ЕГЭ по русскому

Как нужно относиться к своей профессии?

📅 28.11.2020
Автор: alinalina

П. Ф. Нилин, русский советский писатель, рассказывает о том, как человеку следует воспринимать свой род деятельности. Так как нужно относиться к своей профессии? Именно этот вопрос находится в центре внимания автора.

Размышляя над этой проблемой, П. Ф. Нилин, чтобы показать, что человек развивается и улучшает навыки в течение всей своей трудовой деятельности, отмечает убеждения дедушки Петеньки: «Старый каменщик, сложивший за свою жизнь не один десяток домов, он считал, что настоящую специальность приобретают на протяжении всей жизни». Также автор, с целью показать, как важно постоянно повышать свою квалификацию, обращает наше внимание на слова самого Петеньки: «Но сначала я тут буду заниматься на курсах. А потом уже приступлю к работе...». Таким образом, оба эти примера, дополняющие друг друга помогают понять, какое именно должно быть восприятие своей профессии.

Автор считает, что человеку необходимо серьезно относиться к своей профессии, ведь она влияет как и на его жизнь, так и на жизнь окружающих его людей.

Я согласна с мнением автора. Действительно, очень важно то, как ты относишься к своей работе. Я считаю, что правильный выбор профессии влияет на то, какую жизнь проживет человек: счастливую или полную сожалений. Для обоснования своей позиции приведу пример из литературы.

В произведении С. В. Мизерова «О мечте» Колька Велин мечтал стать летчиком, но никто в него не верил. Уже в поезде, в котором герой ехал поступать в летное училище, Коля изменил свое решение: он испугался. Вскоре, когда герой вернулся домой, им овладело отчаяние, ведь эта профессия была мечтой его жизни. На данном примере мы видим, что выбор профессии влияет на счастье человека.

В заключение хочется сказать, что текст П. Ф. Нилина убеждает нас в том, что человеку следует любить своё дело и серьезно к нему относиться.

Э
Оценка эксперта
Проверено
20
20 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два развёрнутых примера с точными цитатами и микровыводами, связь названа маркером «дополняющие».
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + развёрнутый пример-аргумент про Кольку Велина.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Логических нарушений нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
оба эти примера, дополняющие друг друга помогают понять
Пропуск второй запятой при причастном обороте. Норма: «дополняющие друг друга, помогают понять».
Пропуск второй запятой при причастном обороте «дополняющие друг друга».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
ведь она влияет как и на его жизнь, так и на жизнь окружающих его людей
Нарушение устойчивой парной конструкции. Норма: «как на его жизнь, так и на жизнь окружающих».
Нарушение устойчивой парной конструкции «как…, так и…» — лишнее «и».
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Речевых ошибок нет.
Общий комментарий
Сильная работа: К1–К3 на максимум, точные цитаты из исходного текста, удачный пример-аргумент про Кольку Велина с явной параллелью между ним и Петенькой. Зоны роста — мелкие технические: (1) К8 — закрытие причастного оборота второй запятой; (2) К9 — соблюдение устойчивой парной конструкции «как…, так и…» (без лишнего «и» после первой части). После этих правок — 22/22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение