ЕГЭ по русскому

Цыбулько 2017 вариант 27 сочинение Проблема значения добрых воспоминаний В речи героя Достоевского Алёши Карамазова были слова

📅 03.05.2017
Автор: Bunnybel

Каково значение добрых воспоминаний для человека? Задумываешься над этим вопросом после прочтения текста русского писателя и общественного деятеля Д. А. Гранина.

Писатель вспоминает сказанные героем Ф. М. Достоевского Алёшей Карамазовым слова о том, что нет ничего лучше и полезнее какого-нибудь хорошего воспоминания, особенно вынесенного «ещё из детства, из родительского дома». Ведь именно такое воспоминание помогает человеку удержаться от дурного, как бы «мир не ожесточил, не озлобил» его.

Под впечатлением от этих слов Гранин стал вспоминать знакомых ему людей, которые под тяжёлыми ударами жизни оставались «человечными, стойкими в своей доброте». И Гранин задаётся вопросом — что же помогало им в этом? Может, им помогало именно «какое-то воспоминание, принесённое из детства»?

Этими риторическими вопросами Гранин хочет навести нас на мысль о том, что добрые детские воспоминания очень важны для жизни человека. Они возбуждают в душе ощущение счастья от хорошего поступка, придают сил в трудную минуту, наполняют жизнь смыслом. Именно в детских воспоминания хранятся «запасы безошибочной любви, доброты, радости, веры будущее».

Я согласна с писателем. Человек, не познавший счастья и доброты в детстве, не сможет восполнить этого во взрослые годы, а если и случится с ним что-то доброе и счастливое, он просто не поймёт и не примет этого.

Можно вспомнить Павла Ивановича Чичикова, героя романа Н. В. Гоголя «Мёртвые души». Он не был счастьем отца и матери, никогда не испытывал простых детских радостей, все время находился в нужде и с самой школы всё время искал более и более изощрённые способы заработка. Он так и пошёл дальше по жизни, не познав счастья в раннюю пору и больше не узнав его никогда. Не было в детстве Чичикова воспоминания, способного «удержать от дурного».

В свою очередь, счастливые воспоминания хранят человека, хранят от влияния всего того скверного, что встречается в жизни. У главного героя повести Л. Н. Толстого «Детство» Никоеньки умерла мать, когда он был совсем ребенком. Это событие должно было омрачить и детство, и всю дальнейшую жизнь мальчика, но этого не случилось — Николенька сберёг в душе тёплые воспоминания о матери, звучание её нежного голоса, прикосновения рук и добрые глаза. Можно сказать, что именно эти воспоминания, счастливые воспоминания о самом близком человеке для каждого — матери — и помогли повзрослевшему Николаю морально расти над собой, не поддаваясь окружающим соблазнам.

Нельзя не признать, что детские годы очень важны в жизни человека. Всегда именно детские годы становятся самой счастливой порой, и идя дальше по дороге жизни, человек оглядывается на детство, черпает из него счастье, любовь и добро.

Исходный текст В речи героя Достоевского Алеши Карамазова были слова, на которые я раньше внимания не обращал, а теперь задумался над ними: (2)«Знайте же, что ничего...
(1)В речи героя Достоевского Алеши Карамазова были слова, на которые я раньше внимания не обращал, а теперь задумался над ними: (2)«Знайте же, что ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, особенно вынесенное еще из детства, из родительского дома. (3)Вам много говорят про воспитание ваше, а вот какое-нибудь этакое прекрасное святое воспоминание, сохраненное с детства, может быть, самое лучшее воспоминание и есть». (4)Он призывает мальчиков помнить вот эту минуту, когда они чувствовали себя хорошими. (5)Потому что это воспоминание всегда будет помогать им, как бы жизнь ни ожесточила, ни озлобила их. (6)Алеша Карамазов считает, что одно такое воспоминание может удержать человека от дурного. (7)При этом Алеша ничего не требует, ничего не проповедует, значит, и спорить в этом смысле с ним не о чем; высмеивать его уверенность – сколько угодно, занятие соблазнительное для некоторых умов и легкое, поскольку Алеша пользуется тут выражениями беззащитно-высокими, торжественными, умиленными, все так, но совершает он при всем при этом великое с точки зрения педагогики дело – он душевную, возвышенную минуту называет, очерчивает, выделяет, закрепляет в памяти, превращает для мальчиков в воспоминание. (8)И не просто в воспоминание о чем-то приятном, а в нравственно-сформулированное, определенное напоминание: вот каким ты был прекрасным... (9)Нет, не может такое доброе воспоминание идти во вред, лучше бы иметь его, чем перебирать в своем прошлом лишь запреты, стыд, раскаянье. (10)То счастье и удовлетворение собой, о котором говорил Достоевский, оно обязывает душу. (11)Оно возбуждает ощущение счастья от хорошего поступка во имя людей или отдельного чело¬века, и это ощущение хочется повторить, оно придает силы, наполняет смыслом жизнь и именно обязывает душу.
(12)Для меня, человека, не сведущего в педагогике, это было открытием. (13)И я стал проверять его, прикладывая к своей жизни и к жизни близких людей. (14)Мне приходили на ум и другие люди, которые умудрялись, несмотря на все удары жизни, оставаться человечными, стойкими в своей доброте. (15)Больше, чем других, настигали их разочарования, обиды, несправедливости. (16)И все же они не поддавались злобе, цинизму, унынию. (17)Что помогало им, что поддерживало их дух? (18)Что обязывало их душу сохранять доброту, когда казалось это так невыгодно, когда все было против? (19)Я никогда до конца не мог разобраться в том, как это происходит. (20)И вот теперь я стал думать, что, может, им помогало какое-то воспоминание, принесенное из детства? (21)Может, они посещали свое детство, и оно прибавляло им силы? (22)Может, там хранятся наши запасы безошибочной любви, доброты, радости, веры в будущее?..