Я выбрала высказывание известного древнегреческого философа Платона о браке и создании семьи. Мыслитель говорит о том, что семья, созданная по обоюдному согласию и любви, принесет больше пользы для общества. Ведь семья, основанная на взаимном согласии и любви, даст своим потомкам хорошее воспитание, научит их морали и нравственности, любви к окружающим, следовательно, сделает из индивида личность, которая будет приносить пользу своему государству.
Из обществоведческого курса, я хочу раскрыть понятие семьи, как малой социальной группы и социального института. Итак, семья — это малая социальная группа основанная на браке и кровном родстве, связанная общностью быта и взаимной ответственностью. А семья как социальный институт — это институт деятельность которого, направлена на удовлетворение ряда важнейших человеческих потребностей. Также семья выполняет ряд функции: репродуктивная, социализация индивидов, статусная, досуговая, хозяйственно-экономическая. Семья, выполняющая все эти функции воспитает достойных граждан своего государства. Существуют различные классификации семей: по структуре распределения власти (традиционная, эгалитарная), по распределению домашних обязанностей (традиционная, матриархальная и демократическая), по родственной структуре (нуклеарная, многопоколенная, полигамная), по типу воспитания (авторитарная, либеральная и демократическая), и по числу детей (многодетная, малодетная и бездетная). Далее, я хочу дать понятие брака. Брак — это союз между мужчиной и женщиной заключенный на законных основаниях. Условиями заключения брака являются: совершеннолетие и согласие обоих граждан, дееспособность, отсутствие кровного родства и наличия предыдущих браков. Виды брака: юридический, фактический и церковный.
Тема семьи всегда будет актуальной, но в современном мире появилась новая тенденция — сейчас семью отодвигают на второй план, ставя на первое место карьеру. На это есть множество причин, но я считаю это связанно с тем, что женщины, «отвоевав» свою независимость и права, стремятся быть финансово-независимыми от мужчин, а это ведёт к распространению числа неполных семей. Или же люди просто не спешат заводить семьи, так как желают сначала посвятить себя созданию успешной карьеры, а уже потом отдать себя семье и воспитанию детей. Всё это ведёт к низкому росту рождаемости и процессу старения общества. Государство это уяснило, поэтому ведётся множество разработок, программных документов в поддержку семьям, в СМИ активно пропагандируют полноценное семейное воспитание. Таким образом, государство заинтересовано в семейном воспитании, сохранению и передаче семейных ценностей.
Ещё один пример, хочу привести из литературы. Это семья Ростовых из романа-эпопеи «Война и мир»
Л. Н. Толстого. В этой семье с раннего возраста детям прививали человеческие, духовные ценности. Детей в семье было трое и каждый стал человеком с большой буквы. Николай и Петруша стали настоящими патриотами своей Родины и в любой момент станут на её защиту, а Наташа привели любовь к своему народу и родной природе, доброте и нравственности. Таким образом, бракосочетание двух достойных людей может привести пользу и будущее своему государству.
Из этого следует вывод, что семья — это добровольный союз мужчины и женщины, в тоже время государство старается поддерживать семьи, так как семья является неотъемлемой частью общества.
[Screen]
По критериям оценивания задания №29. Демоверсия 2021 г.
29.1 Смысл высказывания раскрыт – (1 балл)
29.2 Теоретическое содержание раскрыто полно – (1 балл) Правильно раскрыты такие понятия как семья, брак, приведены функции, виды семьи, условия заключения брака и виды брака.
Нужно было также раскрыть понятие государства, признаки государства и отметить, как семья влияет на развитие государства
29.3 Корректность использования понятий, рассуждений (наличие или отсутствие ошибок) (1 балл)
Теоретические положения приведены в связанные между собой последовательные и непротиворечивые рассуждения, на основе которых сформулирован обоснованный и достоверный с точки зрения научного обществознания вывод.
29.4 Фактические аргументы – (1 балл) (не менее 2-х корректных фактов/примеров; примеры должны быть из разных источников: 1. из общественной жизни современного общества; 2. из личного социального опыта, в т.ч. литературных произведений; 3. из истории).
Приведено 2 примера, 1 - из фактов общественной жизни, 2 - из личного социального опыта.
1 пример не подтверждает слова автора. Нужен четкий аргумент (ситуация, событие и др.), а не общие размышления.
Итого: 4 балла [/Screen]