Должен ли человек сохранять твёрдость характера в любой ситуации? Именно таким вопросом задаётся в своём тексте Василий Аксёнов. И эта тема не теряет своей актуальности и в наше время.
Чтобы ответить на этот вопрос, автор рассказывает про Александра Зеленина — молодого врача, прибывшего на работу в небольшую больницу «со стационаром на двадцать пять коек». На производственном совещании Зеленин отчитывает фельдшера, Макара Ивановича, за некомпетентность, равнодушное отношение к работе. При этом Александр считает, что перегибает палку. «Нехорошо получилось, – подумал Зеленин, – ещё обидится старик». Молодой врач стыдится, но проявляет твёрдость: «Отступать было поздно». На следующий день после совещания Макар Иванович не приходит на работу по состоянию здоровья. Зеленин злится на себя: «Какая я сволочь! Надо пойти к нему, поговорить по душам». Однако так же крепко стоит на своём: «Нет, я должен быть твёрд. Что из того, что он стар? Если работаешь – изволь работать добросовестно». Этими словами Василий Аксёнов хотел донести до нас, что важно не отступать от своего мнения. Связь между примерами очевидна: в обоих случаях Александр Зеленин сомневается в правильности своих слов и действий, но в итоге не меняет своих решений.
Позиция автора ясна: оставаться твёрдым в любой жизненной ситуации. Ведь только так, по мнению Аксёнова, можно придти к положительным результатам.
Я разделяю позицию Василия Павловича и тоже считаю, что важно не быть слабохарактерным человеком, ведь внутренний стержень поможет сохранить честь и достоинство даже в проигрышных ситуациях. Подтверждение этому мы можем найти на страницах классической литературы. Так, в повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка» силу духа проявляет комендант Белогорской крепости Иван Кузьмич Миронов. Будучи схваченным в плен казаками, он отказывается присягать на верность бунтовщику Емельяну Пугачёву, называя того самозванцем. За эти слова коменданта казнят. Он погиб, но не изменил своим принципам даже перед лицом смерти.
Таким образом, мы пришли к выводу, что твёрдость духа и характера — одно из важнейших качеств человека.
(3)Как он будет лечить этих людей? (4)Работая шприцем или скальпелем, Александр всегда успокаивался. (5)Есть под рукой что-то осязаемое, сразу можно видеть результат. (6)Но терапия без анализов… (7)Сейчас Зеленин чувствовал себя словно древний мореплаватель, только что миновавший Геркулесовы столбы. (8)Безбрежный, неведомый океан колыхался перед ним.
(9)Вот уже больше трёх лет фельдшер Макар Иванович благополучно обходился без рентгена и лаборатории, врачуя без страха и сомнения. (10)В райздраве он славился лихостью своих диагнозов. (11)Перебирая старые истории болезней, Зеленин то и дело натыкался на такие перлы: «(12)Общее сотрясение организма при падении с телеги». (13)В конце недели Зеленин собрал производственное совещание. (14)Пришли все работники больницы: пять медсестёр, фельдшер, санитарки, бухгалтер, завхоз и кучер Филимон. (15)Все эти люди со скрытой насмешкой, с любопытством и недоверием поглядывали на беспокойного худого юношу, который теперь стал их начальником. (16)Персонал привык к тишине и спокойствию. (17)Больных было мало, потому что всех мало-мальски серьёзных отправляли в район. (18)Для выполнения плана койко-дней Макар Иванович клал в больницу знакомых старушек и упражнялся на них в диагностике.
(19)Зеленин подумал и неожиданно для самого себя густым голосом сказал:
– (20)Наша больница является самым крупным лечебным учреждением на всём пространстве Круглогорского куста, со стационаром на двадцать пять коек. (21)Как видите, задачи перед нами стоят большие, и мы должны быть на высоте. (22)Но сейчас мы не на высоте! (23)Больше того, мы представляем из себя совершенно невероятный экспонат прошлого столетия. (24)В век телевидения и электроники работаем вслепую. (25)А между тем у нас есть и рентгеновский аппарат, и лабораторное оборудование. (26)Но всё поломанное, грязное. (27)В чём дело? (28)Некому было заняться? (29)Нет, дело в косности. (30)Вот вы, Макар Иванович…
(31)Тот слегка вздрогнул и пошевелил сцепленными на животе пальцами. (32)Полчаса назад он отобедал, и сейчас по голове его под белым колпаком, семеня ножками, бегали крохотные человечки, предвестники мягкой дремоты. (33)Взволнованные восклицания молодого доктора с шипением, как ракеты-шутихи, летели откуда-то издалека.
