ЕГЭ по русскому

Стоит ли нам сейчас,в такое трудное время, размышлять о проблеме бескорыстии?

📅 16.05.2017
Автор: Соляник Роман Русланович

Ведь общество озабочено другими проблемами, разве нам до этих высоких категорий? И всё же в тексте В.Пескова говорится о нём. Автор поднимает очень важную проблему: проблему бескорыстия. Эта проблема актуальна, потому что бескорыстие-одно из самых значимых качеств нравственного человека. Сегодня бескорыстие встречается всё реже, на замену ему пришли жестокость и равнодушие.

В своём тексте Песков рассказывает историю про мальчика, потерявшего дорогую книгу в вагоне поезда. Книгу так и не нашли. Люди не остались равнодушными к его потере, им было жалко маленького мальчика. Каждый человек за свои собственные деньги купил новую книгу и отправил мальчику. С помощью этого эпизода автор хочет показать, что хороших людей больше чем плохих. Также автор рассказывает о своём знакомом, который двадцать лет, с первого года войны "просдел на чердаке и почти потерял человеческий облик". На этот шаг его толкнула корысть:"пусть умирают другие, а я хочу жить". Этим автор пытается донести до сознания читателей то, что корысть оказывает губительное влияние на людей и общество в целом.

Авторская позиция чётко выражена в последнем предложении. Автор утверждает, что люди совершают героические поступки не ради почести и наград. Он вспоминает узбекские семьи, которые бескорыстно приютили сотни сирот;шоферов, которые, рискуя своей жизнью, везли хлеб изнемождённому блокадой голодному Ленинграду, танки, которые были построены на средства народа.

Автор, возможно, прав, что люди совершают героические поступки не ради почестей и наград. Бескорыстный человек-человек, лишённый корысти. Он не требует вознаграждения за помощь, оказанную им и готов жертвовать собой ради кого-то. В наше время дефицит бескорыстия стал проблемой общества. Многие люди проходят мимо чужой беды, не желая помочь не только прохожему, но и близкому человеку. Если бы в мире стало больше бескорыстных людей, то жить каждому стало бы значительно легче. Мир стал более жестоким с течением времени, поэтому воспитание чувства бескорыстия необходимо.

У А.Платонова есть замечательный рассказ "Юшка". Главный герой-слабый, всеми презираемый Юшка жил ради девочки-сироты, выполняя в кузнице разную работу, почти ничего не ел и не пил. Юшка вырастил на свои маленькие средства, отказывая себе во всём, сироту, которая, выучившись, стала врачом и помогала людям. Этот поступок говорит о том, что любовь и желание делать добро дают человеку силы для жизни, силы для того, чтобы противостоять судьбе. Юшка, безусловно, сделал доброе дело, когда бескорыстно приютил девочку-сироту.

В.Тендряков в рассказе "Хлеб для собаки" повествует о Володе Тенкове, который в голодный 1933 год спасает от смерти собаку, отдавая ей последний хлеб. Более того, мальчик подкармливает раскулаченных, что умирают на станции. Это тоже пример бескорыстия.

В заключении хочется отметить, что воспитание чувства бескорыстия необходимо в современном мире, ведь бескорыстие-одно из самых значимых качеств нравственного человека.

Исходный текст Когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства. (2) Отец взял меня в город.
(1) Когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства.
(2) Отец взял меня в город. (3) Помню, мы зашли в книжный магазин. (4) Я там увидел книжку… (5) Я не выпускал её из рук и умоляюще глядел на отца. (6) Отец полистал, заглянул на угол задней обложки и сказал: «В другой раз купим». (7) Книжка была дорогой. (8) Но дома я целый вечер говорил только о ней. (9) И отец сказал: «Собирай пузырьки…» (10) За два дня я собрал и вымыл целую корзину мелкой посуды. (11) Отец занёс её в аптеку и вручил мне четыре с половиной рубля.
(12) Сердце колотилось, пока мы с тёткой шли к магазину: «А вдруг продали?» (13) Нет, книжка лежала на прежнем месте. (14) И я стал её обладателем.
(15) Когда мы сели в вагон дачного поезда, все сразу заметили, какое сокровище я везу. (16) То были «Басни Крылова»…
(17) Поезд тронулся. (18) Побежал мимо окон сосновый и берёзовый лес. (19) Я загляделся и поставил книжку на подоконник. (20) Толчок после стоянки. (21) И – ужас! – книжки на подоконнике не было. (22) Она исчезла между двойной обшивкой вагона. (23) Ещё не понимая серьёзности положения, я испуганно глядел на тётку, на соседа-лётчика, попытался просунуть руку. (24) Через минуту уже весь вагон участвовал в спасательных работах… (25) Поезд бежал, и вот уже скоро будет наша станция…
(26) Лётчик обнял меня за плечи.
(27) – Ничего. (28) Поезд ещё долго будет идти. (29) Мы достанем и пришлём обязательно…
(30) На другой день, вернувшись с работы, отец, не раздеваясь, прошёл к моей постели на сундуке.
(31) – Не спишь? (32) Ну вот держи…
(33) – Достал?
(34) – Достал, достал… – отец засмеялся и пошёл к умывальнику.
(35) В руках у меня была та самая книжка. (36) Я засыпал, не выпуская её из рук…
(37) А дней через десять к нам зашёл почтальон. (38) Мать удивилась, принимая большой пакет. (39) Развернули. (40) Книжка! (41) И листок: «Я же говорил, что мы достанем её…»
(42) А через день – опять почтальон, и опять пакет. (43) Потом ещё один. (44) Ещё… (45) Семь одинаковых книжек!
(46) С той осени прошло более тридцати лет. (47) Книжки в войну потерялись. (48) Но осталось самое главное – хорошая память о людях. (49) Осталась подтверждённая жизнью уверенность: хороших людей больше, чем плохих. (50) И жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего.
(51) Я знаю человека, который двадцать лет, с первого года войны, просидел на чердаке и почти потерял человеческий облик. (52) На этот шаг его, неопытного и трусливого, толкнула корысть: пусть умирают другие, а я хочу жить. (53) И все мы знаем ровесника этого дезертира – Александра Матросова. (54) Во имя других жизней человек отдал самое дорогое. (55) Если говорить о высоких примерах бескорыстия, то это самый высокий пример.
(56) Наша победа в минувшей войне добыта не только оружием, но и силой нравственности, бескорыстным служением Родине.
(57) Вспомним узбекские семьи, приютившие сотни сирот. (58) Вспомним дорогу через Ладогу в Ленинград. (59) Погибая под бомбами, проваливаясь под лёд, шофёры везли хлеб измождённому блокадой, голодному Ленинграду. (60) Колонны танков были построены на средства уральцев, сибиряков, горьковчан, воронежцев. (61) Последний рубль, варежки со своих рук, хлеб, кровь, сон, здоровье – всё отдано было на общее дело…
(62) Бескорыстие не требует ни почестей, ни наград.