Что такое истинный шедевр? Именно эта проблема поднимается в предложенном для анализа тексте.
Раскрывая эту проблему, автор, чтобы показать, что шедевры создаются человеком, обращает внимание на творчество М.Ю. Лермонтова и, в частности, на его произведение «Герой нашего времени», которое показывает, что отличительная черта шедевра – способность пробуждать эмоции и вдохновлять человека. Более того, настоящий шедевр «остается жить в нас надолго». Кроме того, с целью подчеркнуть, что шедевры также создаются природой отмечает, что ее «совершенные творения» не менее притягательны чем произведение поэтов, вспоминая клик журавлей и их величавый перелет. Как видим, оба примера, дополняя друг друга, помогают нам понять, что же является настоящим шедевром.
Итак, К.Г. Паустовский убеждает нас в том, что шедевр – это то, что остается с нами на всю жизни, это нечто совершенное, притягательное и вдохновляющее, созданное человеком или природой. В этом и состоит позиция автора.
Невозможно не согласиться с писателем, действительно в искусстве много прекрасного. В связи с этим вспоминаются отрывок стихотворения Федора Тютчева «Есть в осени первоначальной», которое описывает красоту природы во время осени.
В заключение хотелось бы сказать, что только истинные шедевры способны обогатить внутренний мир человека, поэтому нужно развивать чувство прекрасного.
К1 1 балл
Пояснение: Верно выделена проблема.
К2 3 балла
Пояснение:[/B] Экзаменуемый привёл 1 пример-иллюстрацию из прочитанного текста, важный для понимания проблемы, и дал пояснение к нему.
К3 1 балл
Пояснение: Экзаменуемый верно сформулировал позицию автора (рассказчика) исходного текста по прокомментированной проблеме.
К4 1 балл
Пояснение: Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора текста по проблеме (согласившись или не согласившись с автором) и обосновал его.
К5 2 балла
Пояснение: Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения.
К6 1 балл
Пояснение: Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, 1 но прослеживается однообразие грамматического строя речи.
К7 3 балла
Пояснение: Орфографических ошибок нет.
К8 1 балл
Пояснение: Допущены четыре-пять пунктуационных ошибок.
"Итак, К.Г. Паустовский убеждает нас в том, что шедевр – это то, что остается с нами на всю жизни, это нечто совершенное, притягательное и вдохновляющее, созданное человеком или природой".
"Итак, К.Г. Паустовский убеждает нас в том, что шедевр – это то, что остается с нами на всю жизни, это - нечто совершенное, притягательное и вдохновляющее, созданное человеком или природой".
"Невозможно не согласиться с писателем, действительно в искусстве много прекрасного".
"Невозможно не согласиться с писателем, действительно, в искусстве много прекрасного".
"В связи с этим вспоминаются отрывок стихотворения Федора Тютчева..."
"В связи с этим, вспоминаются отрывок стихотворения Федора Тютчева..."
"что ее «совершенные творения» не менее притягательны чем произведение поэтов..."
"что ее «совершенные творения» не менее притягательны, чем произведение поэтов..."
К9 2 балла
Пояснение: Грамматических ошибок нет.
К10 1 балл
Пояснение: Допущены две-три речевые ошибки.
"Именно эта проблема поднимается в предложенном для анализа тексте. Раскрывая эту проблему этот вопрос..." Лексический повтор.
"В связи с этим вспоминаются вспоминается отрывок стихотворения Федора Тютчева..." Нарушение видо-временной формы.
"Кроме того, с целью подчеркнуть, что шедевры также создаются природой отмечает кто? ..."
К11 1 балл
Пояснение: Этических ошибок нет.
К12 1 балл.
Пояснение: Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.
Итог: 18 баллов из 24.