Почему старшему поколению трудно понимать молодежь? Как мне кажется, разногласия между старшим поколением и молодежью существовали всегда. Ведь времена меняются, но люди продолжают жить так, как они привыкли. Взрослые люди придерживаются старых порядков, хотя давно уже появились новые, к которым стремится младшее поколение. Порой «дети» совершают необдуманные вещи, которых «отцы» не понимают, из-за чего могут возникнуть некие разногласия между друг другом. А так же молодежь легче переносит проблемы, с которыми сталкиваются, ибо у них свежий взгляд на мир, нежели у взрослых. Размышляя над вопросом, я обращусь к произведениям художественной литературы.
Данная тема хорошо прослеживается в пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад», где главные герои сталкиваются с проблемой потери сада, в котором старшее и младшее поколение прожили очень большой период времени. Раневская и ее брат Гаев тяжело переживают эту утрату. Автор показывает персонажей, как символ прошлого. Они привыкли жить по старому, и нового им не нужно, ведь Вишневый сад-это их «родовое гнездо», с которым связано много воспоминаний. Взрослые не представляют свою жизнь без этого имения. А вот молодое поколение, Петр и Аня, прекрасно справились с такими переменами. Это герои-будущего, которые легко прощаются с прошлой жизнью, для того чтоб начать новую. Аня с уверенностью смотрит вперед, и уже хочет садить новый сад, еще прекраснее старого. Автор показывает разрыв между поколениями, что старшие не хотят менять в своей жизни ничего, а уж особенно с такими глобальными проблемами справиться им довольно сложно, а вот молодые наоборот, жаждут чего-то нового, хотят познавать жизнь, пока они полны сил и энергии.
Так же ярким примером будет роман И. С. Тургенева «Отцы и дети», в котором показывается конфликт между поколениями. Главные герои- Евгений Базаров, который имеет нигилистические взгляды на мир, и его друг Аркадий Кирсанов, поддерживающий своего друга в его взглядах. Это представители будущего, «дети». А так же в произведении есть «отцы»-Павел Кирсанов и Николай Петрович, которые совершенно не понимают взглядов Базарова, ведь тот отрицает все и не признает мнений других, кроме своего. Старшее поколение придерживаются тех устоев, к которым они привыкли, и стараются сохранить вековые порядки, и не дать разрушить их нигилистическими взглядами. Но Базаров, отрицающий любовь влюбляется в Одинцову, из-за чего меняется, понимает что нигилизм не имеет места в его действительности. Аркадий так же, как Базаров, отрекается от своих взглядов, и «возвращается» к семье. Автор сближает два поколения, ведь каждое поколение может научиться чему-нибудь от друг друга, и для этого не обязательно вызывать конфликт.
Обобщая вышесказанное, хочу сказать, что разногласий между поколениями неизбежны, ведь это как обязательная ступень в жизни, в которой главное-это постараться принять взгляды и мнения, чтоб избежать конфликта.
Почему старшему поколению трудно понимать молодежь?
Работа проверена по критериям оценивания итоговых сочинений 2020-2021, предоставленных порталом ФИПИ.
[Screen]Критерий 1. Соответствие теме. (2 из 2 баллов) Экзаменуемы в полной мере раскрывает тему сочинения, коммуникативный замысел работы выражен ясно.
Критерий 2. Аргументация. Привлечение литературного материала. (2 из 2 баллов) Экзаменуемый при раскрытии темы сочинения доказывает свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из литературного материала. Выбор литературного произведения и аспекты его анализа соответствуют формулировке темы, примеры подобраны удачно.
Критерий 3. Композиция. (2 из 2 баллов) Сочинение отличается композиционной цельностью, логичностью изложения мыслей и соразмерностью частей, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов мысли.[/Screen]
[Screen]Критерий 4. Качество речи. (1 из 2 баллов) Сочинение характеризуется точностью выражения мысли, но прослеживается однообразие грамматического строя речи, что подтверждается наличием тавтологических повторов.
Присутствуют загроможденные предложения, смысл которых становится сложен для понимания.
Критерий 5. Оригинальность сочинения (1 из 1 балла)
Критерий 6. Речевые нормы. (0 из 2 баллов)
Экзаменуемый неоднократно допускает тавтологические повторы в своей работе.
Критерий 7. Орфографические нормы. (2 из 3 баллов)
"Они привыкли жить по(-)старому..."
"...может научиться чему-нибудь от друг друга, и для этого не обязательно вызывать..." - необязательно.
Критерий 8. Пунктуационные нормы. (0 из 3 баллов)
"Автор показывает персонажей (_) как символ прошлого."
" Это герои (_) будущего, которые легко прощаются с прошлой жизнью, для того чтоб начать новую."
"...для того (,) чтоб начать новую..."
" Но Базаров, отрицающий любовь (,) влюбляется в Одинцову, из-за чего меняется, понимает (,) что нигилизм не имеет места в его действительности."
Критерий 9. Грамматические нормы. (0 из 2 баллов)
" А так же молодежь легче переносит проблемы, с которыми сталкиваются, ибо у них свежий взгляд на мир, нежели у взрослых." - молодежь (она моя, женский род) сталкиваЕТся, ибо у НЕЕ.
"... уже хочет садить новый сад..." - сажать, так как "садить" имеет сниженную лексическую окраску.
"Автор показывает разрыв между поколениями , что старшие не хотят менять в своей жизни ничего, а уж особенно с такими глобальными проблемами справиться им довольно сложно, а вот молодые наоборот, жаждут чего-то нового, хотят познавать жизнь, пока они полны сил и энергии." - вместо ", что" стоит поставить двоеточие.
"...научиться чему-нибудь от друг друга.." - друг от друга.
"...разногласий между поколениями неизбежны..." - разногласия.
Критерий 10. Фактическая точность в фоновом материале. (1 из 1 балла)
ИТОГ
Экзаменуемый набрал 11 первичных баллов из 20, что соответствует четырем баллам в десятичной системе.[/Screen]