Какую роль играет природа в жизни человека? Именно эту проблему поднимает В. М. Песков в предложенном для анализа тексте.
Раскрывая подлинный смысл проблемы, автор показывает, как встреча с лесным зверьком может повлиять на настроение человека. Прогуливаясь по парку, герой текста пребывал в сереньком настроении, но всё изменилось, когда рядом с ним пропрыгал заяц, косо посмотрел и скрылся в кустах (предложение 5-7). Это событие так порадовало, что настроение сразу переменилось и на душе стало хорошо. Этим автор показывает, что даже самая обычная прогулка в парке может положительно повлиять на человека, вызвать у него чувство ощущения радости бытия.
Далее автор пишет о том, как люди заводят в городских квартирах разных питомцев, желая испытать теплые чувства. Неудивительно, так как считается, что поглаживание кошки или кормление птиц с ладони может целительно повлиять на людей (предложение 27). Писатель подчеркивает, что человеку необходимо общение с животными и птицами, хотя бы для того, чтобы не чувствовать себя одиноко.
Оба примера, приведённые мною, подводят к мысли о том, что связь человека с природой дает возможность чувствовать себя по-настоящему счастливым.
Позиция автора однозначна и выражена довольно четко. В. М. Песков считает, что природа играет первостепенную роль в жизни людей. И главной ценностью, которой обладает человек, является «жизнь с восходом солнца, с облаками, пением птиц, кваканьем лягушек, трюканьем сверчка и шелестом трав». Именно это поддерживает в человеке чувство радости и счастья.
Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, без природы человек не мог бы существовать, наш мир был скучен и однообразен. И именно природа вносит в нашу жизнь яркие краски и дарит спектр положительных эмоций, которые человек хранит в душе
Текст задел меня за живое, побудил задуматься о том, как важно поддерживать связь с природой.
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора - 1 / 1
Позиция автора сформулирована и подкреплена обширной цитатой.
К2 Комментарий к позиции автора - 2 / 3
Первый пример (встреча с зайцем в парке) подкреплён ссылкой на предложения исходника и микровыводом.
Второй пример (домашние животные в городских квартирах) тоже введён, со ссылкой на предложение и микровыводом.
Оба примера, приведённые мною, подводят к мысли о том, что связь человека с природой дает возможность чувствовать себя по-настоящему счастливым.
Тип смысловой связи между примерами явно не назван (дополнение / обобщающая). Из-за этого К2 не выходит на 3 балла.
К3 Собственное отношение к позиции автора - 1 / 2
Согласие сформулировано, обоснование развёрнутое, но конкретного примера-аргумента (литературного, исторического, биографического или личного) в работе нет — только общие утверждения. Для 2 баллов нужен конкретный пример: эпизоды из «Войны и мира» (небо Аустерлица, старый дуб), «Очарованный странник» Лескова, лирика Тютчева/Фета, личный опыт.
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 1 / 1
Фактологически работа корректна.
К5 Логичность речи - 2 / 2
Структура работы выдержана: вступление, два примера со связью, ПА, согласие, заключение.
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3
Орфографических ошибок не найдено.
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 3 / 3
Пунктуационных ошибок не найдено.
К9 Соблюдение грамматических норм - 3 / 3
Грамматических ошибок не найдено.
К10 Соблюдение речевых норм - 2 / 3
вызвать у него чувство ощущения радости бытия
Тавтологический ряд: «чувство ощущения» — синонимы в одном словосочетании. Норма: «вызвать ощущение радости бытия» или «вызвать чувство радости».
связь человека с природой / поддерживать связь с природой
Ключ «связь с природой» использован в работе дважды в смежных позициях.
Общий комментарий
Сильные стороны: проблема и ПА сформулированы, оба примера-иллюстрации введены с отсылками к номерам предложений и микровыводами; ПА подкреплена обширной цитатой. Грамота на высоком уровне. Зоны роста: 1) назвать тип смысловой связи между примерами стандартным маркером (дополнение / обобщающая); 2) добавить в собственную часть конкретный пример-аргумент — без него К3 теряет балл; 3) «чувство ощущения» — тавтологический ряд, оставить одно слово.