Для написания эссе я выбрала высказывание Д. Дидро: «Если нет цели, не делаешь ничего; и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна». В данном высказывании автор поднимает тему значимости цели в деятельности человека. Д. Дидро убеждён, что постановка целей и их достижение является значимой составляющей жизни человека, так как без цели в жизни человек не живет, а просто существует.
Для внесения ясности в исследуемую проблему обратимся к ряду теоретических положений. Как известно, деятельность — это присущая только человеку форма активности, характеризующаяся взаимодействием с окружающим миром, в процессе которого он создает предметы, ранее не существовавшие в природе. Следует отметить, что деятельность человека и активность животных имеют различия. Какие это различия? Сравним деятельность человека и активность животного. Итак, сначала выделим то, что является объединяющим в данных понятиях, а именно использование предметов окружающей среды для удовлетворения своих потребностей, целенаправленность, инстинктивное поведение, приспособление... Но есть то, что является характерным только для человеческой деятельность, а именно целеполагание, преобразование окружающей среды, способность к творческой деятельности, сознательный характер деятельности. Таким образом, мы убедились, что деятельность свойственна только человеку. Теперь акцентируем своё внимание на человеке, а именно на его деятельности. Основными видами деятельности является игра, общение, труд, учение. Игра больше свойственна детям, особенностью которой является то, что она нацелена не на результат, а сконцентрирована на самом процессе деятельности. То есть по средствам игры дети строят модель реальной жизни, таким образом изучая общество и его процессы. Далее учение. Оно направлено на изучение человеком окружающего мира, его закономерностей и явлений. Именно по средствам учения человек перенимает культурно-исторический опыт предков, изучает процессы и явления, происходящие в обществе, перенимает образцы поведения общества, к которому он принадлежит, что помогает ему интегрироваться в систему общественных отношений. Далее трудовая деятельность характеризуется взаимодействием с окружающей средой, её преобразованием, созданием предметов, необходимых для удовлетворения своих потребностей и жизни в обществе. И, наконец, общение, которое сопровождает каждый вид деятельности. Для него характерен процесс коммуникации с другими людьми, в ходе которого они обмениваются информацией, мыслями, чувствами, опытом.
Также следует рассмотреть саму структуру деятельности, её внутренние составляющие. 
Для обоснования теоретического материала обратимся к примерам. Приведу пример из литературы. Вспомним произведение И. А. Гончарова «Обломов». Сущность деятельности главного героя произведения заключается в проведении каждого дня, лежа на диване. Он не ставит себе никаких целей, поэтому его жизнь нельзя назвать таковой, скорее это существование. Жизнь Обломова не имеет смысла, так как в ней нет целей, он бездеятелен. Здесь мы видим, как апатия и отсутствие стремлений и целей в жизни, сделали жизнь человека существованием. Поэтому так важно ставить цели и добиваться их.
Следующим примером может ставить известная телеведущая и певица Ольга Бузова. Она, как и все, была поначалу обычной, ничем не примечательной, девушкой. Но только из-за того, что она ставила перед собой цели, смогла добиться таких успехов и высот. Сейчас каждый, у кого есть доступ к массовым средствам коммуникаций, знает о ней, как об успешном человеке, сумевшим поставить перед собой цель и достигнуть её. Таким образом, действительно, постановка целей очень важна в жизни каждого человека.
В заключение хочется отметить, что автор был прав в своем высказывании. Действительно, если нет цели, не делаешь ничего; и не делаешь ничего великого, если цель ничтожна.