб забылись они, чтоб из памяти выскочили, а они — копошились. И муторно было на душе у него, и делать ничего не хотелось, и к застолью этому садиться тоже не хотелось. — Тут у нас природа кругом. Да. Это у нас тут — пожалуйста, отдыхайте. Тишина, опять же спокойно. А человеку что надобно? Спокой ему надобен. Всякая животина, всякая муравьятина, всякая ёлка-берёзонька — все по спокою своему тоскуют.Вот и мураши, обратно же, они, это... Тоже.
(По Б. Л. Васильеву*) Борис Львович Васильев (1924-2013) — русский советский писатель, сценарист, лауреат Государственной премии СССР и Премии Президента Российской Федерации.
К1. Формулировка проблем исходного текста (1 из 1).
[/BR]
Одна из проблем исходного текста сформулирована верно (проблема отношения человека к природе).
[/BR]
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (6 из 6).
[/BR]
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено два примера-иллюстрации из прочитанного текста, дано пояснение к каждому примеру, указана и проанализирована смысловая связь между ними. Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
[/BR]
К3. Отражение позиции автора исходного текста (1 из 1).
[/BR]
Позиция автора исходного текста сформулирована верно.
[/BR]
К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (1 из 1).
[/BR]
Отношение к позиции автора сформулировано и обосновано.
[/BR]
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (2 из 2).
[/BR]
Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют.
[/BR]
К6. Точность и выразительность речи (2 из 2).
[/BR]
Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.
[/BR]
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
[/BR]
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3).
[/BR]
Пунктуационные ошибки:
1) «Колька не понимал, зачем они это сделали и говорил: …» - необходима запятая после «сделали» (разделяет две разные грамматические основы).
[/BR]
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
[/BR]
К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2).
[/BR]
Речевые ошибки:
1) Повтор: одинаковые по смыслу предложения
2) Повтор: живые, живут
[/BR]
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
[/BR]
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
[/BR]
Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.
[/BR]
Заключение
[/BR]
Экзаменуемый верно сформулировал проблему, привел два примера-иллюстрации из исходного текста, указал и проанализировал смысловую связь между ними. Верно отражена позиция автора, сформулирована и обоснована собственная позиция. По содержанию сочинение оценено на максимальный балл, так как соблюдена требуемая структура. Допущены пунктуационные и речевые ошибки. В целом сочинение написано очень хорошо.