Счастливого нового года от критики24.ру критика24.ру
Верный помощник!

РЕГИСТРАЦИЯ
  вход

Вход через VK
забыли пароль?

Проверка сочинений
Заказать сочинение




Л.Н. Толстой война и мир (уточните по какому тексту) (ЕГЭ по русскому)

17 из 24
Оценка эксперта внизу

Л.Н. Толстой, русский писатель, рассказывает о том, как дерево поспособствовало герою погружению в свои мысли. В чем проявляется взаимоотношении между человеком и природой? Именно эта проблема находится в центре внимания автора.

Автор рассказывает, что старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, тёмной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца.

Я считаю, что данный строки показывают, как персонаж восхищается красотой дуба. Герой, смотря на дуб, погрузился полностью в свои мысли. Это подтверждается тем, что Л.Н.Толстой рассказывает, как Андрей проникнулся всей красотой дуба, испытал радость и другие хорошие чувства.

Авторская точка зрения, как мне кажется, выражена довольно чётко. Она заключается в том, что взаимоотношение между человеком и природой проявляются в взаимопонимании между друг другом. Автор пытался донести, что природа может повлиять на человека. Например, поменять мировоззрение или просто расслабиться.

Я придерживаюсь того же мнения, что и автор. Данная проблема волнует многих писателей, в частности и А.Н. Островского в произведении «Гроза». Например, когда Екатерина стоит всегда на горе, её так и тянет полететь, она начинает разбирать со своими мыслями и понимать, что происходит в её жизни. Так же происходит и с Андреем в произведении Толстого «Война и мир».

Прочитав текст, понимаешь, что цель автора заключалась в том, чтобы показать читателям взаимоотношение между природой и читателем. Автор стремился убедить нас, что сегодня важно помнить о природе!

Обновлено:
Опубликовал(а):
Оценка эксперта:



К1: Автор сочинения верно сформулировал одну из проблем исходного текста. Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет. (Оценка: 1 из 1)



К2: автор прокомментировал проблему с опорой на данный текст, но привёл только одну иллюстрацию из предложенного текста, объяснил развернуто ее значение, но, соответственно, неверно указал смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Фактические ошибки, связанные с пониманием проблемы исходного текста, отсутствуют.

(Оценка: 3 из 5)



К3: позиция автора понята и раскрыта верно.

(Оценка: 1 из 1)



К4: автор сочинения выразил своё личное отношение к авторской позиции по проблеме.

(Оценка: 0 из 1)



К5: сочинение характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и связностью изложения, логических ошибок нет. Сохранена последовательность изложения, сохранено абзацное членение текста.

(Оценка: 2 из 2)



К6: работа автора характеризуется разнообразием грамматического построения текста, но есть нарушения точности выражения мысли.

Автор рассказывает, что старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, тёмной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца. 

В каком смысле "преображенный"? Как дуб может млеть?

Например, когда Екатерина стоит всегда на горе, её так и тянет полететь 

Как Екатерину могло тянуть "полететь"? Предложение не имеет смысла в такой формулировке.

Например, поменять мировоззрение или просто расслабиться.

Природа может помочь расслабиться, но явно не расслабиться самостоятельно.

(Оценка: 1 из 2)



К7: орфографических ошибок нет.

(Оценка: 3 из 3)



К8: пунктуационных ошибок нет.

(Оценка: 3 из 3)



К9: есть грамматические ошибки:

проявляется взаимоотношении

Несогласованность в числе подлежащего и сказуемого, как и далее:

данный строки

взаимоотношение между человеком и природой проявляются

И ещё несколько.

(Оценка: 0 из 2)



К10: речевых ошибок нет.

Тавтология отсутствует.

(Оценка: 2 из 2)



К11: Этические ошибки в работе отсутствуют.

(Оценка: 1 из 1)



К12: Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют, однако фоновый материал не раскрыт.

(Оценка: 0 из 1)

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.


Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

.