В чём проявляется любовь к профессии? Эту проблему ставит в тексте А. П. Чехов.
Чтобы привлечь внимание читателей к поставленному вопросу, автор рассказывает о лекторе, который трепетно относится к работе. Перед каждым выступлением он испытывает непередаваемые эмоции. Герой рассказа стремится "выхватывать из громадного материала самое важное и нужное", заинтересовать слушателей, используя различные приёмы. Так писатель указывает на то, что любовь к профессии проявляется в степени знания материала и умении качественно, доступно его преподнести. Кроме того, автор рассказывает о том, как профессор продолжает работать, несмотря на возраст. Он понимает, что нужно уступить место более молодому человеку, но привязанность к своему делу удерживает его. Этот пример доказывает, что, если человек по-настоящему любит свою профессию, он не оставит её, несмотря ни на какие обстоятельства. Эти примеры, дополняя друг друга, показывают, в чем проявляется любовь к профессии.
Позиция автора такова: стремление продолжать свое дело, грамотно и интересно объяснять материал выражает любовь к своему ремеслу.
Я согласна с мнением автора. Действительно, трепетное отношение к работе показывает степень заинтересованности в ней. Например, в произведении "Повесть о настоящем человеке" главным героем является лётчик Алексей Мересьев, который был сбит и получил серьёзные ранения. Ему поставили диагноз-ампутация ног. Несмотря на это горе, он не сдался и, преодолев трудности, снова стал лётчиком.
В заключение хочется сказать, что любовь профессии проявляется в способности человека следовать ей, несмотря на преграды.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «В чём проявляется любовь к профессии?» (1 из 1).
К2. Приведены два примера (подача материала и нежелание уходить). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).
Комментарий: нужно указать автора произведения.
«Например, в произведении "Повесть о настоящем человеке"»
Речевое оформление
К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).
Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)
К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).
Грамматические ошибки:
1) «"выхватывать из громадного материала самое важное и нужное", заинтересовать» - выхватывать… заинтересовывать.
2) «что любовь профессии проявляется» - любовь к профессии.
К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)
Речевые ошибки:
1) «Этот пример доказывает, что, если человек по-настоящему любит свою профессию, он не оставит её, несмотря ни на какие обстоятельства. Эти примеры» - повтор: этот, эти.
2) «Ему поставили диагноз-ампутация ног» - ампутация ног не является диагнозом. Как минимум: гангрена. А способ лечения – ампутация.
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Есть небольшие ошибки в грамматике и речевом оформлении. Но в целом это качественно написанная работа.