«(34)Нехорошо получилось, – подумал Зеленин, – ещё обидится старик». (35)Но отступать было поздно.
– (36)Макар Иванович, расскажите, как вы лечите, что назначаете больным?
– (37)Как что? (38)В зависимости от индивидуальных реакций организма, – ответил Макар Иванович и привычно напыжился. – (39)От головы даю пирамидон, от живота бесалол…
– (40)Макар Иванович! (41)Ведь так, наверное, во времена Чехова уже не врачевали. «(42)От головы, от живота…» (43)Скажите, вы вот эту книжку давно перечитывали? – и Зеленин протянул ему толстый том «Пособия для сельских фельдшеров».
(44)Макар Иванович протёр очки, отставил книжку на длину вытянутой руки и прочёл название.
– (45)Мол-лодой человек, я тридцать лет здесь практикую, я… я… – сказал он после этого дрожащим голосом, встал и неловко стал стаскивать с плеч халат. – (46)Я на фронте… (47)Вот так унизить… эх… постыдились бы!..
(48)Минуту спустя Зеленин, чувствуя острую щемящую жалость, увидел в окне нелепую бочкообразную фигуру фельдшера на тонких ножках. (49)Александр несмело обвёл взглядом оставшихся. (50)Что теперь сказать? (51)Ему было жалко Макара Ивановича, хотелось оправдаться перед людьми, но он продолжил свою речь, словно ничего не случилось:
– (52)Итак, мы должны наладить работу своими руками, и начать придётся с рентгеновского кабинета и лаборатории. (53)Для ремонта аппарата придётся вызвать техника из района – нужно выделить средства, – сказал он, обращаясь к завхозу. – (54)Потом командируем кого-нибудь из сестёр на курсы рентгенолаборантов.
(55)На следующий день, в обед, Зеленин сидел в больничной столовой и смотрел в окно на бескрайнюю ширь озера. (56)Было ветрено, мрачно, ходуном ходил тёмно-серый взлохмаченный горизонт.
«(57)Настоящий морской шторм, – подумал Саша. – (58)Сегодня Макар Иванович не вышел на работу. (59)Филимон говорил, что старик лежит на сундуке с полотенцем на лбу и молчит. (60)Какая я сволочь! (61)Надо пойти к нему, поговорить по душам. (62)Нет, я должен быть твёрд. (63)Что из того, что он стар? (64)Если работаешь – изволь работать добросовестно».
(65)Мысли Зеленина прервались, потому что в дверь бухнули сапогом, а затем появился Филимон, больничный кучер.
(По В.П. Аксёнову*)
[Screen]К1. Формулировка проблем исходного текста (1 из 1).
Одна из проблем исходного текста сформулирована верно (должен ли человек сохранять твёрдость характера в любой ситуации?).
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (5 из 6).
Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено два примера-иллюстрации из прочитанного текста, дано пояснение к каждому примеру. Проанализирована, но не указана смысловая связь между примерами-иллюстрациями. Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.
К3. Отражение позиции автора исходного текста (1 из 1).
Позиция автора исходного текста сформулирована верно.
К4. Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (1 из 1).
Отношение к позиции автора сформулировано и обосновано.
К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения (0 из 2).
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел. Имеется два нарушения абзацного членения текста (с предложения «На следующий день после совещания…» экзаменуемый начинает новую мысль, но не выделяет абзац; то же самое с предложением «Связь между примерами…»). Логические ошибки отсутствуют.
К6. Точность и выразительность речи (2 из 2).
Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).
Орфографические ошибки:
1) «придти» - прийти.
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3).
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
Обнаружена одна речевая ошибка (допускается для получения максимального балла по критерию К10):
1) «Позиция автора ясна: оставаться твёрдым в любой жизненной ситуации» - корректнее: «нужно оставаться твердым».
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.
Заключение
Экзаменуемый верно сформулировал проблему, привел два примера-иллюстрации из исходного текста, однако недостаточно полно прокомментировал их. Смысловая связь между примерами проанализирована, но не указана. Верно отражена позиция автора, сформулирована и обоснована собственная позиция. Имеются нарушения абзацного членения текста. Допущены одна орфографическая и одна речевая ошибки. В целом сочинение написано хорошо.[/Screen]