Что такое человечность? Какие бывают поступки настоящих людей? Над этими вопросами размышляет автор М. Цветаева.
Автор через образ обычных людей в повседневной жизни, рассказывает нам, что какими должны быть настоящие человеческие поступки. Такими поступками можно считать те дела, которые сделаны в пользу таких людей которые имеют меньше возможности чем большинство людей. Но можно и считать обычных людей, иногда и они нуждаются в помощи. Автор с печалью рассказывает нам, что всегда надо протянуть руку помощи, всегда надо спешить помогать. Приведу пример из текста. Автор говорит: "никогда не лейте зря воды, ведь из-за её отсутствие погибают в пустыне люди". Если подумать поглубже, получается именно так. Мы пользуясь сотни литров воды, где-то погибают люди из-за нехватки. Они там умирают не из-за сотни литров воды, а из-за сто граммов, даже из-за капелька воды. Также автор рассказывает: "увидя на дороге камень- уберите". Убирая из дороге один камень, вы спасли кого-то от беды. Ведь этот "кто-то" из-за одной камешки мог бы себе сломать руку или ногу, точнее травмироваться. Тогда вы его спасли. Дополняя оба примера, что надо делать хорошие дела, ведь в это у вас уходит несколько секунд, но спасете кому-то жизни.
Автор утверждает нас о том, что всегда старайтесь, даже спешите помочь, уступить. Не стыдитесь от этих поступков, а стыдитесь, что не делали такие поступки. Иногда мы, соблюдая это, может и не поможем другим, но на свете будет меньше бессмысленные поступки.
Я согласен с автором. В произведении "Господин из Сан-Франциско" Бунина рассказывается, как господин в главной роли, всю жизнь копил деньги, при этом он вовсе не совершал человеческие поступки тем самым имея большое материальное состояние. Ну однако он внезапно умер. И его после смерти сразу же забыли. Хочется сказать, если он совершал бы хорошие дела то его бы. просто так не забыли бы.
Таким образом, в данном тексте М. Цветаева нас убеждает, что побольше делая хорошее дела, вы обретаете моральные ценности. А духовное богатство наполняется помогая, даже отдавая свою помощь другим людям
К1 Формулировка проблем исходного текста
Проблема сформулирована правильно, НО сформулировано две проблемы (два вопроса), т.е. я в качестве эксперта могу и не засчитать этот критерий, т.к. ученик не смог определиться, что же всё-таки в этом тексте он прочитал.
1 балл
К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
Есть примеры и даны комментарии к ним, но ученик совсем не понял, ЧТО хотела М. Цветаева сказать этими примерами. У ученика слишком бытовое понимание смысла.
2 балла
К3 Отражение позиции автора исходного текста
1 балл
К4 Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста
Написать «я согласен» не значит сформулировать свою позицию. Нужны доказательства того, что вы считаете также.
0 баллов
К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Логические ошибки
… те дела, которые сделаны в пользу таких людей которые имеют меньше возможности чем большинство людей. Но можно и считать обычных людей, иногда и они нуждаются в помощи – автор считает, что обычным людям не требуется помощь и человеческое отношение.
Автор с печалью рассказывает нам, что всегда надо протянуть руку помощи – М.Цветаева не рассказывает с печалью о том, что кому-то нужно помочь, т.е. она в печали от того, что кому-то надо помогать, а ей этого не хочется?!
0 баллов (2 ошибки).
К6 Точность и выразительность речи
Работа экзаменуемого отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи.
0 баллов
К7 Соблюдение орфографических норм
Орфографические ошибки отсутствуют
3 балла
К8 Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационные ошибки
… Которые сделаны в пользу таких людей которые имеют меньше возможности – сложноподчинённое предложение требует запятой перед союзным словом «которые».
… как господин в главной роли, всю жизнь копил деньги – нет оснований для постановки запятой.
он вовсе не совершал человеческие поступки тем самым имея большое материальное состояние – сложноподчинённое предложение требует запятой.
Ну однако он внезапно умер – вводное слово нужно обособлять.
Хочется сказать, если он совершал бы хорошие дела то его бы. просто так не забыли бы – придаточное предложение нужно обособить с двух сторон, больше запятые не нужны.
А духовное богатство наполняется помогая, даже отдавая свою помощь другим людям – не выделен деепричастный оборот.
0 баллов (много ошибок)
К9 Соблюдение языковых норм
Грамматические ошибки
Какие бывают поступки настоящих людей – союзное слово в Тв.п. «какими».
…рассказывает нам, что какими должны быть - избыточен союз «ЧТО».
Мы пользуясь сотни литров воды – деепричастный оборот стоит в неправильной форме. Правильно: мы, используя сотни литров воды.
Мы пользуясь сотни литров воды, где-то погибают люди из-за нехватки (чего?)
умирают не из-за сотни литров воды, а из-за сто граммов, даже из-за капелька воды – слова нужно поставить Р.п.
Убирая из дороге один камень – предлог использован неправильно. Правильно: с дороги.
Убирая из дороге один камень – сущ. поставить в Р.п.
Убирая из дороге один камень, вы спасли кого-то от беды – неправильная форма деепричастия. Правильно: убрав.
0 баллов (много ошибок)
К10 Соблюдение речевых норм
Речевые ошибки
…через образ обычных людей – образ в ед.числе, а «обычных людей» во мн.ч. Нужно выбрать что-то одно.
подумать поглубже – поглубже копают, а думают усиленно, долго.
мог бы себе сломать руку или ногу, точнее травмироваться – сочинение пишется в публицистическом стиле, а термин медицинский. Нельзя смешивать стили.
Ну однако он внезапно умер – разговорная частица НУ.
0 баллов (более 3 ошибок)
К11 Соблюдение этических норм
Этические ошибки отсутствуют
1 балл
К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют
1 балл
Заключение
Работа сложно воспринимается, т.к. огромное количество грамматических ошибок существенно затрудняет понимание текста. Ученик совершенно не понял смысл текста Цветаевой, он объяснил его лишь на бытовом уровне.