ЕГЭ по русскому

Проблема справедливости по тексту Ильина (1)О несправедливости говорят и пишут с древних времён — возможно, с тех пор, как человечество вообще научилось говорить и писать. (2)Что же такое несправедливость — всё ещё не ясно

📅 29.12.2020
Автор: Элина Шарафиева
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
100%
уникальность
Уникальность 100%

Что такое справедливость? В чём заключается её сущность? Именно такую проблему поднимает в своём тексте известный русский философ И. А. Ильин.

Размышляя над данной проблемой, автор говорит о «сущности справедливости». Многие считают, что люди от рождения одинаковы и равны, и поэтому к ним нужно относиться одинаково. Однако это не так: «на самом же деле люди не равны ни телом, ни душою, ни духом». Каждый из нас рождается со своим телосложением, характером, у каждого разное здоровье, поэтому неправильно думать, что все равны. Автор считает, что, «если люди неодинаковы, значит, и обходиться с ними надо каждый раз согласно их живому своеобразию». Обращение с каждым по-особенному и есть справедливость. Эти два примера, дополняя друг друга, показывают, что справедливость заключается в том, чтобы видеть неповторимость каждого человека и обращаться к нему соответственно.

Позиция автора ясна. Он считает, что справедливость — «искусство неравенства». Она состоит в умении по-разному относиться к людям, исходя из их индивидуальности.

С позицией автора невозможно не согласиться. Действительно, все люди кардинально отличаются друг от друга, именно поэтому нужно находить к каждому человеку свой подход. Сейчас всем необходимо чаще обращать внимание на нуждающихся, помогать им и беречь их, только тогда наше общество станет по-настоящему справедливым.

Таким образом, можно сделать вывод, что справедливость — это умение обходиться с людьми, замечая их особенности и потребности. Сущность справедливости — в обращении с каждым так, как он заслуживает.

Э
Оценка эксперта
Проверено
21
21 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы; позиция передана точно — «справедливость — искусство неравенства».
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два развёрнутых примера с цитатами и микровыводами, связь названа маркером «дополняя» и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
1 / 2
С позицией автора невозможно не согласиться. Действительно, все люди кардинально отличаются друг от друга, именно поэтому нужно находить к каждому человеку свой подход. Сейчас всем необходимо чаще обращать внимание на нуждающихся, помогать им и беречь их, только тогда наше общество станет по-настоящему справедливым.
В К3 нет конкретного примера-аргумента — только согласие и тезисное обоснование. Нужен развёрнутый пример из читательского, историко-культурного или жизненного опыта (например, эпизод с Машей Мироновой у Екатерины II из «Капитанской дочки» Пушкина или из «Уроков французского» Распутина).
Согласие + развёрнутое тезисное обоснование без конкретного примера-аргумента из жизненного/историко-культурного/читательского опыта.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция ровная, логических нарушений нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок нет.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Речевых ошибок нет.
Общий комментарий
Крепкая работа: К1, К2, К4–К10 на максимум, точные цитаты из исходного текста, корректная связь между примерами. Главная и единственная зона роста — К3: согласие сформулировано, обоснование развёрнуто, но нет конкретного примера-аргумента из опыта. Этот пробел — единственный минус балла. После добавления одного развёрнутого литературного/исторического/жизненного эпизода — работа выходит на 22/22.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение