К.Бальмонт, русский поэт, рассказывает об отношении человека к родному краю. На чем основывается любовь к родине? Именно эта проблема находится в центре внимания автора.
Бальмонт, рассуждая над вопросом повествует о том, что несмотря на условия, из-за которых ему пришлось уехать за границу, он остается верен своей Отчизне. Для понимания проблемы, он пишет:" Но нет дня, когда бы я тосковал о России, нет часа, когда бы я не порывался вернуться." По словам автора мы понимаем, что его родное место всегда останется родным и вопреки всем слухам о нем , он не изменит своего мнения. Также для рассуждения он приводит следующий аргумент:" Там, в родных моих лесах, слышно ауканье, которое я люблю больше, чем блестящую музыку мировых гениев, поют соловьи, над полями возносятся, рассыпая ожерелья солнечных песен, жаворонки." Я думаю, что благодаря именно детской ностальгии чувства автора к родине не остывают, а наоборот лишь увеличиваются.
Обобщая доводы, я делаю вывод о том, что автор на самом деле переживает из-за разрыва с родиной и желает вернуться обратно.
Автор считает, что любовь к родине основывается на его воспоминаниях.
Я согласна с его позицией, поскольку родные места, в которых ты когда-либо находился напоминают тебе о событиях, произошедших в них и наполняют эмоциями ,раннее уже испытанными. Пример , подтверждающий мою точку зрения можно найти в произведении М.Ю.Лермонтова "Мцыри", где главный герой одержим любовью к свободе и родине.
В конечном итоге, я бы хотела сказать, что данный текст представляет интерес для читателей. Он заставляет на задуматься о преданности к Отчизне.
Содержание сочинения
К1. Одна из проблем исходного текста сформулирована верно. (1 из 1)
К2. Приведено 2 примера-иллюстрации. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Смысловая связь между примерами-иллюстрациями не указана. Фактических ошибок в комментарии нет. (5 из 6)
К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)
К4. Отношение к позиции автора сформулировано и обосновано. (1 из 1)
Речевое оформление
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют. (1 из 2)
К6. Точность и выразительность речи. (1 из 2)
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм. (2 из 3)
1) Я согласна с его позицией, поскольку родные места, в которых ты когда-либо находился напоминают тебе о событиях, произошедших в них и наполняют эмоциями ,раннее уже испытанными. - Правильно: ранее.
К8. Соблюдение пунктуационных норм. (0 из 3)
1) Бальмонт, рассуждая над вопросом повествует о том, что несмотря на условия, из-за которых ему пришлось уехать за границу, он остается верен своей Отчизне. - Пропущена запятая после "вопросом".
2) Бальмонт, рассуждая над вопросом повествует о том, что несмотря на условия, из-за которых ему пришлось уехать за границу, он остается верен своей Отчизне. - Пропущена запятая после "что".
3) Для понимания проблемы, он пишет:" Но нет дня, когда бы я тосковал о России, нет часа, когда бы я не порывался вернуться." - Лишняя запятая после "проблемы".
4) Для понимания проблемы, он пишет:" Но нет дня, когда бы я тосковал о России, нет часа, когда бы я не порывался вернуться." - Точка ставится после кавычек.
5) По словам автора мы понимаем, что его родное место всегда останется родным, и вопреки всем слухам о нем, он не изменит своего мнения. - Пропущена запятая после союза "и".
6) Также для рассуждения он приводит следующий аргумент:" Там, в родных моих лесах, слышно ауканье, которое я люблю больше, чем блестящую музыку мировых гениев, поют соловьи, над полями возносятся, рассыпая ожерелья солнечных песен, жаворонки." - Точка ставится после кавычек.
7) Я думаю, что благодаря именно детской ностальгии чувства автора к родине не остывают, а наоборот лишь увеличиваются. - Пропущена запятая после вводного слова "наоборот".
8) Я согласна с его позицией, поскольку родные места, в которых ты когда-либо находился напоминают тебе о событиях, произошедших в них и наполняют эмоциями ,раннее уже испытанными. - Пропущена запятая после "находился".
9) Я согласна с его позицией, поскольку родные места, в которых ты когда-либо находился напоминают тебе о событиях, произошедших в них и наполняют эмоциями ,раннее уже испытанными. - Пропущена запятая после "в них".
10) Пример , подтверждающий мою точку зрения можно найти в произведении М.Ю.Лермонтова "Мцыри", где главный герой одержим любовью к свободе и родине. - Пропущена запятая после "зрения".
11) В конечном итоге, я бы хотела сказать, что данный текст представляет интерес для читателей. - "В конечном итоге" не является вводным словом и не обособляется.
К9. Соблюдение грамматических норм. (1 из 2)
1) Он заставляет на задуматься о преданности к Отчизне. - Правильно: заставляет нас задуматься.
К10. Соблюдение речевых норм. (1 из 2)
1) По словам автора мы понимаем, что его родное место всегда останется родным, и , вопреки всем слухам о нем , он не изменит своего мнения. - Неоправданная тавтология. Однокоренные слова не должны повторяться в одном предложении ("родное", "родным").
2)Я думаю, что благодаря именно детской ностальгии чувства автора к родине не остывают, а наоборот, лишь увеличиваются.
Обобщая доводы, я делаю вывод о том, что автор на самом деле переживает из-за разрыва с родиной и желает вернуться обратно. - Неоправданный повтор слова "автор".
К11. Соблюдение этических норм. (1 из 1)
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале. (1 из 1)