На что готова пойти мать ради своего ребенка? Именно этой проблеме посвящен текст Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка.
Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, автор рассказывает историю из жизни Емели, когда он пошел на охоту за телёнком для своего внука Гришутки. В лесу он встречает мать оленёнка, которая "десять раз рисковала жизнью, стараясь отвести охотника от спрятавшегося оленёнка". Так писатель указывает на то, что животное жертвует собой, чтобы спасти своего детёныша.
Важен также фрагмент, в котором охотник, глядя на героизм оленя-самки, вспоминает "как мать его Гришутки спасла сына от волков своей жизнью". Читатель понимает: и у животных, и у людей есть материнская любовь, которая проявляется в самопожертвовании ради своего ребенка.
Оба примера, дополняя друг друга, показывают готовность матери идти на крайние меры, чтобы защитить свое дитя.
Позиция Д.Н. Мамина-Сибиряка ясна: мама пойдет на все, даже на смерть.
Я согласна с мнением автора, действительно, каждая любящая мать отдаст все, чтобы ее ребенок был в целости и сохранности. Например, в тексте В.А. Солоухина говорится о матери-выхухоле, которая также жертвует собой, несмотря на страх перед человеком.
Исходя из вышесказанного, хочется сделать вывод о том, что материнская любовь - сильное чувство, которое движет не только людьми, но и животными.
[Screen]Формулировка проблем исходного текста - 1 из 1 (Автор верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет)
Комментарии к сформулированной проблеме исходного текста - 6 из 6 (Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Экзаменуемый привёл 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания проблемы. Дано пояснение к 2 приведённым примерам, выявлена смысловая связь между ними, но рекомендую писать более объёмные пояснения к примерам и смысловую часть).
Отражение мнения автора исходного текста - 1 из 1 (Автор верно сформулировал позицию автора (рассказчика) исходного текста по прокомментированной проблеме). [/Screen]
[Screen]Отношение к позиции автора по проблеме - 1 из 1 (Автор выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме, обосновал его).
Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения - 2 из 2 (Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: — логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; — в работе нет нарушений абзацного членения текста).
Точность и выразительность речи - 2 из 2 (Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи).
Соблюдение орфографических норм - 2 из 3 (Есть одна орфографическая ошибка (Написание слова со строчной буквы, когда следовало бы писать с прописной [/Screen](см. предложение 2 - предложение началось с маленькой буквы))
[Screen]Соблюдение пунктуационных норм - 3 из 3 (Нет пунктуационных ошибок)
Соблюдение языковых норм - 2 из 2 (Все нормы соблюдены)
Соблюдение речевых норм - 2 из 2 (Все нормы соблюдены)
Соблюдение этических норм - 1 из 1 (Этические ошибки в работе отсутствуют).
Соблюдение фактологической точности в фоновом материале - 1 из 1[/Screen]