План
1. Что изображено на картине?
2. Описание картины:
а) описание комнаты,
б) пейзаж за окном,
в) главные герои картины.
3. Что хотела показать художница?
4. Мои впечатления.
На картине Е. Сыромятниковой «Первые зрители» изображены два мальчика, которые заглядывают через окно в комнату неизвестного художника.
Комната художника просторная и светлая. Окно распахнуто, занавески развеваются на ветру. В тени у окна расположены кресло и этюдник. На переднем плане слева мы видим мольберт с холстом, который повёрнут к окну. Рядом с мольбертом на табурете лежат краски и кисти. По палитре заметно, что использована зелёная, жёлтая краска и немного коричневой и синей. Мы можем предположить, что неизвестный художник изобразил летний пейзаж. На переднем плане справа стоит ваза с букетом ромашек. Она освещена лучами солнца.
На заднем плане работы Сыромятниковой мы видим берёзовую рощу и поляну. Ярко светит солнце. Листья на берёзах ещё молодые. Вдали виднеется густой лес.
За светлым подоконником стоят два мальчика. Они являются главными героями картины «Первые зрители». Ребята проходили мимо, и им захотелось заглянуть в открытое окно. Один мальчик смотрит на мольберт. Другой перевалился через подоконник и смотрит внутрь комнаты. Ему интересно, в какой обстановке живёт и работает художник.
Не зря художница поместила мальчиков в центре. Глядя на них, можно сказать, что в этой комнате работает настоящий мастер. На лицах детей читается удивление, восхищение, радость и большой интерес. Мы не видим картину художника, и это придаёт работе Сыромятниковой какую-то тайну. Мы можем только догадываться, что на ней изображено.
Картина получилась очень жизнерадостной. Об этом говорит букет ромашек, солнечный день и радостные лица ребят. Мне хочется оказаться на месте мальчиков и рассмотреть комнату художника и его картину. Я думаю, что он изобразил на холсте пейзаж за окном.
Речевые ошибки:
[Screen]1. «заглядывают через окно» - заглядывать можно через плечо, а здесь уместнее «заглядывают в окно».
2. «заглядывают через окно в комнату неизвестного художника. Комната художника просторная и светлая.» - употребление лишних слов, в том числе плеоназм. «Комнату» можно заменить на «апартаменты», «жилище», «помещение, в котором…». «Художника» можно заменить на «человека», «творца», «создателя картин».[/Screen]
[Screen]3. «Один мальчик смотрит на мольберт. Другой перевалился через подоконник и смотрит внутрь комнаты.» - непоследовательность в использовании времени. Нужно все глаголы использовать в настоящем времени.
4. «Об этом говорит букет ромашек» - прям-таки говорит?.. Можно заменить на «это видно по…», «об этом можно судить по…», «это [/Screen]можно понять по…».
Грамматические и пунктуационные ошибки:
1. «Ребята проходили мимо, и им захотелось заглянуть в открытое окно.» - запятая не требуется.
2. «Другой перевалился через…» - после «другой» необходимо тире.
Содержание сочинения
Чувствуется хорошее понимание картины, её глубокий анализ. Автор ответил на все вопросы, представленные в плане. И показал широкий словарный запас. На основе этого, полагаю, можно поставить 5. Несмотря на допущенные речевые и пунктуационные ошибки.